女生叛逆期最嚴(yán)重表現(xiàn)

很多家長(zhǎng)都會(huì)有孩子教育方面的問(wèn)題，特是孩子到青春期，叛逆期的時(shí)候，不知道如何跟孩子溝通，又怕?lián)?fù)孩子的成長(zhǎng)。以下是一些教育方法，可以幫助家長(zhǎng)解決女孩叛逆程度最嚴(yán)重的問(wèn)題。家長(zhǎng)也千萬(wàn)不要故意冷落孩子，冷暴力對(duì)孩子的危害更加嚴(yán)重，要及時(shí)的跟孩子溝通。

女生叛逆期最嚴(yán)重表現(xiàn)

1、對(duì)伙伴的強(qiáng)烈依賴。女孩子到了青春期，已有擺脫家庭的意識(shí)，她不再需要家長(zhǎng)過(guò)多的呵護(hù)和陪伴，可她們又不足夠獨(dú)立與成熟天性決定她們總是有些怯懦、恐懼。我們必須承認(rèn)，絕大多數(shù)女孩子要比男孩子脆弱，當(dāng)她們面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，要融入一個(gè)新的集體時(shí)，她們身邊決不能沒(méi)有朋友的陪伴。

2、虛榮心，攀比，死要面子，在意別人對(duì)自己的看法。沖擊正統(tǒng)吐槽、各種看不慣。穿著打扮時(shí)尚個(gè)性，標(biāo)新立異。不喜歡按照別人說(shuō)的去做，即使是知道家長(zhǎng)是對(duì)的聽(tīng)不會(huì)聽(tīng)，非要唱反調(diào)。認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除。

3、出現(xiàn)早戀的問(wèn)題。早戀問(wèn)題一直是學(xué)校家長(zhǎng)老師頭疼的問(wèn)題。孩子剛剛好處于青春萌芽階段，同桌男生女生之間暗生一些情愫是很正常的事情，但是當(dāng)孩子沉浸在戀愛(ài)的氛圍中，以至于其他事情都不傷心，這就會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題了。

4、不愛(ài)讀書(shū)。處于叛逆期的女生，精力旺盛，學(xué)習(xí)對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，顯得無(wú)聊枯燥乏味，因此學(xué)習(xí)對(duì)她們沒(méi)有吸引力。她們的注意力會(huì)被身邊其他的事物分散，例如看小說(shuō)或者談戀愛(ài)。當(dāng)學(xué)校開(kāi)始風(fēng)靡一件事情的時(shí)候，女生的注意力很快便會(huì)被吸引走，例如看某部電視劇，女生便會(huì)沉浸在其中，其他的事情很難分散她的注意力。

5、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線。這個(gè)時(shí)期的女孩子，在自己不喜歡的事情面前很少提起興趣，對(duì)于父母強(qiáng)行加給她們的任務(wù)上也是這樣。喜歡故意破壞規(guī)矩，甚至還層出不窮的提出新要求，和父母講條件，講價(jià)還價(jià)，只有達(dá)到自己的要求才肯做事。同時(shí)在學(xué)校也是這樣，對(duì)于老師提出的要求不滿意，甚至還鼓動(dòng)同學(xué)一起反抗抵觸老師。

青春期女孩的常見(jiàn)心理

1、追求個(gè)性。青春期的孩子自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，反叛心理也越來(lái)越重，總企圖追求一種個(gè)性的解放，企圖在蕓蕓眾生中彰顯自己的獨(dú)特。她們往往會(huì)不惜一切代價(jià)標(biāo)新立異，只要與眾不同，就不管是否合理。真正的個(gè)性是一種內(nèi)心上的，不局限于外表，一味追求自己與眾不同，也是一種心理問(wèn)題。

2、憂郁自卑傾向。走進(jìn)青春期，也就漸漸走進(jìn)了社會(huì)成長(zhǎng)期，周?chē)娜恕⑹?、環(huán)境、氛圍都會(huì)影響和決定著一個(gè)女孩子的成長(zhǎng)與成熟。這時(shí)的少女，不再是天真爛漫的小女孩，無(wú)憂無(wú)慮的自然成長(zhǎng)期已經(jīng)漸漸過(guò)去。尤其是當(dāng)她們邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，就感受到了獨(dú)自面對(duì)人生的體驗(yàn)，這些因素在孩子成熟的同時(shí)，也會(huì)使有些女孩子產(chǎn)生憂郁、自卑的傾向。

家長(zhǎng)如何教育叛逆期的女孩子

1、多鼓勵(lì)。孩子也是有自尊心的，而且叛逆的孩子自尊心會(huì)更強(qiáng)。這時(shí)候父母就應(yīng)該多鼓勵(lì)，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)能夠讓孩子感覺(jué)到自己的價(jià)值，這能夠緩解孩子叛逆的情緒。

2、換位思考。在孩子叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行換位思考，需要站在孩子的角度多想想。不要總是命令孩子該這樣、該那樣。對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，這類命令式的語(yǔ)言往往會(huì)起到反作用。

3、多聆聽(tīng)。父母應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子的想法，這樣才能夠知道孩子想什么，才好從根本上解決叛逆的問(wèn)題。不要在孩子的想法和你不一樣時(shí)，就生氣、訓(xùn)斥。