孩子一寫(xiě)字就犯困怎么辦

孩子每次一寫(xiě)字，就會(huì)犯困，這很影響孩子寫(xiě)作業(yè)，這不利于孩子學(xué)習(xí)效率的提升，家長(zhǎng)要多去了解下這背后的原因，看看孩子到底是因?yàn)槭裁?，才?huì)有如此這樣的情況，然后就可以下手解決了，孩子一寫(xiě)字就犯困怎么辦呢？

孩子一寫(xiě)字就犯困怎么辦

1、改變一下方法

我們要選擇正確的時(shí)間。不要讓孩子在感到疲憊的時(shí)候才教他們寫(xiě)字。比如說(shuō)做作業(yè)的時(shí)候，可以把寫(xiě)字當(dāng)成第一件事來(lái)做。要讓他們有成就感。如果做一件事總是能夠做對(duì)，那么就會(huì)有意思。所以在寫(xiě)字之前可以讓他們先看一下那些字，特別是在聽(tīng)寫(xiě)之前。要讓寫(xiě)的字有意思起來(lái)，比如說(shuō)你要孩子寫(xiě)一個(gè)水字。水字的形狀是不是像一只蝴蝶？或者是什么帶有翅膀的蟲(chóng)。這時(shí)候你就可以這樣說(shuō)，我們來(lái)畫(huà)一個(gè)蟲(chóng)子，讓它飛到河水的那邊去。

2、循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合

因?yàn)閷W(xué)習(xí)是枯燥的，內(nèi)心是拒絕的，所以大腦就發(fā)出信號(hào)，產(chǎn)生困意。破解的辦法就是，制定一些游戲規(guī)則，比如說(shuō)把作業(yè)分解開(kāi)來(lái)，十分鐘為一個(gè)節(jié)點(diǎn)，或者一類(lèi)題目一個(gè)節(jié)點(diǎn)，做完了可以玩一會(huì)，或者給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。但是要注意培養(yǎng)一次能堅(jiān)持更久，最終達(dá)到你的期望。

有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子每次一寫(xiě)作業(yè)，就會(huì)犯困，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，非常不好，因此家長(zhǎng)想要幫助孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是家長(zhǎng)沒(méi)有好的措施，我們都知道，人們養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣很容易，但是要想徹底改掉壞習(xí)慣，可就難了，孩子一寫(xiě)作業(yè)就犯困怎么辦呢？

孩子一寫(xiě)作業(yè)就犯困怎么辦

首先，教育、引導(dǎo)、幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。真正實(shí)現(xiàn)從“要我做作業(yè)”到“我要做作業(yè)”的根本性轉(zhuǎn)變，把做作業(yè)當(dāng)成一種愛(ài)好，不斷提高做作業(yè)的興趣。

其次，要保證孩子吃好、睡好、休息好，保持良好體力?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，一定要注意孩子的身體，使之做作業(yè)時(shí)精力集中、充沛。這樣，就不會(huì)犯困了！

再次，說(shuō)明孩子有點(diǎn)厭學(xué)了，現(xiàn)在有極個(gè)別的孩子由于家長(zhǎng)的教育方式不當(dāng)，導(dǎo)致有的孩子厭學(xué)了，一到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就想睡覺(jué)，總犯困，其實(shí)就是不想寫(xiě)作業(yè)，這是和家長(zhǎng)的教育有很大的關(guān)系，加上孩子的不努力，連在一起，孩子在學(xué)習(xí)方面失去了信心，我們家長(zhǎng)要想辦法提升孩子學(xué)習(xí)自信心。

然后，父母不要打孩子，平時(shí)多與孩子交流和溝通，了解孩子的想法。如果孩子的平時(shí)生活一直都是在寫(xiě)作業(yè)中度過(guò)，沒(méi)有和父母共同活動(dòng)、游戲，或者和父母沒(méi)有交流和溝通的時(shí)間，就會(huì)影響孩子和父母之間的情感，我們表達(dá)對(duì)于孩子的關(guān)愛(ài)是極其重要的。

初三孩子太累容易犯困，家長(zhǎng)應(yīng)該要考慮到是不是孩子最近學(xué)習(xí)壓力太大了，我們作為孩子家長(zhǎng)應(yīng)該多體諒孩子，不要額外給孩子增加壓力了，應(yīng)該多陪陪孩子，平常多去開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)孩子，關(guān)心下孩子。

初三孩子太累容易犯困怎么辦

1、多多的鼓勵(lì)孩子，不要老是讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?？梢远嚓P(guān)心一下孩子，問(wèn)學(xué)習(xí)累不累，學(xué)習(xí)累了就可以多休息一下，不要給自己壓力太大。孩子不上學(xué)的時(shí)候可以帶孩子出去玩玩，讓孩子放松一下心情。

