英語(yǔ)聽(tīng)力如何快速提高

聽(tīng)力聽(tīng)力不好跟詞匯有一定關(guān)系，但不一定全是詞匯不足的問(wèn)題；英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，無(wú)非就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，其中聽(tīng)力在整個(gè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中占有很大的比例，所以需要格外重視。

英語(yǔ)聽(tīng)力如何快速提高

1、學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞

在聽(tīng)力過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)抓其中的關(guān)鍵詞。在語(yǔ)段之間的停頓時(shí)間，快速瀏覽選項(xiàng)，對(duì)比其不同之處，在聽(tīng)的過(guò)程中通過(guò)關(guān)鍵詞判斷說(shuō)話者的身份，幫助自己搜索相關(guān)背景知識(shí)。

2、學(xué)會(huì)劃分意群

很多人在聽(tīng)的時(shí)候都是逐個(gè)單詞地聽(tīng)，想要聽(tīng)懂每一個(gè)單詞。其實(shí)這樣做是沒(méi)有必要的，也是很難做到的。因此，我們要學(xué)會(huì)劃分意群來(lái)聽(tīng)，分詞組分詞塊來(lái)聽(tīng)會(huì)幫助你節(jié)省很多時(shí)間，并能讓你更快地理解句子是什么意思。

3、學(xué)會(huì)提前思考

在聽(tīng)力開(kāi)始之前，你就要瀏覽完材料，結(jié)合選項(xiàng)開(kāi)始思考。這段話要講什么，目的又是什么。并學(xué)會(huì)猜測(cè)，包括對(duì)話題的預(yù)測(cè)、甚至通過(guò)常識(shí)進(jìn)行答案的預(yù)測(cè)。這樣才能在考試之中處于主動(dòng)的位置，所以，聽(tīng)聽(tīng)力要積極主動(dòng)。

4、發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)

語(yǔ)音是一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，只有學(xué)好發(fā)音，正確地讀出口來(lái)，才會(huì)聽(tīng)的懂對(duì)方在說(shuō)什么。在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，如果發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)聽(tīng)不清楚個(gè)別單詞，就會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)不懂整個(gè)句子的意思。

5、進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)

專心聽(tīng)懂一段英語(yǔ)對(duì)話，比囫圇吞棗的聽(tīng)了長(zhǎng)篇文章的效果要好得多。我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞，聽(tīng)力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。

6、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，任何一蹴而就，就能掌握英語(yǔ)的神話，那都是不現(xiàn)實(shí)的，尤其是對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的初學(xué)者而言。當(dāng)然了如果有時(shí)間者，我建議最好是能報(bào)個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，因?yàn)槌鯇W(xué)者非常需要有個(gè)正確的引導(dǎo)者，在其自學(xué)的過(guò)程中起到推波助瀾的作用。

英語(yǔ)聽(tīng)力差的原因是什么

1、目標(biāo)不切實(shí)際。例如，總想把英文學(xué)的和母語(yǔ)一樣，有一種本能的感覺(jué)，不需要過(guò)腦子張嘴就來(lái)。這對(duì)9成9的人而言是不可能的。

2、詞匯量太少，聽(tīng)不懂聽(tīng)力說(shuō)的內(nèi)容，無(wú)法理解聽(tīng)力題目想表達(dá)的意思。我建議增加詞匯量的提升和訓(xùn)練！

3、國(guó)內(nèi)英語(yǔ)注重筆試，對(duì)口語(yǔ)交流不夠重視，尤其小學(xué)和初中，很多時(shí)候考聽(tīng)力靠突擊，根本不可能有大幅度提高。

4、 缺乏活生生的語(yǔ)言環(huán)境，由于受地理位置、 周?chē)h(huán)境、學(xué)校教學(xué)條件、家長(zhǎng)文化素質(zhì)等綜合因素的限制。

5、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 嘴勤、 手勤、腦勤是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。耐的事實(shí)證明：大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能很好地使手、嘴、腦協(xié)調(diào)使用。

