孩子粗心不認(rèn)真怎么辦

有很多家長一直抱怨孩子，做事不認(rèn)真粗心，面對(duì)這樣的情況，很多家長都非常著急，同時(shí)也不知道要怎么去幫助孩子，家長千萬不要著急，一味的批評(píng)孩子，否則只會(huì)讓孩子的情況更加嚴(yán)重。

孩子粗心不認(rèn)真怎么辦

1、家長監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。由于孩子年紀(jì)小，自制力差，在孩子做作業(yè)時(shí)，家長有時(shí)間，最好在一旁監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子不認(rèn)真寫作業(yè)，家長及時(shí)提醒孩子，教育孩子認(rèn)真寫作業(yè)，在家長的監(jiān)督下，堅(jiān)持一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)有很大的改變。

2、改善家庭環(huán)境。如果孩子長期生活在雜亂的家庭環(huán)境中，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，孩子也會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以家里應(yīng)該有一個(gè)有序的生活環(huán)境，讓孩子的思維情緒不容易受到干擾，從而克服分心，避免形成粗心大意。

3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。無論做什么，都要自覺堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)做，做事有條不紊。先從最簡單的東西開始，比如自己的玩具、書本，玩完后把它們放回原處，整齊排列。一個(gè)好習(xí)慣，堅(jiān)持下去就會(huì)成為一種自然的習(xí)慣。

4、父母不要太苛刻。父母不應(yīng)該對(duì)孩子太苛刻！如果過于苛刻，就會(huì)在無形中給孩子造成很大的壓力，孩子害怕自己做得不好會(huì)被父母責(zé)罵，甚至害怕讓父母失望。長此以往，孩子的精神肯定會(huì)有很大的負(fù)擔(dān)，也會(huì)產(chǎn)生粗心大意。

粗心是大多數(shù)孩子都會(huì)存在的問題，而這種現(xiàn)象在做作業(yè)方面表現(xiàn)尤為顯著，比如：經(jīng)常看錯(cuò)題目、漏寫小數(shù)點(diǎn)、忘記寫單位等等。對(duì)于這種情況，家長一定要重視起來，不要放任不管，而是應(yīng)該尋找適當(dāng)?shù)姆椒ê煤靡龑?dǎo)。那么，孩子寫作業(yè)粗心大意不認(rèn)真怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)粗心大意不認(rèn)真怎么辦

1.通讀題目，做畫批

從孩子一年級(jí)做題開始，就要培養(yǎng)孩子做題時(shí)的好習(xí)慣，因?yàn)轭}目都不長，所以訓(xùn)練孩子拿到題目后，先快速通讀一遍，讀第二遍時(shí)開始畫出重點(diǎn)，這個(gè)重點(diǎn)也就是一些關(guān)鍵詞，比如題目給出的一些關(guān)鍵數(shù)字，最后求什么，都標(biāo)注出來，一定要讓孩子從做題起始就有這樣一個(gè)好習(xí)慣。通過畫批，迫使孩子集中注意力，同時(shí)關(guān)注到最重要的信息，不易做錯(cuò)。這是很關(guān)鍵的第一步！

2.身邊要有草稿紙，草稿紙所寫也要清晰

這一步很容易被忽略，很多孩子做題時(shí)不打草稿，光靠自己楞想，就怎么想也想不明白，一定要求孩子在身邊備上草稿紙，做題時(shí)在草稿紙上不時(shí)劃拉劃拉，這樣思路就能夠慢慢捋出來。在使用草稿紙也要讓孩子從左到右，從上到下寫，不要因?yàn)槭遣莞寮埦蛷闹虚g亂涂，上面寫幾筆，下面寫幾筆，看起來亂七八糟，如果算錯(cuò)題了，想重新想一下思路，看到混亂的草稿紙，可能思路更加混亂，草稿紙清晰有序，最后檢驗(yàn)時(shí)也會(huì)很方便。

小學(xué)三年級(jí)的孩子，假如在一二年級(jí)的時(shí)候沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，到三年級(jí)的時(shí)候不專心，馬虎，小動(dòng)作多是很正常的。當(dāng)然，這也不是不可改變的，那么三年級(jí)孩子粗心不認(rèn)真怎么辦呢？

三年級(jí)孩子粗心不認(rèn)真怎么辦

兒童特點(diǎn)

對(duì)于孩子來說，存在注意力不集中、考慮不周、粗心不認(rèn)真等特點(diǎn)，但這些不應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真或功課粗心的原因。孩子的可塑性很強(qiáng)，要想逐漸改掉孩子的這些壞習(xí)慣，就需要家長在孩子的引導(dǎo)和配合下，才能達(dá)到效果。

不要打擾你的孩子

每個(gè)孩子都有自己的興趣，家長應(yīng)該找到這個(gè)興趣，然后分配一些時(shí)間讓孩子充分發(fā)展自己的興趣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子在面對(duì)自己的興趣時(shí)會(huì)非常專注和認(rèn)真。漸漸地讓他喜歡上了這種專注的感覺。然后逐漸讓孩子將注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。另外，當(dāng)他專注于某事時(shí)，盡量不要打斷你的孩子。

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不專心聽講，家長知道后，肯定都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一頓打罵，不問原因，不聽孩子解釋，也不幫助孩子尋求解決方法，這樣的教育方式不妥，沒有一點(diǎn)教育意義，長此以往也是對(duì)孩子不利的。

孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的理解能力

聽覺的理解能力是指孩子能辨別聲音和了解說話的能力。家長要多與孩子交談，多讓孩子接觸各種聲音，多充實(shí)與孩子生活相關(guān)的詞匯。比如，口頭布置任務(wù)讓孩子完成；對(duì)成語故事做判斷并回答問題等。

