孩子沉迷二次元怎么辦

孩子沉迷于二次元的現(xiàn)象，多發(fā)于青春期，又不只出現(xiàn)在青春期。在青春期，強制性的身體變化引起了心理變化，而二次元作為釋放心理負擔的一種方式，自然吸引叛逆期的少年少女們走入這片奇幻的世界。那么，孩子沉迷二次元怎么辦呢？

孩子沉迷二次元怎么辦

第一步，投其所好。不要和孩子站在對立面，而應該試著理解孩子的世界。您和爸爸要改變教育孩子的態(tài)度，更多地與孩子交流。可以從試著看動漫開始，了解一下孩子喜歡的到底是什么樣的東西，這樣就能夠與孩子有共同話題了。孩子泄氣時，可以鼓勵她，“鳴人的忍道是不放棄哦，那小櫻呢？”孩子不敢跟外人交流時，鼓勵她“鳴人跟小伙伴們建立了許多羈絆哦，那小櫻是不是也應該加油呢？”

也可以幫孩子報一個繪畫班，在肯定孩子的愛好的基礎上，創(chuàng)造她與外界交流的機會。

第二步，幫助孩子建立朋友圈。從幫助孩子找“志同道合”的朋友開始，哪怕只是跟她聊動漫情節(jié)也沒關系。孩子在與朋友聊天的過程中，自然會感受到現(xiàn)實生活中的情感交流。這時候，父母就可以多請孩子的朋友來家里玩，鼓勵孩子與他人交往。

第三步，拓展視野。在孩子慢慢愿意跟朋友、跟家人溝通后，您和爸爸要試著再帶孩子出去玩。從陪孩子逛漫展開始，陪孩子逛逛博物館，看看電影，或是有機會的話去旅游。讓孩子接觸到更多的世界，而不是躲在自己的小房間里。

第四步，調(diào)整興趣。孩子接觸了足夠多現(xiàn)實世界的信息后，自然會產(chǎn)生一些興趣點。那就鼓勵孩子涉略更多的事，比如聽音樂，比如跑步，比如練書法。只要孩子愿意把注意力分散開來，就自然不會只活在漫畫的世界中了。

孩子沉迷二次元的危害

二次元文化涵蓋了動漫和游戲所建構(gòu)的全部虛擬世界。使用者在二元空間中構(gòu)思虛擬人物，編織虛擬故事，以暫時游離現(xiàn)實顯示自我存在，在虛擬世界中追尋自我價值，讓自己在虛擬空間中暫時擺脫充滿壓力的三次元生活（現(xiàn)實生活），從而獲得身心的放松。

雖然二次元文化能夠發(fā)揮社會減壓閥和心理穩(wěn)定器的作用，但它的虛擬性特征和烏托邦色彩，決定了其只能是青少年逃避現(xiàn)實的溫柔港灣，而非他們了解現(xiàn)實生活的窗口。

長期沉迷于二次元世界中的青少年，會降低自我警醒、自我保護能力，進而跟現(xiàn)實生活產(chǎn)生更大的隔閡。比如，動漫中的男主人公一般都具有某種超能力，能夠拯救人類于水火之中，女主人公往往擁有完美的身材、姣好的容貌，享受著童話般的愛情生活。這些內(nèi)容滿足了青少年對美好生活的想象，他們在日常生活中會下意識地向二次元世界中的人物聚攏看齊，處處以二次元世界中的行為準則為現(xiàn)實生活中的行為準則。

孩子為什么會沉迷二次元呢？說到底還是因為孩子在成長的過程中缺少陪伴，缺乏正確的引導。二次元并非洪水猛獸，適度消費對人有益無害，優(yōu)漫菌在此呼吁我們應該引以為戒，將二次元看作是閑于時間的消遣，不要太過沉迷；也呼吁各位家長，對于孩子的教育，利疏不利堵，要用愛心和時間感化孩子。