小孩內(nèi)心脆弱應(yīng)該怎么辦

作為父母都希望自己可以擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，但并不是所有的孩子都能如父母所期盼的那樣成長(zhǎng)，有的孩子性格比較膽小，內(nèi)心比較脆弱，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就悶悶不樂(lè)，甚至偷偷哭泣，成為了我們所說(shuō)的“玻璃心”。那么，小孩內(nèi)心脆弱應(yīng)該怎么辦呢？

小孩內(nèi)心脆弱應(yīng)該怎么辦

1.學(xué)會(huì)放手，勇于讓孩子試錯(cuò)

復(fù)旦大學(xué)副教授沈奕斐說(shuō)：孩子的成長(zhǎng)是螺旋性的，要自己不斷去試錯(cuò)，才會(huì)知道前進(jìn)。進(jìn)化心理學(xué)家哈瑟爾頓和列托曾說(shuō)：人類(lèi)是以不斷犯錯(cuò)的方式，來(lái)適應(yīng)世界的，不允許孩子試錯(cuò)，意味著在謀殺孩子的生命力。

所以不要將注意力過(guò)多地放在孩子身上，不要凡事都以孩子為中心。尊重孩子是獨(dú)立個(gè)體的事實(shí)，允許孩子犯錯(cuò)，讓孩子知道未來(lái)的路并不是平坦的，你必須要學(xué)會(huì)跌倒后自己爬起來(lái)的能力。這樣孩子在未來(lái)獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候，才不會(huì)不知所措，不會(huì)搖搖欲墜。

2.多傾聽(tīng)，和孩子共情

阿黛爾·法伯說(shuō)：“如果家長(zhǎng)能真正傾聽(tīng)孩子的敘述，孩子就能容易地表達(dá)他們面臨的困境，有時(shí)候，孩子需要的是我們能與他們產(chǎn)生共情。”學(xué)會(huì)全身心地傾聽(tīng)他們的內(nèi)心，學(xué)會(huì)接納孩子的情緒。當(dāng)我們認(rèn)同和確認(rèn)孩子的情緒時(shí)，孩子會(huì)明白：“不管我現(xiàn)在是什么樣的心情，爸爸媽媽都能理解我，而且認(rèn)同我的感受?！边@也是走進(jìn)孩子內(nèi)心的第一步。

只要我們對(duì)孩子的情緒表示理解和認(rèn)同，他們就能平靜下來(lái)。之后再啟發(fā)孩子思考為什么、應(yīng)該如何解決問(wèn)題。始終陪在他們身邊，讓孩子知道不管發(fā)生什么事，都有你的陪伴和理解。

3.不要過(guò)分溺愛(ài)孩子

家長(zhǎng)們要知道的是，平時(shí)生活中過(guò)分溺愛(ài)孩子并不是真正的對(duì)孩子好，相反還等于害了孩子，所以，對(duì)待孩子應(yīng)該做到寬嚴(yán)有度，不能過(guò)分溺愛(ài)，對(duì)其的要求也不能超出年齡，總而言之，應(yīng)該讓孩子輕松快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4.要鼓勵(lì)孩子勇敢

總的來(lái)說(shuō)，孩子的心靈都是很純凈的，而其內(nèi)心脆弱主要與性格太敏感和懦弱有關(guān)系，所以，家長(zhǎng)們想要幫孩子改正這種情況就應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，不僅是從語(yǔ)言上鼓勵(lì)孩子，還要在行動(dòng)上支持孩子，做好孩子的心理疏導(dǎo)教育措施，讓孩子逐漸的勇敢起來(lái)。

小孩內(nèi)心脆弱應(yīng)該怎么辦，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子敢于挑戰(zhàn)自己喜歡卻不敢做的事情，多多鼓勵(lì)他們，幫助他們鍛煉強(qiáng)大的內(nèi)心世界。