10歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

10歲孩子犯錯(cuò)屢教不改，錯(cuò)了一次還要再犯第二次，第三次錯(cuò)誤，根本不聽家長(zhǎng)的勸告，總是我行我素，給家長(zhǎng)制造麻煩，讓家長(zhǎng)煩悶不堪，到底孩子犯錯(cuò)屢教不改家長(zhǎng)要怎么教育呢？

10歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

我們常常只在乎自己的感受，而忽視孩子的感受，這是很多父母及教師的一個(gè)弊病。

孩子在情緒激動(dòng)時(shí)，聽不進(jìn)任何意見(jiàn)。因?yàn)槟阍诤鸾械臅r(shí)候，孩子的內(nèi)心是被封閉的，因?yàn)樾睦肀Ｗo(hù)機(jī)制會(huì)讓孩子進(jìn)行自我保護(hù)。

當(dāng)孩子耍性子不聽話時(shí)，可以嘗試著說(shuō)：“你現(xiàn)在是不是有點(diǎn)生氣？”“你現(xiàn)在是不是有點(diǎn)不滿？”也就是替孩子說(shuō)出內(nèi)心的情緒。

對(duì)于10歲孩子犯錯(cuò)屢教不改，父母可以適當(dāng)?shù)亍胺艡?quán)”給孩子，從小就讓孩子去做一些力所能及的事情。例如，早上起床后，父母可以讓孩子自己決定要穿什么衣服，可以鼓勵(lì)孩子自己疊被子等等，平時(shí)收拾書包、收拾他自己的房間等事情，也可以讓他自己去做。

10歲孩子在家偷錢屢教不改，家長(zhǎng)要重視這個(gè)問(wèn)題，對(duì)小孩而言，他只不過(guò)是想要得到這幾塊錢而已，但孩子并沒(méi)有意識(shí)到他的行為是多么嚴(yán)重，如果說(shuō)家長(zhǎng)不重視，孩子就更不會(huì)認(rèn)為自己的行為是錯(cuò)誤的，長(zhǎng)此以往，后果會(huì)嚴(yán)重到無(wú)法收拾的地步。

10歲孩子在家偷錢屢教不改怎么辦

1、以身作則，如果仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)，凡事偷父母錢的孩子，大多數(shù)父母本身都沒(méi)有做好，平時(shí)大大咧咧、喝酒、說(shuō)粗話甚至動(dòng)手，這樣如何給孩子做個(gè)榜樣呢？因此父母要想讓孩子改掉偷錢的壞習(xí)慣，首先要糾正自己的不良習(xí)慣，讓孩子從父母身上學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)孩子的金錢意識(shí)，家長(zhǎng)大可以讓孩子有一定掌管錢財(cái)?shù)慕?jīng)歷，讓孩子對(duì)他們的金錢意識(shí)有很多幫助，家長(zhǎng)在給錢的同時(shí)要讓孩子知道“君子愛(ài)財(cái)取之有道”，也能幫孩子樹立良好的金錢觀，對(duì)他們的未來(lái)有很多幫助。

3、適當(dāng)引導(dǎo)，十歲的孩子，正是好奇心、占有欲超級(jí)想要得到滿足的年齡，家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)。在平時(shí)的溝通交流中，一定要注意方式方法。盡量滿足能力范圍內(nèi)的孩子的好奇心，用書本、游戲、聽故事等方式告訴孩子想知道的一切，在理性、可控的范圍內(nèi)滿足孩子的需求。

4、消除孩子的自卑感，簡(jiǎn)單說(shuō)，讓孩子有錢，可以打消自卑心理，因?yàn)楹⒆觽兊纳瞽h(huán)境很容易出現(xiàn)對(duì)比、攀比等情況，我們無(wú)法控制這種現(xiàn)象，只能滿足孩子的富足感，孩子才不會(huì)因?yàn)椤皼](méi)錢”感覺(jué)“沒(méi)面子”。

孩子已經(jīng)10歲了，越來(lái)越難管教了，孩子有偷錢的行為，家長(zhǎng)在管教時(shí)，不能夠一味地打罵訓(xùn)斥孩子，孩子會(huì)討厭你，并且會(huì)更加的叛逆，會(huì)加重你和孩子之間的矛盾，哪個(gè)孩子不會(huì)犯錯(cuò)，我們應(yīng)該教會(huì)孩子下次不犯同樣的錯(cuò)誤，10歲孩子偷錢屢教不改怎么辦？

10歲孩子偷錢屢教不改怎么辦

1、分析原因，合理應(yīng)對(duì)

十歲的孩子，身心完全沒(méi)有成熟，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢，首先要冷靜，分析原因，為什么這么小的孩子會(huì)偷錢？是不是向父母索要無(wú)果，通過(guò)偷錢來(lái)買自已心儀的玩具。還是生活中被父母忽視后，想要通過(guò)偷錢來(lái)引起父母的重視。或者是沒(méi)有偷的概念，覺(jué)得家中的錢可以隨便拿。對(duì)于孩子的行為，要處理得當(dāng)，以免傷害孩子一生幸福。普遍家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢，會(huì)打罵懲罰并嚴(yán)禁不能再犯。但往往這樣之后，孩子還會(huì)偷偷再犯。打罵孩子不能從根本上解決問(wèn)題，還可能讓孩子學(xué)會(huì)暴力，養(yǎng)成自卑的性格，給孩子的內(nèi)心造成極大的傷害。

2、多給孩子愛(ài)與陪伴

這類孩子缺乏安全感和陪伴，建議多陪伴，和孩子多溝通，走入孩子的內(nèi)心，多關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，讓孩子有安全感，平時(shí)多陪伴，陪伴可以讓孩子不會(huì)感到孤單和無(wú)助。他的行為也只是為了發(fā)泄內(nèi)心的不快，引起別人的關(guān)注，這類孩子其實(shí)內(nèi)心很脆弱，需要更多的愛(ài)。

