孩子考試沒(méi)考好怎么辦

孩子們?cè)诳荚嚻陂g發(fā)生失常，導(dǎo)致沒(méi)有考好，這個(gè)是非常正常的現(xiàn)象，面對(duì)考試失利，孩子們的內(nèi)心也很難受，對(duì)于孩子們幼小的心靈來(lái)說(shuō)，他們更期望有一個(gè)溫暖的臂膀可以依靠。其實(shí)一次考試并不代表什么，也是他們?nèi)松飞系谋匾^(guò)程，父母需要做的是陪伴孩子一起面對(duì)失利，幫助他們成長(zhǎng)。

孩子考試沒(méi)考好怎么辦

1、理解不要責(zé)備孩子?？荚嚊](méi)有考好家長(zhǎng)也不要太過(guò)嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，因?yàn)闆](méi)有考好孩子心里面也不好受，每個(gè)人都希望自己能夠考得很好，家長(zhǎng)要理解孩子，還是以安慰鼓勵(lì)為主，少批評(píng)，責(zé)備。

2、和孩子一起尋找考試錯(cuò)誤。孩子考試沒(méi)有考好，那么就應(yīng)該和孩子尋找考試方面的錯(cuò)誤，分析試卷，把錯(cuò)的題目整理出來(lái)，這樣孩子就知道自己錯(cuò)在哪里，找到自己不足的地方。把錯(cuò)題徹底地弄懂，搞清楚，讓孩子把不會(huì)的東西學(xué)會(huì)比責(zé)備更重要，這樣孩子會(huì)更感謝家長(zhǎng)。

3、查看考試題目的難易程度。孩子考試沒(méi)有考好不要直接就認(rèn)為孩子是平時(shí)不用功沒(méi)有好好學(xué)習(xí)或者考試粗心大意，應(yīng)該和老師積極的交流溝通，可能是考試題目太難的原因。試題要是很難，大家都沒(méi)有考好，就不是孩子的原因了，了解情況很重要，不要盲目下結(jié)論。

4、鼓勵(lì)孩子寫總結(jié)。孩子沒(méi)有考好，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子寫考試總結(jié)，總結(jié)自己沒(méi)有考好的原因，是馬虎，不認(rèn)真，還是根本不會(huì)造成的，讓孩子對(duì)考試重視起來(lái)，總結(jié)自己的失誤，改掉不認(rèn)真的習(xí)慣。

導(dǎo)致孩子考試沒(méi)考好的原因

1、方法不對(duì)。平時(shí)還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，希望同學(xué)們要盡力思考，一題多解，注重變式訓(xùn)練，強(qiáng)化計(jì)算能力，分析能力?！　?/p>

2、興趣不濃。孩子們假期只顧著上網(wǎng)，很少讀書學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更重要。　　

3、上課不聽(tīng)。上課時(shí)間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀(jì)律，耽誤部分時(shí)間，也犧牲了部分同學(xué)寶貴時(shí)間。提高課堂效率是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵?！　?/p>

4、鞏固不強(qiáng)。每天的新授課，需要注意聽(tīng)講，課下，自己更要做練習(xí)，鞏固所學(xué)的新知，做到觸類旁通、學(xué)以致用?！　?/p>

5、復(fù)習(xí)不抓重點(diǎn)。初中的每門課、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都總結(jié)歸納出典型題、易考題、難解題，并針對(duì)每種題型給出最簡(jiǎn)單的破解方法，讓學(xué)生看題就能對(duì)號(hào)入座，自動(dòng)套用解題模型，簡(jiǎn)單幾步輕松算出正確答案?！　?/p>

6、作業(yè)抄襲嚴(yán)重。平時(shí)的作業(yè)就是針對(duì)當(dāng)天所講的知識(shí)點(diǎn)留的，學(xué)生應(yīng)該自己獨(dú)立完成，可有的學(xué)生自己不動(dòng)腦筋，抄襲別人現(xiàn)成的答案，省時(shí)省力，時(shí)間長(zhǎng)了，成績(jī)準(zhǔn)下降?！　?/p>

7、心理壓力太大。這來(lái)源與家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子，自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想，給孩子造成強(qiáng)大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績(jī)始終沒(méi)有突破，學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心。

孩子考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)的過(guò)激反應(yīng)會(huì)讓孩子產(chǎn)生哪些負(fù)面情緒

1、缺少安全感。孩子受到父母的指責(zé)時(shí)很沒(méi)有安全感，同時(shí)覺(jué)得家庭關(guān)系很脆弱。當(dāng)遇到自己不能夠解決的狀況時(shí)，不會(huì)想到向父母求助，而是選擇隱瞞或者是向其他人傾訴。安全感的缺失會(huì)讓孩子處于一種患得患失的狀態(tài)，更加不利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

2、產(chǎn)生自卑的心理。孩子也有可能會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的反應(yīng)而變得自卑。孩子認(rèn)同家長(zhǎng)的批評(píng)，就是認(rèn)為自己不夠好，不如別人優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)這件事上自己就是不行的。這種自卑的情緒也會(huì)影響到孩子擅長(zhǎng)的方面，并且很多時(shí)候會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑。

3、認(rèn)為父母不愛(ài)自己。有的孩子會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)只是為了面子，只是為了自己有夸耀的資本，所以特別重視成績(jī)；父母對(duì)自己根本就不夠關(guān)心，會(huì)認(rèn)為父母不愛(ài)自己。

4、覺(jué)得自己很笨。有的孩子心理很脆弱，受家長(zhǎng)過(guò)激行為的影響，孩子會(huì)承認(rèn)自己很笨，不聰明，認(rèn)為自己真的“不是學(xué)習(xí)的料”，對(duì)學(xué)習(xí)也更加抵觸，不愿進(jìn)行努力和思考，把自己歸入差等生之列，逃避很多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)等等。