怎樣督促孩子寫作業(yè)

孩子放學回家之后，第一件事情就是扔下書包跑出去玩，玩到吃飯的時候回來了?；貋碇?，不論家長怎么催促孩子寫作業(yè)，孩子就是不愿意去寫，如何讓孩子愛上寫作業(yè)，成為很多家長的一塊心病。

孩子不愛寫作業(yè)家長應該怎樣做

1、告訴孩子寫好作業(yè)的好處。孩子不愿寫作業(yè)，有可能是因為孩子并不明白寫作業(yè)究竟有怎樣的好處，寫作業(yè)能為自己帶來什么。所以，家長不妨明確告訴孩子，寫作業(yè)的好處有哪些。

“好好寫作業(yè)，老師會更加喜歡你哦”。在學生時代，能得到老師的重視，是每一個孩子都渴望的事情。所以，沒有哪一個孩子不希望得到老師的喜歡與關注。家長告訴孩子，只有認真寫作業(yè)才能得到老師的喜歡與關注，孩子就會為了博得老師關注，而更樂意去寫作業(yè)。

2、適當的獎勵，幫孩子養(yǎng)成好習慣。任何人做事，都需要有動力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當孩子不愿意寫作業(yè)的時候，家長可以適當的給予獎勵，讓孩子更有動力。

對于獎勵，家長可以準備一些小橡皮、尺子等學習用品，既有助于學習，又能很好的激勵孩子。只要孩子在規(guī)定的時間內很好的完成作業(yè)，家長就要兌現(xiàn)獎勵。使得孩子感受到父母的誠信，以至于在下一次寫作業(yè)的時候，會更加的認真自覺。

在家庭教育當中，孩子的作業(yè)問題成為了很多家長的一道難題，孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，自覺性差等等，讓家長操碎了心。有的脾氣暴躁的家長看到孩子不寫作業(yè)，會直接訓斥孩子，孩子便哭哭啼啼的去寫了，但只是隨便應付了幾下。那孩子不寫作業(yè)，家長該怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)要怎樣教育

1、陪著孩子一起寫。在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態(tài)，孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。家長陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

2、給孩子足夠的時間完成作業(yè)。在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據作業(yè)的難易程度和數量分配時間，比如數學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。

3、讓孩子理解工作的辛苦。家長可以讓孩子體驗到工作的辛苦，這樣就會讓孩子了解一個道理，那就是學習要比工作輕松很多，在這個年紀學習其實是一件非?？鞓返氖虑?。只有通過對比才能讓孩子了解到到底做什么才是最容易的，這樣的話，孩子就不會繼續(xù)再抗拒寫作業(yè)了。

4、學會鼓勵孩子。每一個孩子心中都喜歡得到家長的獎賞和鼓勵，如果孩子在寫作業(yè)時遇到困難，家長要積極地鼓勵孩子。當孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯時，在指出孩子錯誤的同時，也不要忘記鼓勵孩子要更加細心認真。當孩子把作業(yè)寫完之后，還要給予一定的獎賞。這樣孩子為了得到家長的稱贊和認可，每天放學回家之后都會主動寫作業(yè)，再也不會出現(xiàn)一提作業(yè)就雞飛狗跳的狀況了。

當孩子出現(xiàn)抗拒寫作業(yè)的情況，很多家長是無奈的，既不能打罵也不能逼迫孩子寫作業(yè)，就算是逼迫孩子寫作業(yè)，也只會被孩子勉強應對，把作業(yè)寫的一塌糊涂。其實每個孩子都有貪玩的心理，有不想寫作業(yè)的表現(xiàn)也是很正常的現(xiàn)象，家長一定要耐心的引導孩子。

孩子抗拒寫作業(yè)應該怎樣溝通

1、陪著孩子一起寫。在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著，也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態(tài)。孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。

家長陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子，還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助，陪伴孩子寫作業(yè)，更有利于提高孩子寫作業(yè)的效率。

2、學會看表。當孩子寫作業(yè)分神的時候，很多家長都喜歡用嚴厲的語言催促孩子，其實這樣只會讓孩子對寫作業(yè)更加反感，效率也不會提高。家長可以用看表的方式來提示孩子，雖然只是一個無聲的動作卻能提醒孩子要有時間觀念，孩子收到家長的信號之后就會立刻抓緊時間，要比家長語言催促的效果好很多。

3、學會鼓勵。每一個孩子心中都喜歡得到家長的獎賞和鼓勵，如果孩子在寫作業(yè)時遇到困難，家長要積極地鼓勵孩子，當孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯時，在指出孩子錯誤的同時也不要忘記鼓勵孩子要更加細心認真。當孩子把作業(yè)寫完之后，還要給予一定的獎賞。

自從孩子上學之后，他們的作業(yè)問題又成了父母最操心的事情，因為在寫作業(yè)的過程中，孩子總會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如不專心，拖延磨蹭等等，所以大多數家長就會采取陪伴的方式，在一旁看著孩子寫。那么，怎樣陪孩子寫作業(yè)呢？

怎樣陪孩子寫作業(yè)

1.不過度負責，培養(yǎng)孩子的自律性

家長都希望孩子能擁有自律的品格，但有時反而是家長太過負責，導致了孩子自律性差。比如在寫作業(yè)前，有的家長會幫孩子把各科作業(yè)、紙、筆準備好，甚至替孩子做好規(guī)劃，先寫什么，再寫什么?？吹胶⒆幼霾怀鲱}，就心急火燎地講思路。久而久之，孩子就養(yǎng)成了依賴的習慣，一到寫作業(yè)時就摳手或發(fā)呆，什么都等著父母來幫自己做。

