孩子厭學的原因是什么

厭學情緒是每個孩子都會產(chǎn)生的，只是有些孩子的心理疏導能力比較強，可以慢慢地打消這個念頭，重新愛上學習。而有些孩子則會持續(xù)加重這種情緒，從而越來越厭惡學習。但要想打消孩子的這種念頭，家長還需要先找到問題的根源，然后再對癥下藥。

孩子厭學的原因是什么

1、學習無法激起孩子的興趣。學校的學習主要以訓練為主，每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務。這些學習內(nèi)容枯燥，重復。時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學習根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學習讓孩子感受不到樂趣，學習變成了一種完完全全的負擔。

2、受家庭因素的影響。孩子的家庭學習環(huán)境不好，父母經(jīng)常吵架、打架，對孩子的教育各執(zhí)一詞，或者家庭人際關(guān)系冷漠，這些都會讓孩子無心學習。

還有的家長害怕孩子會落后于他人，便總拿孩子與別人作比較，對各種課外輔導班格外熱衷，經(jīng)常告訴孩子學習就是現(xiàn)在最重要的事情，孩子考好了就特別開心，考差了就發(fā)大火，這些做法也會導致孩子出現(xiàn)厭學情緒。

3、內(nèi)在驅(qū)動力不夠，就是懶。有一類孩子，放學回家之后就一個姿勢，能躺著絕不坐著，甭說幫父母做點家務，連自己的事都是能不做就不做，就一個字，“懶”，真是懶。

家長也是沒轍，從小就沒教過孩子獨立，所以造成了現(xiàn)在孩子內(nèi)在驅(qū)動力不夠，從生活到學習，能偷懶就偷懶，能糊弄就糊弄，家長是看在眼里，急在心里啊。

4、學校因素。孩子在學校經(jīng)常受到老師的不公正待遇，或者經(jīng)常受到其他學生的校園欺凌，使孩子對校園、學習產(chǎn)生恐懼感，進而形成厭學情緒。

5、社會因素。受居住周圍商業(yè)環(huán)境的影響，尤其是受“讀書無用論”觀點的影響，讓孩子覺得讀書學習無用，所以不愿學習，因此產(chǎn)生厭學情緒。

家長該如何引起孩子快樂學習

1、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。

對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態(tài)度、意志力等方面去尋找原因。

2、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經(jīng)常對自己說激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。

3、家長要經(jīng)常及時地和學校交流溝通，真實了解和把握孩子在學校里的生活狀態(tài)和學習情況。學校也是個小社會，學生情況也是千奇百怪，家長只有充分了解孩子在學校里的真實生活狀態(tài)和學習情況，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，積極努力地去想方設法解決問題，才能有效地預防或減輕孩子的厭學情緒。

孩子厭學的表現(xiàn)

1、孩子總是推卸責任。當生活中孩子總是把自己犯錯的原因歸于外部原因，家長就要重視了。如果出現(xiàn)這種情況，證明孩子不敢正視自己的缺點，以此來掩飾自己的責任。

在學習中考試不好也會以試卷模糊、老師講課不行等理由來逃避。所以家長一定要讓孩子學會審視自己，從錯誤中吸取教訓，而不是去推卸責任。

2、孩子總是逃避。許多具有厭學情緒的學生在受到挫折時，不分析原因，而是回避現(xiàn)實，改變周圍人的意見。往往會沉淀在以往的成功當中，這些學生的行為、心理特征和思維活動與他們的年紀不符，這種自我安慰的心理表明他們對學習有厭惡情緒。