怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)應(yīng)該是大多數(shù)孩子都不喜歡的事情，就算是成績(jī)好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)也不一定是真的熱愛(ài)，因?yàn)樵诤⒆友壑?，學(xué)習(xí)是一件事非常費(fèi)腦又非常辛苦的事情，所以會(huì)有很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。作為父母，一定要積極引導(dǎo)他們，幫助他們重新點(diǎn)燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。那么，怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)呢？

怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

1.懂得好好說(shuō)話

為什么現(xiàn)在總是提倡鼓勵(lì)教育比挫折教育多？就是因?yàn)楹⒆釉诩彝ソ逃?，更需要?ài)的教育。愛(ài)，最直接的方式就是用言語(yǔ)表達(dá)。家庭對(duì)孩子的教育，都是從父母“好好說(shuō)話”開始的。因此在學(xué)習(xí)上，要多聽聽孩子的想法，多跟孩子好好溝通。孩子想看什么？想學(xué)什么？遇到了哪些問(wèn)題？這都很重要。只有孩子得到父母平等的交流，他們才會(huì)愿意聽你的話，而不是在你嚴(yán)厲的重壓下去學(xué)習(xí)。記住，人都有逆反心理的，無(wú)論大人還是孩子。正確的鼓勵(lì)，孩子的積極性就會(huì)越高，就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

2.不拿孩子做比較

很多父母愛(ài)拿孩子做比較，目的是為了給自己家的孩子一個(gè)奮斗和努力的目標(biāo)，激發(fā)孩子更大的潛力。其實(shí)，這種教育方式是錯(cuò)誤的。這樣做不僅難以起到一種激勵(lì)的作用，還會(huì)損傷孩子的自尊心和上進(jìn)心，甚至讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。作為父母，切忌將自己的孩子和別人家的孩子去做比較。每一個(gè)孩子都有他的個(gè)性，每一個(gè)孩子也都應(yīng)該從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展。因此，孩子出了問(wèn)題或是學(xué)習(xí)成績(jī)差，應(yīng)從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子跟別人比較。如果非要比，那就讓孩子跟自己比，今天跟昨天比。

當(dāng)下的孩子中有90%以上就像沙漠里的駱駝一樣，是被動(dòng)地，艱難地在學(xué)習(xí)。要想讓孩子學(xué)習(xí)達(dá)到理想的狀態(tài)，就必須把他激發(fā)到他自己想去學(xué)習(xí)，而不是我們逼迫他去學(xué)習(xí)。那么，如何讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)？

如何讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

1、父母提高自己的學(xué)習(xí)興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)，經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子就會(huì)受到熏陶。

2、消除學(xué)習(xí)倦怠

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。對(duì)此，家長(zhǎng)可以想一些辦法，緩解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的倦怠之意。比如，多給孩子講一些勵(lì)志的故事、分散孩子的注意力、適量的運(yùn)動(dòng)可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的氣氛等等。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

小孩子現(xiàn)階段的主要任務(wù)肯定是以學(xué)習(xí)為主，但是學(xué)習(xí)對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是非?？菰餆o(wú)聊的，孩子們都好動(dòng)，一般都坐不住，喜歡在老師講課的時(shí)候做些小動(dòng)作，這都是常有的事，那我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)呢？

怎樣引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

1、讓孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)

首先讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)不產(chǎn)生畏難情緒，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好。孩子之所以討厭學(xué)習(xí)，是因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)不會(huì)，題不會(huì)做，或者一做就錯(cuò)。所以從孩子開始上學(xué)的時(shí)候，就堅(jiān)持每天讓孩子把老師當(dāng)天所講內(nèi)容，反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)，直到非常熟練為止。這樣做，孩子就對(duì)知識(shí)點(diǎn)爛熟于心，在課堂上就能夠大膽積極地回答老師提出的問(wèn)題，老師的夸贊更會(huì)激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性，讓他更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義

讓孩子了解學(xué)習(xí)的目的，孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力都來(lái)自于別人，而且還是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，這說(shuō)明孩子沒(méi)有明確學(xué)習(xí)的目的。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣，最好的方法就是讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是一件枯燥的事。家長(zhǎng)要明確孩子的學(xué)習(xí)層次，才能更好地引導(dǎo)孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)?？傊?，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，給孩子更多的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)和配合，給孩子一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，相信孩子會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)的。

學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人都要會(huì)的一項(xiàng)技能，我們要活到老學(xué)到老，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)于孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)這件事，家長(zhǎng)也不要太過(guò)著急，給孩子一些緩沖的時(shí)間，慢慢引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，家長(zhǎng)以身作則，在家里保持學(xué)習(xí)，相信孩子會(huì)受到這種積極的影響的，怎樣可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

怎樣可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1、發(fā)揮家長(zhǎng)榜樣作用

要有家庭環(huán)境氣氛，就是家長(zhǎng)首先要愛(ài)學(xué)習(xí)，從而帶動(dòng)孩子也愛(ài)學(xué)習(xí)，這是最重要的第一方面。