2、給孩子自主空間?？吹胶⒆有那椴缓?，有的父母覺(jué)得是自己對(duì)孩子關(guān)心不夠，就不厭其煩地詢(xún)問(wèn)究竟發(fā)生了什么事，是不是沒(méi)考好……有的父母覺(jué)得孩子太脆弱了，就嚴(yán)加批評(píng)甚至挖苦一通，導(dǎo)致孩子心情更加煩躁，和父母關(guān)系也緊張起來(lái)。

父母說(shuō)，“不知道該和孩子說(shuō)什么才好”，那么就尊重孩子的意愿，孩子不想講話(huà)，父母就不要勉強(qiáng)，當(dāng)孩子想說(shuō)的時(shí)候，父母就以輕松的心情耐心傾聽(tīng)。

3、幫孩子樹(shù)立信心。父母幫助孩子樹(shù)立信心，要建立在對(duì)孩子充分了解的基礎(chǔ)上，從孩子的實(shí)際水平出發(fā)。認(rèn)清孩子的能力，確立合理的目標(biāo)，在自身基礎(chǔ)上發(fā)揮最好水平，而不是不切實(shí)際地攀高。父母要教孩子多和自己比，盡自己的力量做到最好就是進(jìn)步。

孩子寫(xiě)作業(yè)這件事情可以說(shuō)是很多家長(zhǎng)都很頭疼的問(wèn)題，有的孩子一些作業(yè)就哭，讓家長(zhǎng)真是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。其實(shí)，哭也是孩子的一種情緒表達(dá)，孩子哭也是有原因的，比如說(shuō)是作業(yè)太難不會(huì)寫(xiě)。家長(zhǎng)一定要先搞清楚原因，再去解決問(wèn)題。

一寫(xiě)作業(yè)就哭的孩子怎么辦

1、讓孩子哭一會(huì)，把壞情緒發(fā)泄出來(lái)，家長(zhǎng)要保持情緒中立和溫和、不說(shuō)教、不指責(zé)、不打罵、不訓(xùn)斥，等孩子情緒穩(wěn)定一點(diǎn)，給孩子一個(gè)溫暖的抱抱，減少孩子的壓力和挫敗感，也告訴他，不管遇到什么事，爸爸媽媽都會(huì)跟他在一起。

2、跟孩子一起分析原因。如果孩子是身體不舒服，可以讓孩子先休息一會(huì)，如果是作業(yè)不會(huì)做，家長(zhǎng)可以跟孩子一起翻翻課本，找找相似的例題之類(lèi)的，總之，最好跟孩子一起去尋找答案，而不是拿著題給孩子講，因?yàn)楹⒆硬欢脑?，大多是?shū)本上的知識(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)、吃透。

3、要在平時(shí)讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如幫助孩子建立時(shí)間管理能力。一般來(lái)說(shuō)，孩子從放學(xué)到睡覺(jué)前的這段時(shí)間并不長(zhǎng)，而要做的事情卻不少，寫(xiě)作業(yè)、做運(yùn)動(dòng)、玩耍、吃飯、洗澡、睡覺(jué)等，一個(gè)接一個(gè)，如果時(shí)間管理得不好，作業(yè)又多，就會(huì)會(huì)雞飛狗跳。

此時(shí)，家長(zhǎng)就要幫助孩子做好時(shí)間管理。一不要把時(shí)間排得太滿(mǎn)，二要分配好玩耍與寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，三不要通過(guò)擠壓玩耍的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。

男孩子寫(xiě)字不好看，這很正常，一般情況下，男孩子確實(shí)沒(méi)有女孩子寫(xiě)字寫(xiě)得好看，但是也確實(shí)有男孩子寫(xiě)字寫(xiě)得很棒，所以我們家長(zhǎng)要信任自己的孩子可以寫(xiě)得很好，給孩子信心，讓孩子多練習(xí)，孰能生巧，便能練就一手好字。

男孩子寫(xiě)字不好看怎么辦

1、讓孩子慢點(diǎn)寫(xiě)字，寫(xiě)字要一筆一畫(huà)地寫(xiě)。讓他們先學(xué)會(huì)握筆姿勢(shì)正確，然后再按筆畫(huà)順序一筆一筆去寫(xiě)，不能著急，不會(huì)走就想跑是不行的，對(duì)于寫(xiě)字更是開(kāi)始要慢點(diǎn)才能把字寫(xiě)好寫(xiě)工整，慢慢來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了就好了，寫(xiě)字速度上來(lái)了，也逐漸自己工整了。

2、一定要告訴他正確的寫(xiě)字方法，和正確的寫(xiě)字身體狀態(tài)和姿勢(shì)。首先要讓孩子知道怎么去拿筆，用正確的拿筆方式寫(xiě)出的字也會(huì)好看很多。然后告訴孩子寫(xiě)字不要著急，一定要一筆一劃的，橫平豎直的。這樣孩子寫(xiě)字的時(shí)候才會(huì)慢慢的好起來(lái)。

3、可以多多的練習(xí)字帖，然后每天抽出時(shí)間去練習(xí)寫(xiě)字，要用心去感受文字，努力寫(xiě)好每一個(gè)字，在平時(shí)的寫(xiě)作業(yè)中可以很好的去練習(xí)一下，提高自己的寫(xiě)字水平。