犯錯(cuò)是孩子的正常行為，尤其是十幾歲青春期的孩子，犯錯(cuò)更是家常便飯，重點(diǎn)是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子，是打罵批評(píng)還是疏導(dǎo)心理，這兩者有截然不同的結(jié)果。

十四歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

1，從注重成就到關(guān)注情感需求和行為表現(xiàn)

14歲左右的叛逆兒童實(shí)際上更渴望得到父母的尊重、理解和信任。作為父母，我們從孩子的角度來(lái)思考他們需要什么。他們到底在想什么？站在孩子的角度與孩子溝通溝通，放下父母的架子，與孩子進(jìn)行真誠(chéng)平等的對(duì)話，不要給孩子增添自己的感情，多聽孩子的想法，想表達(dá)什么，然后根據(jù)實(shí)際情況提出一些建設(shè)性的建議。這樣的溝通和交流，孩子們往往更容易接受。

2，讓孩子學(xué)會(huì)思考和分析

父母要讓孩子知道，做錯(cuò)事是很正常的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，爸爸媽媽也不例外，“知錯(cuò)能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，最重要的是，犯了錯(cuò)后，要端正自己的態(tài)度，學(xué)會(huì)思考和分析，找出自己出錯(cuò)的原因并糾正。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有犯錯(cuò)行為不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尤其是一年級(jí)的孩子，這是很正常的事情，身為家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正不良行為，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

一年級(jí)的孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是前者，則要適當(dāng)?shù)嘏u(píng)；如果是后者，則要耐心地教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和指正。

2、批評(píng)要有理有據(jù)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)糾正，不要聚焦在錯(cuò)誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長(zhǎng)一急一生氣，不由分說(shuō)直接教訓(xùn)一頓，孩子這時(shí)候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評(píng)。批評(píng)不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會(huì)伴隨到孩子成年后的很長(zhǎng)一段時(shí)間。

3、父母要意識(shí)到孩子在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如果還出現(xiàn)了屢教不改的情況，一定是因?yàn)槭艿郊议L(zhǎng)的影響，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了這方面的問(wèn)題。

在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要針對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的事情加重處罰，只有讓孩子意識(shí)到自身錯(cuò)誤的行為非常嚴(yán)重時(shí)，孩子在下一次才不敢再犯同樣的錯(cuò)誤。尤其是面臨孩子有一些不良的行為愛(ài)好，家長(zhǎng)就應(yīng)該直接批評(píng)孩子。

十歲孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只不過(guò)有的孩子說(shuō)教一次就會(huì)改正，有的則是說(shuō)很多邊也是不改正，依舊我行我素，這讓很多家長(zhǎng)都感到十分發(fā)愁苦惱，當(dāng)孩子犯錯(cuò)屢教不改的時(shí)候，一定要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子。

十歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

1、父母要學(xué)會(huì)“放權(quán)”給孩子。有的父母因?yàn)樘蹛?ài)孩子，很少讓孩子做事情；有的父母因?yàn)閾?dān)心孩子做不好事情，所以也很少給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。這樣難免會(huì)令孩子的動(dòng)手能力變差。動(dòng)手能力差的孩子，做起來(lái)事情會(huì)比較容易出錯(cuò)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)思考和分析。父母要讓孩子知道，做錯(cuò)事是很正常的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，爸爸媽媽也不例外，“知錯(cuò)能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，最重要的是，犯了錯(cuò)后，要端正自己的態(tài)度，學(xué)會(huì)思考和分析，找出自己出錯(cuò)的原因并糾正。

3、讓孩子體會(huì)犯錯(cuò)誤的后果。有的家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)后，只是簡(jiǎn)單的批評(píng)幾句叮囑幾句，然后就幫孩子收拾爛攤子了，這樣做只會(huì)坑了孩子，讓孩子屢屢犯錯(cuò)。讓孩子體驗(yàn)犯錯(cuò)的后果，是教育孩子的最好方式。

比如告訴孩子玩火危險(xiǎn)，你只需要用小火苗燙一下孩子的手指，他就能永遠(yuǎn)記住。以此類推，效果會(huì)很好多。

孩子上三年級(jí)了，難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，有的孩子犯錯(cuò)誤之后會(huì)立馬改正，但是有些孩子就有些冥頑不靈，犯錯(cuò)之后屢教不改，家長(zhǎng)有的時(shí)候說(shuō)的多了，還會(huì)出現(xiàn)厭煩的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

三年級(jí)孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

1、要給孩子樹立規(guī)矩?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，規(guī)矩就是家長(zhǎng)給孩子提前設(shè)定好的大方向，也是一種護(hù)欄，避免孩子受到傷害，也防止孩子因?yàn)闊o(wú)知隨意傷害別人。跟孩子確定好行事的邊界，做得好要有獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好，該懲罰的就要懲罰。

不要等到孩子做錯(cuò)了事情，家長(zhǎng)再來(lái)告訴孩子“這樣是不對(duì)的”。那個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了壞習(xí)慣，很難糾正，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的“事后諸葛亮”產(chǎn)生抵觸心理。

2、談?wù)労⒆拥母惺芎托枨蟆Ｕ驹诤⒆拥慕嵌热フ勊母惺芎托枨?，能讓孩子快速得到認(rèn)同感，為親子間的良性溝通打開大門。

比如說(shuō)，孩子不能按時(shí)回家，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“我也覺(jué)得正和朋友玩得高興的時(shí)候，讓你回家，對(duì)你來(lái)說(shuō)很不容易?！焙⒆佑X(jué)得被理解了，就很容易對(duì)家長(zhǎng)敞開心扉了。