2、讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)不產(chǎn)生畏難情緒

把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好。孩子之所以討厭學(xué)習(xí)，是因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)不會(huì)，題不會(huì)做，或者一做就錯(cuò)。所以從孩子開始上學(xué)的時(shí)候，就堅(jiān)持每天讓孩子把老師當(dāng)天所講內(nèi)容，反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)，直到非常熟練為止。這樣做，孩子就對(duì)知識(shí)點(diǎn)爛熟于心，在課堂上就能夠大膽積極地回答老師提出的問(wèn)題，孩子受到夸贊之后，更會(huì)激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性，讓他更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

孩子愛(ài)玩是天性，家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，首先要讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，只有讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)和玩兒一樣有趣，孩子才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么怎樣才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)？

怎樣才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

孩子小的時(shí)候總會(huì)對(duì)身邊的事物展現(xiàn)出濃烈的興趣，可能是音樂(lè)藝術(shù)，也可能是某種生活技能，但上學(xué)以后孩子們的興趣多半被學(xué)習(xí)所代替，這時(shí)候父母應(yīng)該做好興趣學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。首先，興趣和鼓勵(lì)脫不開關(guān)系，讓孩子感覺(jué)到你的鼓勵(lì)和理解，不要因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想就批評(píng)責(zé)罵，這樣起不到任何正面效果。在每次考完試后，多給予正向的刺激，表?yè)P(yáng)孩子學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)和新技能，要讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)也一樣是有趣的。

2.建立學(xué)習(xí)自信

自信心與學(xué)習(xí)興趣是相輔相成的，樂(lè)于學(xué)習(xí)有信心的孩子往往都可以做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，成就感是激發(fā)他們自信心最直接的方式，平時(shí)無(wú)論是作業(yè)還是老師布置的生活技能類任務(wù)，一定要讓他們獨(dú)立完成，當(dāng)一件完整的作品擺在眼前的時(shí)候，也是他們最容易體會(huì)到成就感和自信心高漲的時(shí)候。如果孩子做的特別好，家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)的同時(shí)也要樹立新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)；假如孩子做的不成功，要和他們一起分析原因并給予鼓勵(lì)，讓孩子相信自己鼓起再試一次的勇氣。

我們總覺(jué)得孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天就想著玩，為什么人家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，這么省心呢，這也是我以前很困惑的問(wèn)題，看到孩子不看書學(xué)習(xí)看手機(jī)，就忍不住生氣。那么，怎樣教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)呢？

怎樣教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

其實(shí)每個(gè)孩子都是有求知欲的，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)談不上喜歡，反而越來(lái)越產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。是什么原因?qū)е碌哪?？?jù)我分析，一方面是孩子每天的作業(yè)量不少，另一方面是來(lái)自家長(zhǎng)對(duì)孩子成才的迫切希望，使得孩子的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。再者，父母自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)又如何呢？如果我們自己都沒(méi)有學(xué)習(xí)，又如何引領(lǐng)孩子和要求孩子去愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

其實(shí)我們最重要的是讓孩子明白為什么學(xué)習(xí)，很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)是因?yàn)樗静恢罏槭裁磳W(xué)習(xí)，他覺(jué)得學(xué)習(xí)就是父母讓學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有自己的想法。作為父母我們應(yīng)該經(jīng)常和孩子聊他的理想是什么，將來(lái)他要成為什么樣的人，幫孩子樹立好目標(biāo)，讓他明白現(xiàn)在的努力是為了他的理想而學(xué)習(xí)的，要讓孩子變成我要學(xué)習(xí)，而不是要我學(xué)習(xí)，主動(dòng)永遠(yuǎn)比被動(dòng)的效果更好。

要想讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，我覺(jué)得還要給孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是讓孩子只會(huì)刷題，不要讓成績(jī)和學(xué)習(xí)這件事掛鉤，學(xué)習(xí)不是為了考高分的，孩子在學(xué)習(xí)中可以見識(shí)世界和人生，父母也要適當(dāng)?shù)膮⑴c交流探討，幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀，同時(shí)自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓孩子從你身上感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成果，他們也會(huì)更有動(dòng)力。

怎么引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

如今生活水平提高了，很多為人父母的人大多都比較寵孩子，但教育孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，總是讓人頭大。怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，首先需要說(shuō)明一點(diǎn)：家長(zhǎng)在這里起到的作用至關(guān)重要！

學(xué)習(xí)包括方方面面……

第一：比如讀書的興趣，有條件的家庭可以騰出一個(gè)房間當(dāng)書屋。家長(zhǎng)茶余飯后的休閑時(shí)光，如果能主動(dòng)拿起書本，相信長(zhǎng)久的耳濡目染，孩子也會(huì)愛(ài)上讀書！

第二：在校學(xué)習(xí)課本知識(shí)。家長(zhǎng)要及時(shí)和老師做好溝通，便于了解孩子的學(xué)習(xí)情況。比如他不會(huì)不懂的知識(shí)點(diǎn)，回家后要再次講解鞏固。千萬(wàn)不能一點(diǎn)不會(huì)就過(guò)，落下的越來(lái)越多。當(dāng)孩子會(huì)了，懂了，他就更有學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力了！