2、營造良好的環(huán)境

孩子能夠保持良好的注意力不僅僅是只靠訓(xùn)練，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)物品，不可擺放玩具，食品，更不能有電視機(jī)，電話等聲音干擾。

孩子不愿意或者說是不認(rèn)真寫作業(yè)的情況，大多數(shù)家長都表示很無奈，就算強(qiáng)逼著孩子寫作業(yè)，大多數(shù)孩子也只是會(huì)勉強(qiáng)應(yīng)付，從而把作業(yè)寫得亂七八糟不去認(rèn)真完成。其實(shí)每個(gè)孩子都有貪玩的心理，有不想寫作業(yè)的表現(xiàn)也是很正常的現(xiàn)象，家長一定要耐心的引導(dǎo)孩子。

不認(rèn)真寫作業(yè)的孩子怎么辦

1、經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會(huì)很開心的學(xué)習(xí)。但是至少我們也要注意學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。孩子開心以后，自己的思維也會(huì)發(fā)生變化，他們可以很高興的學(xué)習(xí)，很開心的學(xué)習(xí)。

2、給孩子做主的權(quán)利讓孩子自己掌控時(shí)間，安排自己的大小事務(wù)，給予孩子當(dāng)家作主的權(quán)利。這樣孩子便可以隨著自己的心意安排好自己的時(shí)間，而且，可以讓孩子更有成就感，更加自信。有位明人曾說過，征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始。孩子不認(rèn)真寫作業(yè)的背后，都是因?yàn)楹⒆記]有足夠的意志力，沒有自律性，掌控不住自己。

3、學(xué)會(huì)看表，當(dāng)孩子寫作業(yè)分神的時(shí)候，很多家長都喜歡用嚴(yán)厲的語言催促孩子，其實(shí)這樣只會(huì)讓孩子對(duì)寫作業(yè)更加反感，效率也不會(huì)提高。家長可以用看表的方式來提示孩子，雖然只是一個(gè)無聲的動(dòng)作卻能提醒孩子要有時(shí)間觀念，孩子收到家長的信號(hào)之后就會(huì)立刻抓緊時(shí)間，要比家長語言催促的效果好很多。

4、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，每一個(gè)孩子心中都喜歡得到家長的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)，如果孩子在寫作業(yè)時(shí)遇到困難，家長要積極地鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯(cuò)時(shí)，在指出孩子錯(cuò)誤的同時(shí)也不要忘記鼓勵(lì)孩子要更加細(xì)心認(rèn)真。當(dāng)孩子把作業(yè)寫完之后，還要給予一定的獎(jiǎng)賞。這樣孩子就會(huì)把寫作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)偉大的工程。為了得到家長的稱贊和認(rèn)可，每天放學(xué)回家之后都會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)，不會(huì)再出現(xiàn)一提作業(yè)就雞飛狗跳的狀況。

孩子馬虎不認(rèn)真，這是孩子在成長過程中經(jīng)常會(huì)遇到的問題，也是讓眾多家長非常發(fā)愁的事情，其實(shí)孩子馬虎不認(rèn)真的情況，并不是無計(jì)可施，只要家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況采取措施，相信孩子一定能糾正自身不良行為。

小孩子馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的家長不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成一心二用的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、保持適度的緊張。當(dāng)情緒過分緊張，或毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最差的；當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

3、提高專注力，孩子馬虎不認(rèn)真多半是專注力不高，對(duì)于做什么事情沒有那么高的興趣，久而久之就會(huì)衍生出過馬路不專注類似危險(xiǎn)的事情，提高孩子注意力，給孩子一個(gè)可以凝聚專注力的空間去思考，去做一些拼圖游戲，身邊環(huán)境要安靜。

4、家長的熏陶很重要，身邊環(huán)境影響一個(gè)孩子成長，家長要樹立一個(gè)良好的形象在孩子心中，為孩子做好榜樣，孩子就會(huì)向你學(xué)習(xí)，相反家長帶有負(fù)面影響，孩子自然也會(huì)沾染壞習(xí)慣。

有家長發(fā)現(xiàn)孩子在做事情的時(shí)候，總是不認(rèn)真，專注力不高，面對(duì)這樣的情況，家長也感到十分的發(fā)愁，也采取過一些措施，可是效果并不是很明顯，孩子還是依舊如此。

孩子不專注做事不認(rèn)真怎么辦

1、不要總是打擾孩子。在孩子玩?；?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，家長不要總是去打擾他，更別以“為他好”的名義時(shí)不時(shí)就給他送吃的、擦汗等，讓他沉浸在自己的世界中玩耍吧。在給孩子搭建獨(dú)立空間時(shí)，也別忘了給他準(zhǔn)備合適的玩具，比如拼搭類玩具對(duì)培養(yǎng)孩子專注力也很有幫助。

2、培養(yǎng)孩子的耐心。給孩子足夠的時(shí)間，讓他慢慢成長。家長有耐心、不急躁，孩子才能讓心情平和下來，集中精神去做好一件事。你越催促，孩子只會(huì)越著急分心。家長可以引導(dǎo)孩子去安排時(shí)間，在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)做好一件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小孩子好玩的天性直接導(dǎo)致他們更容易分心，因此，為了讓孩子保持專注，家長們要及時(shí)幫孩子清除那些導(dǎo)致他們分心的障礙。

家長們要給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量保持安靜，布置也要越簡單越好，并將可能影響孩子注意力的事物全都移走，以避免孩子分心。