九歲的男孩子怎么教育

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)也是孩子的第一個(gè)老師，由此可以看出，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式是特別重要的。那么在教育孩子的過(guò)程中，要進(jìn)行合理的引導(dǎo)，不可用打罵的方式教育孩子，否則只會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆，不利于孩子今后的發(fā)展。

九歲的男孩子怎么教育

1、男孩好奇心的培養(yǎng)。男孩的好奇心常常是智能發(fā)展的前奏，不能加以挫傷，而應(yīng)采取正確的態(tài)度加以培養(yǎng)。不但要熱情耐心地回答孩子提出的問(wèn)題，還應(yīng)經(jīng)常向他們提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、試驗(yàn)，促進(jìn)他們求知欲的發(fā)展。一時(shí)回答不了的問(wèn)題，不能一推了之，更不能胡編亂造，給孩子不正確的回答，而應(yīng)努力與孩子一起尋求正確的答案。

2、溝通。如果孩子出現(xiàn)叛逆心理，不建議家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥或是強(qiáng)硬要求孩子完成某些事，而是應(yīng)該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無(wú)法宣泄，并且通過(guò)溝通可以理清思路，獲得解決問(wèn)題的方法。

3、傾聽(tīng)。九歲的孩子已經(jīng)能明確表達(dá)心中所想，但如果此時(shí)家長(zhǎng)不能做到善于傾聽(tīng)，可能會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而導(dǎo)致孩子可能以后也不愿意再將想法表達(dá)出來(lái)，形成惡性循環(huán)。

4、信任包容。生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，家長(zhǎng)需要盡可能相信孩子的本性是善良、正直的，并且應(yīng)該站在孩子的角度思考問(wèn)題。如果孩子做得對(duì)應(yīng)該進(jìn)行充分的鼓勵(lì)，并且九歲的孩子對(duì)于自身的情緒控制較差，需要家長(zhǎng)多進(jìn)行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理。

5、制定規(guī)則。九歲的孩子已經(jīng)逐漸建立起自己判斷是非的觀念，并且自我意識(shí)開(kāi)始加強(qiáng)，家長(zhǎng)可以開(kāi)始站在與孩子平等的層面上制定規(guī)則，讓孩子了解遵守規(guī)則所帶來(lái)的好處后，有利于規(guī)范自己的行為。

6、要以身作則。家長(zhǎng)的行為會(huì)潛移默化地影響孩子，所以需要盡量避免在孩子面前吵架、發(fā)脾氣，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜，從而為孩子樹(shù)立榜樣。

男孩成長(zhǎng)的三個(gè)階段

第一階段是從出生到6歲，這個(gè)年齡段的男孩是屬于母親的。雖然父親在其中也扮演了非常重要的角色，但是他還是屬于母親的。在這一階段父母的任務(wù)是讓孩子在愛(ài)的包圍下安全地成長(zhǎng)，讓這一階段成為男孩成長(zhǎng)過(guò)程中溫馨的一站。

第二階段是6至13歲，在這個(gè)階段男孩感受到來(lái)自內(nèi)心世界的召喚，開(kāi)始嘗試著成為男人。這時(shí)候男孩在感興趣和偏愛(ài)的活動(dòng)方面越來(lái)越像父親。雖然男孩與母親仍然保持著密切的聯(lián)系，但是更廣闊的世界開(kāi)始向他招手。在這一階段父母的主要任務(wù)是，讓孩子在嬉笑玩鬧的過(guò)程中形成善良的品性，同時(shí)培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并教給他們這方面的技能，使其成為一個(gè)全面發(fā)展的人。在這個(gè)年齡段，男孩為自己能夠成為一個(gè)男人而感到高興。

第三階段是從14歲到成年，在這個(gè)階段男孩如果要完成從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變，就需要成熟男人的引導(dǎo)。這時(shí)父母在男孩的生活中不再占據(jù)主導(dǎo)地位，但是他們必須為孩子挑選好的引導(dǎo)者，否則孩子就會(huì)在同樣無(wú)知的同伴身上尋找自我。在這一階段，男孩參加成人社團(tuán)活動(dòng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，這些活動(dòng)將幫助他們學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，讓他們成為有責(zé)任感、自尊自愛(ài)的人。

錯(cuò)誤的教育方式有哪些

1、居高臨下。許多父母在面對(duì)孩子時(shí)，總表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢(shì)。其實(shí)在人格上父母和孩子是平等的，如果父母總以家長(zhǎng)自居，即使父母的批評(píng)有時(shí)百分之百正確，孩子也會(huì)口服心不服。因此家長(zhǎng)應(yīng)放下居高臨下的態(tài)度和孩子好好的交流。

2、求全責(zé)備。畢竟還是個(gè)孩子還小，當(dāng)他在整理被褥、畫(huà)畫(huà)或者投擲皮球時(shí)沒(méi)有做好，父母不應(yīng)苛刻對(duì)待他們的表現(xiàn)。如果父母總是苛刻地對(duì)孩子說(shuō)：“你還差得遠(yuǎn)呢”，就會(huì)有意或無(wú)意地傷害到他們的自尊心。