孩子在學(xué)校經(jīng)常惹事怎么教育

孩子在學(xué)校經(jīng)常惹事的原因有很多種，可能是孩子的表達方式不正確，也可能是孩子想得到關(guān)注等等，家長在孩子惹事之后一定要先了解清楚原因，然后再對癥下藥，幫助孩子解決好這一問題。

孩子在學(xué)校經(jīng)常惹事怎么教育

1、了解原因。孩子惹事的情況家長們要了解清楚，看看每次惹事的原因，是因為自己孩子的過錯，還是因為別的孩子的過錯，不要一上來就對孩子大吵大罵。有些家長，聽說孩子惹了事，到了學(xué)校不分青紅皂白對孩子就是一頓打罵，這樣孩子根本就不知道自己犯了什么錯，以后照樣還是會惹事的。

2、教孩子與別人相處。詢問清楚孩子惹事的原因后，如果是他的錯，就要告訴他要怎樣與人相處，不要事事都要自己逞強，個性太好強的人是沒有幾個好朋友的。要交給他怎樣與人相處，拳頭是不能解決一切問題的，要學(xué)會忍耐，不要一點點小事不順心，就亂發(fā)脾氣亂打人，這樣的孩子誰見誰恨，就算是學(xué)習(xí)再好，也是不討人喜歡的。

3、與老師統(tǒng)一戰(zhàn)線。不要當(dāng)著孩子的面議論甚至詬病老師，即使覺得老師有處理欠妥的地方也最好私下溝通。

4、及時補救，商量善后事宜。是自己孩子的錯誤，要考慮對方家長的態(tài)度，誰的孩子被打了作為家長都會心疼，要帶著孩子向?qū)Ψ降狼福鲃映袚?dān)責(zé)任。如果是對方也有責(zé)任，要和學(xué)校、老師、對方家長溝通，正確對待孩子同學(xué)間的糾紛和矛盾。

5、借機教育，促進孩子成長。允許孩子犯錯、讓孩子看到發(fā)生錯誤后的后果和處理方式，給予他自我反省和總結(jié)的機會。孩子成長就像騎自行車一樣，初學(xué)者難免會摔跤，千萬不能以暴制暴！更不能推卸責(zé)任！要了解事情的原因，及時補救并借機教育。

孩子在學(xué)校經(jīng)常惹事的原因有哪些

1、規(guī)則感較差，自控能力較弱。孩子在家中較為隨性，散漫。孩子進入學(xué)校卻未進入到學(xué)生這一角色。清楚自己應(yīng)該遵守紀(jì)律，排隊做操，認(rèn)真聽講。但就是不愿意這樣做；同時學(xué)校相對家里會有更多的刺激。對于聽知覺，視知覺較為敏感，自我調(diào)控能力較差的孩子，興奮后很難快速平靜端坐在椅子上。

2、渴望獲得關(guān)注。在家里，孩子是家庭關(guān)注的中心，表達會被傾聽，需求會被滿足。可到了學(xué)校，這一情況卻發(fā)生了巨大的變化。班級中孩子眾多，老師無法將關(guān)注和精力分配到每個孩子身上，部分孩子會通過不遵守規(guī)則的方式來獲取更多的關(guān)注。

孩子在學(xué)校經(jīng)常惹事家長錯誤的解決方法

不問緣由，以暴制暴。家長來到學(xué)校后，第一件事情就是責(zé)罵自己的孩子，以暴制暴。導(dǎo)致的后果：孩子內(nèi)心自責(zé)或委屈，產(chǎn)生極端負(fù)面的情緒。以暴制暴的方式無法讓孩子認(rèn)識到自身的問題，容易導(dǎo)致孩子叛逆、易怒，長久以往出現(xiàn)性格缺陷。

推卸責(zé)任，態(tài)度欠妥。責(zé)罵完孩子還責(zé)怪老師，這種做法會破壞老師在孩子心目中的形象，誤認(rèn)為所有的責(zé)任應(yīng)當(dāng)由老師來承擔(dān)。

忽視問題，無補救措施。家長沒有關(guān)心詢問同學(xué)的情況，推卸責(zé)任，忽視了問題所在，并沒有提出解決問題的辦法和補救措施。導(dǎo)致的后果：孩子誤以為，欺負(fù)了別的小朋友，媽媽會替自己擺平，失去了一個很好的教育孩子的機會，反而多了一次放縱孩子的機會。