新華書(shū)店都有鋼筆（硬筆）的練字本，均是現(xiàn)代書(shū)家書(shū)寫(xiě)的，凹槽制板，上面蓋一張透明白紙，內(nèi)容有一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文內(nèi)容，也有唐詩(shī)。買(mǎi)幾本回家，讓孩子在上面寫(xiě)，筆畫(huà)由凹槽牽引，寫(xiě)起來(lái)不走樣，多練幾本，孩子寫(xiě)好字的習(xí)慣就養(yǎng)成了。慢慢的脫開(kāi)字帖去寫(xiě)，逐步糾正，多鼓勵(lì)，樹(shù)立孩子信心。

孩子不好好寫(xiě)字，不好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任，孩子從出生起就是一張白紙，我們的教育怎么樣，孩子就會(huì)呈現(xiàn)出什么樣，所以家長(zhǎng)們不可忽視家庭教育的重要性。

孩子不好好寫(xiě)字怎么辦

1、如果孩子上了高中，要給孩子講清楚，寫(xiě)好字的好處。字體工整優(yōu)美，參加高考相應(yīng)多得些卷面分，對(duì)于升學(xué)又多了些把握。當(dāng)然，高中生面臨考大學(xué)，壓力山大，要讓孩子抽出時(shí)間練字顯然不現(xiàn)實(shí)，這就要求孩子無(wú)論作業(yè)或考試，字體一定要寫(xiě)清楚，并力求工整。這一點(diǎn)，孩子只要注意，是能做到的。

2、初中階段。這一階段的孩子學(xué)習(xí)雖然也很緊張，但和高中的孩子比少了些許壓力。你可以選幾種字貼讓孩子看，問(wèn)孩子喜歡哪種字貼，揀孩子喜歡的字貼當(dāng)范本，讓孩子完成作業(yè)后模仿字貼練字。

開(kāi)始不要貪多，每次寫(xiě)二至三個(gè)字，每個(gè)字可寫(xiě)十遍或二十遍，貪多嚼不爛，不要讓孩子對(duì)練字產(chǎn)生煩感。孩子練字時(shí)，家長(zhǎng)也盡量模仿字貼寫(xiě)字，然后和孩子比比，看誰(shuí)寫(xiě)得好，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，時(shí)間長(zhǎng)了，培養(yǎng)起孩子寫(xiě)字的積極性，興趣性。只要培養(yǎng)起興趣，練好字就不成問(wèn)題。

3、小學(xué)階段。這一階段的孩子可塑性大，是練字的最佳時(shí)期。但這階段的孩子注意力持續(xù)短，每次練字更不宜多，開(kāi)始每次可讓孩子寫(xiě)一個(gè)字，每個(gè)字寫(xiě)一張紙，讓孩子養(yǎng)成每天寫(xiě)字的習(xí)慣后，每天可增加二至三個(gè)字，只要堅(jiān)持下去，字就慢慢可以寫(xiě)好了。

孩子寫(xiě)字不好看，建議家長(zhǎng)不要直接說(shuō)出來(lái)，這樣會(huì)損害孩子的自尊心，孩子就會(huì)自暴自棄，他會(huì)覺(jué)得，你都說(shuō)我寫(xiě)字不好看了，那我就不好好寫(xiě)，反正就這樣了，所以家長(zhǎng)切忌這樣做，應(yīng)該多表?yè)P(yáng)孩子做得好的地方。

孩子寫(xiě)字不好看怎么辦

1、寫(xiě)字之前，保持良好坐姿。標(biāo)準(zhǔn)的坐姿是寫(xiě)好字的前提條件。可以先讓孩子坐姿端正，把本子放端正，寫(xiě)字時(shí)要用的書(shū)和筆都要準(zhǔn)備好。可以讓孩子先靜坐一分鐘，收心。古人講：字不正，心先病！

在生活中，可以引導(dǎo)孩子對(duì)書(shū)本，對(duì)文字有一份恭敬之心，古人能夠把文字保留下來(lái)，很不容易，以前沒(méi)有紙的時(shí)候，古人都是把字刻在石頭上，刻在竹簡(jiǎn)上，才能得以把那些經(jīng)典保留下來(lái)。

2、可以每天陪孩子練十分鐘的字。最開(kāi)始讓孩子練習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候，不用時(shí)間太長(zhǎng)，可以每次從最基本的筆畫(huà)開(kāi)始，用田字格本，根據(jù)字帖來(lái)寫(xiě)，只要孩子能夠完成就可以了。

可以在寫(xiě)之前，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察一下要寫(xiě)的字，在格中的位置起筆，在格中哪個(gè)位置收筆，既能練習(xí)孩子的觀察能力，還能在寫(xiě)字和觀察的過(guò)程中，孩子會(huì)更有耐心，寫(xiě)得時(shí)間久了，字自然就好看了！