高二英語(yǔ)補(bǔ)救最佳方法

英語(yǔ)四一門(mén)非常重要的學(xué)科，現(xiàn)在的孩子從小學(xué)就開(kāi)始接觸英語(yǔ)，但英語(yǔ)的學(xué)習(xí)并不簡(jiǎn)單，除了要記憶大量的單詞外，也要理解記憶英語(yǔ)的語(yǔ)法，因此孩子想要在英語(yǔ)上取得好成績(jī)，就要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

高二英語(yǔ)補(bǔ)救最佳方法

1.培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣

在高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有興趣是寸步難行的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)涉及的知識(shí)很多，這對(duì)一些高中生來(lái)說(shuō)是很困難的，如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣，那么就可以更快地提高英語(yǔ)成績(jī)。

高二學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候不要總想著問(wèn)題有多難，單詞有多難背，高二學(xué)生最好的方法就是發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)找出英語(yǔ)中感興趣的地方，這樣學(xué)習(xí)下去就比較容易。

2.單詞一邊復(fù)習(xí)一邊記憶

高二英語(yǔ)成績(jī)差，歸根結(jié)底，還是高一的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢。單詞作為英語(yǔ)的重要知識(shí)，一點(diǎn)也不能犯迷糊。建議同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，就選本單詞書(shū)，趁早背起來(lái)，這樣的話，一方面，可以復(fù)習(xí)到學(xué)過(guò)的單詞；另一方面，也能提早熟悉正在學(xué)和將要學(xué)的單詞。

3.語(yǔ)法要重點(diǎn)學(xué)習(xí)

高中英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)基本上都集中在了高二，同學(xué)們一定要多花時(shí)間和精力去學(xué)。在學(xué)完單個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)之后，最好把它們放到具體的語(yǔ)境中去理解，那樣的話，就會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間不忘并能正確運(yùn)用。

4.合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間

不管是哪一門(mén)科目，想要學(xué)好學(xué)精自身可能定要多花點(diǎn)時(shí)間與精力，高中生想要學(xué)好英語(yǔ)，貴在堅(jiān)持，一定要每年抽出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，復(fù)習(xí)過(guò)去學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)，讀一、二篇短文，鞏固剛學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，溫故而知新將基礎(chǔ)打牢，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)如魚(yú)得水。

5.讀熟背熟英語(yǔ)課文

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要全面理解也需要死記硬背，不僅僅要背單詞打牢基礎(chǔ)，課本上的英語(yǔ)短文也是不容忽視的，英語(yǔ)課本中的課文都是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才能出現(xiàn)在教材中的，絕對(duì)是高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好的材料。

高二英語(yǔ)成績(jī)突然變差是什么原因

1.基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

有些學(xué)生在初中階段沒(méi)有打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，語(yǔ)法、詞匯等方面存在缺陷。進(jìn)入高中后，面對(duì)更高難度的英語(yǔ)要求，他們無(wú)法適應(yīng)，導(dǎo)致成績(jī)落后。

2.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

有些學(xué)生沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只是死記硬背單詞和語(yǔ)法規(guī)則，缺乏實(shí)際運(yùn)用能力。在考試中，即使記住了單詞和語(yǔ)法，也無(wú)法靈活運(yùn)用，導(dǎo)致成績(jī)不佳。

3.缺乏練習(xí)和鞏固

英語(yǔ)是一門(mén)需要大量練習(xí)的科目，只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。如果學(xué)生只是聽(tīng)課而沒(méi)有及時(shí)練習(xí)和鞏固，就很難掌握所學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

有些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科存在抵觸心理，認(rèn)為英語(yǔ)難學(xué)或者沒(méi)有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，成績(jī)自然難以提高。

高中英語(yǔ)的閱讀理解技巧

1.直接法和排除法。所謂的直接法即為在文章中很容易找到的答案，類似這樣的題目大多設(shè)計(jì)在開(kāi)頭的小題目中，較為容易；排除法是根據(jù)你所閱讀的印象，可以發(fā)現(xiàn)這是虛假信息，在干擾你的思維，有的干擾項(xiàng)在文章中隱藏得很深，需要你加倍留意。

2.相似法和跳讀法。在考試中可以根據(jù)題干中所出現(xiàn)的相關(guān)的重要的菜幾個(gè)信息詞或句式，在文章的某一處找到其相同或相似的詞及句式，然后根據(jù)此處所提供的信息進(jìn)行加工整合，最終提煉出精華。

實(shí)際上這一處理過(guò)程就包含了跳讀法，不需要逐字逐行地去查找，根據(jù)題干的提示跳讀找到相關(guān)的句子，加以分析推敲，從而找到正確的答案。

3.猜測(cè)法和推敲法。在高考的試題當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的題目，就是讓學(xué)生根據(jù)某一段話來(lái)猜測(cè)某一生詞或句子的意思，對(duì)此考生只能在某一出處細(xì)細(xì)品味推敲上下文所包含的意思，從而找到答案。

4.概括法和推理法。此種方法主要用來(lái)解決一組題目中的最后一二道綜合題目，這類題目難度相對(duì)較大，需要考生具有一定的解題能力，運(yùn)用概括推理法的前提條件是認(rèn)真閱讀文章開(kāi)頭一段和最后的結(jié)尾，同時(shí)文章中每一段的第一句話。