孩子沉迷手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦
可以說(shuō),在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電腦早已成為了我們生活當(dāng)中的必需品了,無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)、追劇亦或者購(gòu)物,手機(jī)的作用可以說(shuō)是一應(yīng)俱全,這些設(shè)備在給我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí),也為我們孩子的成長(zhǎng)埋下了隱患,很多家長(zhǎng)都曾有過(guò)這樣的疑問(wèn),孩子沉迷手機(jī)不聽(tīng)話,應(yīng)該怎么教育呢?
孩子沉迷手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦
1、找到孩子沉迷游戲的原因,孩子為什么會(huì)沉迷于手機(jī)游戲?肯定有他的原因,大部分沉迷于手機(jī)游戲的孩子非常孤獨(dú),他們?nèi)鄙偌胰伺笥训呐惆?,只能這樣情感寄托于虛擬的網(wǎng)游中。還有一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲,是因?yàn)樗麄兿矚g戰(zhàn)斗勝利的成就感。
2、學(xué)會(huì)和孩子溝通,心理的溝通首先父母要控制好情緒,孩子雖然犯錯(cuò)了,但是畢竟是孩子,孩子的心理還不成熟,很容易受到各種各樣的誘惑,這時(shí)就需要父母及時(shí)的發(fā)現(xiàn),并及時(shí)的引導(dǎo)孩子擺脫誘惑。
父母要及時(shí)和孩子溝通,耐心的溝通,了解孩子的心理。一定要引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)深入的溝通和了解。這樣父母才會(huì)找出更好的方法來(lái)幫助孩子走出“困境”。
3、給孩子講事實(shí)、舉例子,讓孩子更清晰的了解“利弊”父母可以給孩子將一些手機(jī)帶來(lái)危害的故事,或者真是的案例,讓孩子更深刻的體會(huì)到手機(jī)的“危害”,告訴需要學(xué)習(xí)知識(shí)的孩子,不能用手機(jī)去“享樂(lè)”,讓孩子明白手機(jī)的“正確”用途。多給孩子傳播正能量,讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
4、以身作則,家長(zhǎng)是孩子人生中的第一個(gè)導(dǎo)師,也是能在孩子未來(lái)生活起到最大影響的一個(gè),舉一個(gè)關(guān)于自身的例子來(lái)進(jìn)行教育,無(wú)疑是個(gè)好辦法。
家長(zhǎng)在家里的時(shí)候盡量少玩手機(jī),多看書(shū)。如果家長(zhǎng)在家里一直玩手機(jī)的話,孩子就會(huì)覺(jué)得手機(jī)上是不是有什么吸引人的東西,有什么好玩的,讓爸爸媽媽拿起來(lái)就不愿意放下了。所以,希望每一位家長(zhǎng)能夠真正對(duì)孩子進(jìn)行了正確地引導(dǎo),適度地交流以及足夠的陪伴。
孩子沉迷手機(jī)的原因
1、父母的影響,現(xiàn)代移動(dòng)生活已經(jīng)成為一種趨勢(shì),手機(jī)和其他電子生活設(shè)備已經(jīng)是生活不可分割的一部分,想讓孩子完全隔離手機(jī),幾乎不可能,也并不完全正確。既然是生活的一部分,就有它存在的合理價(jià)值,父母對(duì)手機(jī)的態(tài)度觀點(diǎn)越正,孩子對(duì)手機(jī)的態(tài)度也才能越端正。
2、小孩子缺乏自控能力,令人眼花繚亂的手機(jī)游戲,成人們都難以拒絕,更何況孩子?因此孩子沉迷于手機(jī)游戲,也有很大的一部分原因,是因?yàn)榧议L(zhǎng)缺乏管教。沒(méi)有給孩子立好規(guī)矩,使孩子缺乏一定的規(guī)范和自我控制力。
3、逃避真實(shí)生活,現(xiàn)實(shí)生活中所能遇見(jiàn)的人和事可能都不是孩子想要交流的對(duì)象,例如老師、同學(xué)等,沒(méi)有共同語(yǔ)言的被動(dòng)交流,每一秒都像是在監(jiān)獄中煎熬,孩子只想要逃跑。無(wú)論是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天還是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲、視頻等,這些活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)始終掌握在孩子自己手里。
孩子能夠自由選擇自己想看的消息、想要交流的對(duì)象,這樣的契合度和自由度是真實(shí)生活中很難得到的。
孩子沉迷手機(jī)的危害
厭學(xué)情緒突出,沉迷于手機(jī)中的虛擬世界,不愿上學(xué),不愿做功課。
滋生孤獨(dú)感和自卑感,很多孩子一心撲在手機(jī)上,寸步不離,關(guān)注手機(jī)上的東西,不愿跟家人、同學(xué)交流,不利于感情的交流;接觸到距離自己遙遠(yuǎn)的東西,更容易滋生自卑感。