10歲孩子拿別人東西怎么教育

在家長眼中，偷東西是一件非常嚴重的事情，也是一種非?？蓯u的行為。很多家長從小就教育孩子不能偷東西，如果孩子發(fā)生了此類行為，家長就會嚴厲斥責孩子。但是，父母這種做法真的對嗎？

10歲孩子拿別人東西怎么教育

1、耐心詢問孩子事情的來龍去脈。有的孩子因為家庭貧困，平常想要的東西從來沒得到過，于是想借別人的東西拿來玩，可又說不出口，于是會出現(xiàn)偷拿的行為；有的孩子僅僅是好奇，想把別人的東西拿來看看；有的孩子因為別人拿過他的東西，所以自己也去拿別人的。孩子拿別人東西的原因很多，父母必須了解清楚再下定義，決不能冤枉了孩子。

2、家長要幫孩子建立所有權觀念。父母可以“以身作則”，在收好自己的物品同時，囑咐孩子及時歸置好自己的物品，父母可以向孩子借用玩具或是紙筆，并告訴孩子要使用多長時間，征得孩子的同意，方可把物品帶走，在歸還時要向孩子說“謝謝”。

3、家長要讓孩子學會換位思考。如果孩子拿了別人的東西，我們可以通過手偶游戲、編故事等方式，例如：給孩子講“拾金不昧”的故事等，讓寶寶辨別什么是對的什么是不對的。讓孩子學會換位思考，要他體會丟了東西會是多么著急，并鼓勵他及時歸還物品。

4、不能給孩子貼上“小偷”標簽。幾乎每個孩子都有過“拿”別人東西的經歷，對于孩子的偷東西行為，切忌給孩子貼上“小偷”的標簽，因為孩子可能沒意識到自己行為有多么錯誤時，大人已經給自己貼上了不道德的標簽，無疑對孩子的成長是不利的。可能會導致孩子“破罐子破摔”。

5、建立健康的家庭環(huán)境。對于孩子來說，真正有約束力的規(guī)范和禁忌不在于父母的訓導，而在于他們對父母和周圍人行為規(guī)范的觀察和模仿。對于孩子的“悄拿”行為，家長可以側重為孩子樹立一個有明確界限意識和能夠延遲滿足的榜樣。

孩子為什么會出現(xiàn)“拿”東西的情況呢

1、因為占有欲。在孩子是非不清的情況下私拿別人的東西時，不要隨便把孩子的行為叫做“偷”。因為絕大多數(shù)孩子并不是為偷而去拿別人的東西，只是內心產生了需要感“那個東西我沒有”，“那個東西我喜歡”，“我想要”……這種需要促使了孩子“拿”的行為。

2、因為羨慕或者嫉妒。女生會羨慕明星有嬌美的容顏、完美的身材；男生會羨慕球星有高超的技術。小孩子們自然也會羨慕自己沒有而別人沒有的東西。

曾經有這樣一個故事，一個小女孩非常羨慕同桌的發(fā)卡，每天都要盯著發(fā)卡看好一會。有一天同桌出門的時候不小心把發(fā)卡掉在了地上，小女孩就趁大家不注意把東西揣了起來帶回家里。這就是孩子因為羨慕別人的東西才會占為己有的例子。

3、因為想引起家長的注意?，F(xiàn)在的家長們都太忙了，家長們有自己的工作、要做家務、還要進行自己的娛樂活動。所以當孩子走向自己的小社會的時候，家長們往往會覺得孩子們已經長大了，可以適當?shù)姆攀至恕?/p>

但事實上并不是這樣的，孩子們始終是孩子。他的世界很小，家長們占了很大一部分。當他們注意到自己不再得到家長的關注，家長們越來越忽視自己的時候。他們便會做出各種各樣的事情來吸引家長的注意，有的時候甚至是一些“壞事”。

10歲孩子拿別人東西，家長不要做以下三件事情

1、給孩子貼上“偷”的標簽。有的家長一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，加以指責，甚至打罵，似乎孩子做了什么見不得人的事情。你這些過激的反應很容易對孩子造成傷害。

2、當著孩子的面和老師或者他人討論。孩子是有自尊心的，你當著孩子的面和老師討論孩子拿回東西的事情，孩子會感到在老師和同學面前失去了自尊，會感到羞恥，很容易讓孩子在老師同學面前抬不起頭，唯唯諾諾。

3、打罵孩子。你的打罵和過于激烈的反應，只會激發(fā)他們的對抗和報復心理，還會讓孩子對自身產生深深的厭惡。