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孩子初三不想上學(xué)怎么辦

時(shí)間:2024-03-21 16:26類(lèi)型:高中閱讀數(shù):1285

初三是初中階段最重要,也是最關(guān)鍵的時(shí)期,因?yàn)檫@個(gè)階段孩子需要面臨著即將到來(lái)的中考,所以學(xué)習(xí)壓力和心理壓力也會(huì)大一些,但如果孩子不能及時(shí)排解,那勢(shì)必會(huì)讓他們出現(xiàn)放棄學(xué)業(yè)的念頭。

孩子初三不想上學(xué)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了,作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣,但依然要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問(wèn)題,只會(huì)讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談?wù)?,了解一下孩子不去學(xué)校的原因,看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、了解孩子不想上學(xué)的原因。如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)首先要做的就是耐心勸導(dǎo),畢竟上學(xué)才是最好的出路,而且初中生的年紀(jì)都是比較小的,如果不上學(xué)的話(huà)是不可能會(huì)找到什么好的工作的。

家長(zhǎng)先對(duì)孩子進(jìn)行勸導(dǎo)同時(shí),詢(xún)問(wèn)孩子是為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象,是因?yàn)槌煽?jī)還是其他的學(xué)校上的原因,只有掌握了原因之后才能夠了解孩子并且對(duì)孩子去解決。

3、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子不想上學(xué)可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的,初三面對(duì)著中考的壓力,在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣,孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況,這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力,可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?hù)外運(yùn)動(dòng)或者游戲等等。

4、多與孩子進(jìn)行交流。孩子在這個(gè)年齡段,這是一個(gè)叛逆的時(shí)期,家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通,多交流,以朋友的方式來(lái)相處,孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些,其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見(jiàn),不妨聽(tīng)聽(tīng)他們心里真實(shí)的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話(huà),要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn),讓孩子多和同學(xué)交流,明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

孩子初三不想上學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力差。學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)能力差影響情緒波動(dòng),表現(xiàn)為緊張、焦慮不安。引起孩子心理學(xué)習(xí)適應(yīng)差的原因很多,為主要的是心理與環(huán)境因素。

如有的孩子說(shuō),“在小學(xué),爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)一直抓得很緊,上中學(xué)后,他們?nèi)耘f很重視我的學(xué)習(xí),但我學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多,他們沒(méi)有那么大的能力了,我因缺乏應(yīng)變能力,從一切依賴(lài)父母的環(huán)境中走出來(lái)就很不適應(yīng)。”這位同學(xué)因此產(chǎn)生了心理負(fù)擔(dān)。

2、孩子學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度。在學(xué)校里最重要的自然就是學(xué)習(xí),可是很多孩子因?yàn)橹橇Φ绕渌騾s跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,久而久之,孩子也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。當(dāng)老師在上面講,孩子在下面根本聽(tīng)不懂時(shí),他能不痛苦、能不苦惱嗎?面對(duì)這種情況,他自然就會(huì)想到逃跑一法來(lái)擺脫這個(gè)煩悶的環(huán)境。

避免孩子厭學(xué)的方法

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多家長(zhǎng)和老師在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中,一味地將視線(xiàn)聚焦在排名和成績(jī)上,并沒(méi)有看到孩子自身的努力和上進(jìn)心。這種過(guò)于對(duì)結(jié)果的重視,只會(huì)使孩子的積極性被打擊,也會(huì)將他們推入到厭學(xué)的深淵。

因此,對(duì)初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),要想使學(xué)習(xí)回歸到積極正常的軌道,要盡可能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性,才是最主要的,這也是回避厭學(xué)最主要和最不可忽視的手段。

注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)面臨著很多挑戰(zhàn),每人挑戰(zhàn)成功一次,他們的自信心和能力都會(huì)成倍地增加,會(huì)讓他們?cè)谙乱粋€(gè)階段有更強(qiáng)的動(dòng)力。

但是,如果要想讓孩子的競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng),每一次都能打勝仗,一定要在進(jìn)入到初中階段后,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法,提高效率,才能更好的百戰(zhàn)百勝的狀態(tài),避免厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。