培養(yǎng)孩子自理能力心得體會

當(dāng)孩子的行為和情緒從以外部控制為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢?nèi)部控制為主時，就標(biāo)志著他的自我控制能力已經(jīng)具備。一個自控力發(fā)展比較好的孩子，才能更好地對自己的情緒和行為、生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行自我管理。所以培養(yǎng)孩子的自理能力是非常有必要的，那么，該如何培養(yǎng)孩子的自理能力呢？

培養(yǎng)孩子自理能力心得體會：

1、發(fā)展自主性，才會掌控自我

一個自主性比較強(qiáng)的孩子，才能在成長過程中逐漸學(xué)會自我約束、敢于表達(dá)自我意志，最終學(xué)會自我管理。當(dāng)孩子的行為和情緒從以外部控制為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢?nèi)部控制為主時，就標(biāo)志著他的自我控制能力已經(jīng)具備，自我管理能力開始萌芽。

2、能主動順從，才會自動響應(yīng)

在嬰幼兒時期，孩子的自控力最初是以順從的形式出現(xiàn)的。在12到18個月之間，孩子開始能夠明確意識到大人的希望和要求，并能自愿遵守簡單的要求和命令。因此，只有讓孩子學(xué)會主動順從，他們在進(jìn)行自我控制和自我管理時才能做到自動響應(yīng)。

3、能遵守承諾，才會言行一致

能自覺遵守承諾、做到言行一致的孩子，他對自身行為的控制能力也會發(fā)展得很好，自我管理能力方面的表現(xiàn)也會更佳。當(dāng)然，在孩子成長過程中，也會遇到孩子經(jīng)常變卦的行為，這就需要父母的堅持和引導(dǎo)。

4、規(guī)則意識強(qiáng)，才會更守規(guī)矩

規(guī)則意識淡薄、不守規(guī)矩的孩子，其自我管理能力和自我控制能力相對來說就不會太強(qiáng)，這在幼兒園和中小學(xué)的課堂里面幾乎隨處可見。如果家長從小就注重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，并逐漸引導(dǎo)孩子學(xué)會遵守規(guī)則，那么當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校和步入社會以后，他們就會更愿遵守規(guī)矩和規(guī)章制度，自我管理和約束能力就會比較強(qiáng)。

5、管理好時間，才能自覺行動

一個會管理自己時間的人，他的自我管理能力一般來說也會更強(qiáng)，做很多事情的自覺性當(dāng)然也會更高。這從一定程度上也可以衡量一個人的自我控制能力。

培養(yǎng)孩子的時間管理能力的前提，就是要讓孩子明白“時間是自己的”、“管理時間是自己的事”，同時還要讓孩子自己承擔(dān)沒有管理好時間的一些后果。我們在引導(dǎo)孩子學(xué)會時間管理的過程中，并不是一味催促孩子“快點(diǎn)！”、“快做！”，而是從小就讓孩子意識到“自己的時間”自己做主，并建立自己的“時間規(guī)則”。

6、制定好計劃，才能有條不紊

在孩子們的生活和學(xué)習(xí)中，很多事情其實(shí)都有先后順序和輕重緩急，每一天的安排也都比較有規(guī)律。如果要把這些事情安排得井井有條，他們就需要學(xué)會制定計劃，學(xué)會自我規(guī)劃。這也是衡量一個孩子的自我管理能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)然，讓孩子學(xué)會制定計劃和安排日程，并不是一蹴而就的事情，這需要一個循序漸進(jìn)、潛移默化的過程。當(dāng)孩子處于學(xué)齡階段時，我們需要創(chuàng)造機(jī)會讓孩子學(xué)會制定計劃，并在執(zhí)行計劃的過程中引導(dǎo)孩子學(xué)會自我管理。

提高孩子的自我管理能力，要從小做起，只要走好了第一步，以后都會很順利。