小孩不寫作業(yè)能打嗎

小孩子不愿意寫作業(yè)，老是想著玩，這是很正常的事情，孩子都是愛玩的。作為家長當(dāng)然希望孩子能夠按時完成作業(yè)，但是不要因為作業(yè)問題，就對孩子采取強硬手段。

小孩不寫作業(yè)能打嗎

小孩不寫作業(yè)，最好不要動手打孩子，這樣會容易造成不好的效果，嚴(yán)重的孩子會頂撞父母。

孩子不寫作業(yè)，一般是家長缺少鼓勵，孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，不要吝舍自己的表揚。耐心教導(dǎo)，孩子一般學(xué)大人，如果這個做作業(yè)的時候，你們能看書報，他也會去學(xué)習(xí)， 如果家長都看電視，玩電腦，沒理由要孩子學(xué)習(xí)的。你們是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的導(dǎo)師。

因人而異，每個孩子都有不同的性格特征，不是一種教育方法適用于所有的孩子。打是一種方法，目的是讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先考慮好打是不是能起到相應(yīng)的作用。如果有更好的解決辦法，最好不要打。

家長最好要了解孩子是一個怎么樣的性格，每個孩子的性格不一樣。跟根據(jù)孩子的性格進(jìn)行教育，孩子不聽話，不用心寫作業(yè)，能不能打孩子，其實最好還是不要對進(jìn)去嚴(yán)重的打罵，體罰。如果一味的只會指責(zé)打罵，體罰，會對孩子造成心理，身體的傷害。

每個人，每個孩子都有自己的獨立思想，孩子不是工具，任我們擺布，父母應(yīng)該給到孩子更多的愛，打是解決不了任何問題，只是重問題，這個真的不建議。

孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、多跟孩子溝通交流。很多時候，孩子不用心寫作業(yè)，會鬧脾氣，犯錯誤，很多都是情緒化的表現(xiàn)，比如有的時候在學(xué)校不小心犯了錯誤，可能是無心的。我們應(yīng)該督促孩子改變，但是不管哪一種情況，都應(yīng)該多與孩子溝通，如果可能的話，多多和孩子的老師進(jìn)行溝通，多多的了解孩子學(xué)學(xué)校的情況。

2、不要對孩子發(fā)脾氣。有的父母，一看到孩子有什么問題，不管三七二十一，就對孩子大聲的指責(zé)。打罵，其實這樣是非常的不對的，這樣的教育不但不能幫助孩子進(jìn)行改變，還有可能讓孩子造成心里受傷，甚至不愿意聽你的。比如說遇到老師告狀，我們首先要冷靜下來，在弄清問題的原委后，找到合適的解決辦法。

3、和孩子共同努力。把孩子送到學(xué)校，并等于說就可以置之不理了，孩子在學(xué)校的生活，暫時地離開我們，但是更需要我們的支持，比如孩子的作業(yè)沒有寫好，我們要多檢查，督促孩子把作業(yè)寫好，比如孩子上學(xué)遲到，我們要幫助孩子控制時間，比如孩子上課亂動，我們要幫助孩子養(yǎng)成堅持，有韌性的好習(xí)慣。

怎么才能改變孩子對寫作業(yè)的態(tài)度

1、及時鼓勵法。孩子在寫作業(yè)的過程中，不一定是一帆風(fēng)順的。遇到難以解決的問題，孩子們難免感到迷茫，思想上身體上都開始開小差。這個時候媽媽們及時捕捉到孩子的這個狀態(tài)，可以給與他們鼓勵，或是幫助孩子解決這個問題，或是干脆讓孩子休息一會兒，或是讓孩子把這個問題留到之后再處理。

2、獎勵督促法。對待孩子，給與物質(zhì)上或者精神上的鼓勵，會比生氣要好。給孩子限定一個時間段完成作業(yè)，這個時間要基本上合理，符合孩子的能力和作業(yè)量的多少。然后再給與在這個時間段內(nèi)完成作業(yè)的孩子以獎勵。

3、分析利弊。對于孩子來說，寫不完作業(yè)就意味著明早沒法交作業(yè)，老師那關(guān)過不去。家長們可以對孩子言明利弊，表示今晚寫不完作業(yè)不要緊，明天早上交不上作業(yè)老師可能會罰你。