想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習慣，家長不能管束太多，而是應該讓孩子養(yǎng)成提前做好準備的習慣。在寫作業(yè)前，自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準備好，這其實也是寫作業(yè)的一種儀式感。

2.掌握好陪寫作業(yè)的時間點

現(xiàn)如今，如何讓孩子安靜的坐在書桌前，自覺高效快速的完成作業(yè)，成為了父母的難題。所以很多父母也都采取了監(jiān)督方式，在一旁督促他們完成作業(yè)，但這樣反而讓他們的情況變得越來越槽糕。那么，怎樣督促孩子寫作業(yè)呢？

怎樣督促孩子寫作業(yè)

1.不要盯著孩子寫作業(yè)

有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉?！薄罢f過多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進去的，也是改不過來的。建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子。

2.把當天各科的家庭作業(yè)分科分條整理

很多時候，老師布置作業(yè)往往不是一科一份作業(yè)。一般情況下，除了需要在本子上寫的作業(yè)外，還有預習復習等方面的作業(yè)。尤其是周末和各種小長假，老師們布置作業(yè)的量也會有所增加。而有些孩子，總是要到學校老師讓其交作業(yè)的時候，才回想起來自己竟然忘記了某一項作業(yè)。如果孩子在正式提筆做作業(yè)之前，先將每科的家庭作業(yè)進行分科分條的整理，完成一項畫一個勾，這樣就能避免孩子遺漏某項家庭作業(yè)。

孩子最重要的工作就是學習，而學習中最重要的任務就完成作業(yè)，但卻有很多孩子，覺得寫作業(yè)沒有什么用，而且作業(yè)也太過于枯燥和困難，所以就經常出現(xiàn)不想寫作業(yè)的想法。面對這種情況，家長要多跟孩子強調寫作業(yè)的好處，然后多多引導他們。那么，怎樣引導孩子寫作業(yè)呢？

怎樣引導孩子寫作業(yè)

1.注意自己不要情緒失控。孩子學習上有不足，才需要家長輔導，因此無論有任何問題，都不要在孩子面前失控，凡事先從自己身上找原因。說孩子笨，其實還是自己不行，沒有好方法讓孩子理解和接受，不能幫助孩子，不只是學習問題，也包括給孩子信心和快樂。不是嗎？

2.注意多夸獎少批評。沒有人愿意被批評，所有人都愿意被夸獎，夸獎可以激勵孩子做得更好，當然，夸獎是要有原則的，有好的行為夸行為，沒好的行為夸努力，努力不夠的夸態(tài)度，態(tài)度不足的夸進步。反之，批評也是有技巧的，最好的方式是，先大方面夸獎再具體批評再認同孩子最后提出改正要求。

3.跟孩子強調寫作業(yè)的好處。如果孩子覺得寫作業(yè)沒有任何作用，那么，家長要跟孩子強調寫作業(yè)的好處。首先，根據艾賓浩斯的遺忘曲線，新學的內容必須得到及時的鞏固才不容易被遺忘，所以，即便孩子已經聽懂了老師在課上所講的內容，也要通過寫作業(yè)加以復習鞏固，這樣做才能更加牢固地掌握新學的內容；其次，寫作業(yè)可以檢驗孩子對新知識點的掌握情況，如果遇到不會做的題目，就要盡快翻閱教科書和筆記本，梳理知識點和解題方法，這樣做才能達到查漏補缺的目的；最后，寫作業(yè)可以增加對知識點的熟悉程度，雖然孩子已經掌握了知識點和解題方法，但是解題的熟練程度還不夠，而寫作業(yè)就是反復練習的過程，只要孩子認真對待作業(yè)，就能加快解題速度和準確率，也就不會出現(xiàn)考試來不及做題的問題。

4.幫助孩子強化記憶。我們可以坐在孩子的身邊，讓孩子把今天的學習成果匯報給我們聽。我們沒有必要表現(xiàn)出不耐煩的樣子，我們更需要認真的傾聽孩子的想法。有的孩子總覺得自己什么東西都懂，但是真正把那些學習的東西表達出來的時候，才會發(fā)現(xiàn)很多都是一知半解的。這時候我們的作用就出現(xiàn)了，我們可以拿本記下來，然后幫助孩子加深記憶，時間久了孩子就不會排斥作業(yè)了，因為他們什么都會了。

最近非常流行的一句話是：“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”，這其實是大多數家長的真實寫照。因為孩子在對于寫作業(yè)的問題上，總是會出現(xiàn)逃避心理，覺得能拖延一會兒是一會兒。那么，該怎樣才能讓孩子寫作業(yè)呢？

怎樣才能讓孩子寫作業(yè)

1.提前制定計劃

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，其中最重要的原因就是沒有時間觀念，而究其根本就是沒有制定計劃的習慣。讓孩子自覺寫作業(yè)，制定計劃是第一步。制定計劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。每天花十分鐘時間，根據作業(yè)的科目及數量，與孩子溝通做學習計劃。

制定計劃的過程中，父母要尊重孩子的想法，并給孩子意見建議，讓他知道制定計劃是一件嚴肅的事情。制定計劃的操作的方法可以參考番茄工作法，即工作半小時，休息五分鐘，這樣不至于學習太勞累太枯燥。學習有計劃才會有效率，有計劃才會主動學習。

2.營造學習氛圍