6、 缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。比如：課前不預(yù)習(xí)，教師要講什么，心里沒(méi)譜；課上聽(tīng)講，雖然專心，但不善于思考，不認(rèn)真記筆記：課后缺乏及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。久而久之，這些學(xué)生就很難跟上教師的講課速度，甚至什么也聽(tīng)不懂。

英語(yǔ)聽(tīng)力如何提高

1、練習(xí)，練習(xí)的多了，對(duì)聽(tīng)力是有一定的提高的，俗話說(shuō)熟能生巧，但并不是一味地多練就可以的。

2、在多練習(xí)的基礎(chǔ)上，一定要強(qiáng)化自己的發(fā)音，發(fā)音準(zhǔn)確了，才能夠聽(tīng)得懂，很多的學(xué)生，聽(tīng)力這一塊一直很刻苦的練習(xí)，就是提高不了，歸根結(jié)底還是發(fā)音的問(wèn)題，發(fā)音不準(zhǔn)容易讓自己進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，明明對(duì)方說(shuō)的是一個(gè)你熟悉的單詞，但你卻認(rèn)為對(duì)方說(shuō)的是另外一個(gè)單詞。

英語(yǔ)聽(tīng)力不好怎么辦

多聽(tīng)廣播

聽(tīng)懂各地的中文廣播，我們大家沒(méi)有必要說(shuō)話像播音員一樣，就算是十幾歲的孩子，幾十歲的大爺大媽，各種各樣的口音發(fā)音，為什么大家都可以聽(tīng)懂播音員，咱們埋怨的英語(yǔ)發(fā)音口音有那么重要嘛？至少在自然現(xiàn)象中基本上不影響你的聽(tīng)力。

了解一些發(fā)音規(guī)則和技巧

如果比較高階的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，聽(tīng)力材料的語(yǔ)速會(huì)稍快一些，也會(huì)有一些發(fā)音規(guī)則和技巧在里面，還要了解基本的發(fā)音規(guī)則。比如說(shuō)名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞三單、輔音和元音連讀、失去爆破等。可以幫助你減少，聽(tīng)了之后的反應(yīng)時(shí)間，增加理解的準(zhǔn)確度。

善于做筆記

聽(tīng)力會(huì)有好多內(nèi)容，但其實(shí)重點(diǎn)內(nèi)容都包含在一些不是很復(fù)雜的單詞中，所以在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中注意記憶一些重點(diǎn)單詞，比如名詞，形容詞，關(guān)于時(shí)間的單詞，數(shù)詞，還有一些時(shí)間節(jié)點(diǎn)等等。

精聽(tīng)

就是選取一篇真題或者模擬題，從頭至尾去聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每個(gè)短語(yǔ)以及每個(gè)句子。這個(gè)過(guò)程可以借助聽(tīng)力原文的文本資料進(jìn)行分析理解，在弄懂全篇之后，再拋開(kāi)文本資料去聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中要能在腦海里明確反映出所聽(tīng)的具體細(xì)節(jié)內(nèi)容，就像我們聽(tīng)別人說(shuō)漢語(yǔ)一樣。

多讀和背誦

語(yǔ)言學(xué)習(xí)跟其他技能學(xué)習(xí)一樣，熟能生巧而已，多多背誦，在潛移默化中，會(huì)認(rèn)識(shí)單詞，掌握語(yǔ)法以及單詞運(yùn)用。工作中英語(yǔ)的使用，其重點(diǎn)也在于運(yùn)用，多讀多背，自然而然的，很多話就會(huì)說(shuō)，要敢說(shuō)，不怕錯(cuò)才可以。

每天堅(jiān)持練習(xí)

每天堅(jiān)持一段聽(tīng)力練習(xí)，不宜過(guò)多。要精聽(tīng)每天的一段聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)第一遍要掌握文章的大概意思和主旨；第二遍嘗試聽(tīng)寫(xiě)，把聽(tīng)到的單詞或者句子寫(xiě)下來(lái)，剛開(kāi)始肯定有困難，會(huì)出現(xiàn)很多單詞聽(tīng)不懂或不會(huì)寫(xiě)的情況，多聽(tīng)?zhēng)妆榫蜁?huì)好很多。