小學(xué)生不會(huì)寫作文怎么辦
小學(xué)生不會(huì)寫作文,這很正常,孩子還小,語言表達(dá)能力還不夠強(qiáng),還需要多磨練,多積累,寫好作文,對(duì)孩子學(xué)習(xí)語文來說,還是很重要的,小學(xué)生不會(huì)寫作文怎么辦呢?
小學(xué)生不會(huì)寫作文怎么辦
1、先搞清楚什么樣的文章才是好的作文
對(duì)于小學(xué)階段的小學(xué)生,關(guān)于作文寫作,要求不可太嚴(yán),作文標(biāo)準(zhǔn)不能太高,能夠?qū)懗霰环Q之好作文的,主要有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)。
一是語句通順,行文流暢,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無誤,段落清晰有條理。
二是時(shí)間地點(diǎn)人物事件交待清楚明白。小學(xué)階段寫記敘文比較多,不管是寫人還是敘事,那就是人物刻畫要鮮活,事情介紹要清晰,語言表達(dá)要清楚,環(huán)境烘托要恰當(dāng),細(xì)節(jié)描寫要精細(xì)等。
三是作文立意要正,主題要明確,對(duì)人有教育意義,符合社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
2、循序漸進(jìn)地訓(xùn)練
小學(xué)生寫作文猶如研習(xí)“活字印刷”,作為家長(zhǎng)或老師應(yīng)該引導(dǎo)孩子,從掌握單個(gè)字符使用方法起步、之后逐步過渡到遣詞造句、最后在容許孩子錯(cuò)亂表述的情況下練習(xí)作文。當(dāng)然,多閱讀、多參與生活事務(wù)實(shí)踐、多試錯(cuò)寫作,也是增強(qiáng)小學(xué)生作文寫作能力的必備輔助手段。
3、多閱讀書籍
不管哪個(gè)年級(jí)的孩子,要想作文好,語文好,最好的辦法就是多閱讀書籍,讀書萬卷其意自現(xiàn),書看的多了文章自然就會(huì)寫了,語文的素養(yǎng)就提高了,一般孩子的語文水平和寫作能力基礎(chǔ)要靠小學(xué)的基礎(chǔ),小學(xué)基礎(chǔ)打好了,中學(xué)成績(jī)一定不差!
4、平時(shí)引導(dǎo)孩子做個(gè)心細(xì)的人
讓孩子把身邊發(fā)生的認(rèn)為有意義,有趣,感人的事情記錄下來,然后通過多閱讀增加詞語的豐富性,同時(shí)表達(dá)自己的看法和感想。一件事經(jīng)過加工潤(rùn)色整理,就成為一篇好作文了,作文就是說話,把心里想說的寫出來,最好要寫出別人想說但是不知道怎么說的話,但是不可以編,一定要是真實(shí)的,可以每周寫下周記,希望對(duì)孩子有幫助。
小學(xué)生不會(huì)寫作文怎么辦?家長(zhǎng)不要著急,凡事都有一個(gè)過程,需要循序漸進(jìn)地幫助孩子提高能力,包括思考能力,語言表達(dá)能力等等,還是得讓孩子多動(dòng)筆,多讓孩子學(xué)會(huì)觀察生活,積累素材。