一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

一年級(jí)孩子不想上學(xué)，這是一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題，畢竟這個(gè)時(shí)期的孩子連字都不認(rèn)識(shí)，如果不上學(xué)，不僅成為了一個(gè)文盲，就連以后找工作都可能找不到，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)，千萬(wàn)要及時(shí)打消孩子的這種想法。那么一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法是什么？

一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、及時(shí)了解孩子的心理情緒變化

6歲左右的孩子，他們的一切情緒全都表現(xiàn)在自己的言行上，只要我們平時(shí)多加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子心理情緒的變化。父母在家里應(yīng)該多觀察多和孩子多聊聊天，在和孩子的溝通中，我們可以多問(wèn)問(wèn)孩子一些輕松愉快的事情，比如“你在學(xué)校最喜歡和哪個(gè)同學(xué)玩？你的好朋友叫什么名字？”，“媽媽聽(tīng)說(shuō)很多同學(xué)都喜歡你們班的語(yǔ)文老師，她講課很有趣，你覺(jué)得呢？”，在和孩子一問(wèn)一答的回答和表現(xiàn)中，我們可以知道孩子當(dāng)前處于一種怎么樣的情緒，了解他對(duì)一年級(jí)生活的態(tài)度和適應(yīng)程度。

2、多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子早點(diǎn)完成作業(yè)，但輔導(dǎo)做作業(yè)時(shí)，只要孩子聽(tīng)不進(jìn)去講解或做作業(yè)做不下去了，就要暫停，不能勉強(qiáng)繼續(xù)。可以讓孩子選擇其他時(shí)間完成。如下午不想做作業(yè)，想要玩一會(huì)兒，可以滿(mǎn)足孩子，讓孩子自己說(shuō)出來(lái)什么時(shí)間做，給孩子自由選擇，才不會(huì)對(duì)完成作業(yè)感到厭煩。

上初中的孩子不想上學(xué)，想要解決孩子厭學(xué)的這個(gè)問(wèn)題，就需要家長(zhǎng)尋找孩子厭學(xué)的真正原因，看看孩子在哪些方面有問(wèn)題，然后針對(duì)性幫助孩子去解決就好了，不是什么大事，家長(zhǎng)好好引導(dǎo)就行。

初中孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)首先要正確指導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)科時(shí)間安排上要區(qū)別對(duì)待。文科類(lèi)的首先要在課上做好教科書(shū)的眉批記錄，再利用課余時(shí)間或夜自習(xí)歸納整理好學(xué)習(xí)筆記，把知識(shí)連串成一條線記憶。

理科類(lèi)，數(shù)學(xué)物理記熟計(jì)算公式和原理，化學(xué)把分子式與變化記熟就可以了。特別要把自習(xí)課和晚上放學(xué)回家的時(shí)間利用好，需要擠時(shí)間，決不能拖拖拉拉。

2、心病需要心藥醫(yī)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與老師和家長(zhǎng)對(duì)他的態(tài)度有關(guān)。小學(xué)階段的孩子對(duì)事件的閱讀和解釋?zhuān)饕强克那榫w，這也是為何孩子喜歡某門(mén)課的老師，這個(gè)科目的學(xué)習(xí)成績(jī)通常都會(huì)比其他科目的成績(jī)高。

反之，在某一科目考得不好后，被老師和家長(zhǎng)責(zé)罰后，對(duì)大人的恨意會(huì)轉(zhuǎn)嫁到這門(mén)課上，導(dǎo)致該科目成績(jī)?cè)絹?lái)越差。家庭的變故和校園中對(duì)孩子的重要事件，也會(huì)影響到整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

有不少家長(zhǎng)反饋，孩子初中的時(shí)候成績(jī)特別的好，也非常的懂事，很省心，怎么也想不到孩子到了高中之后會(huì)不想上學(xué)。其實(shí)高中孩子不想上學(xué)的原因有很多，此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通，了解孩子不想上學(xué)的原因，對(duì)癥下藥，才能從根本上解決問(wèn)題。

高中孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

很多家長(zhǎng)在孩子不去上學(xué)的時(shí)候就非常的焦慮，緊張，以打罵的方式對(duì)待孩子，這樣不僅沒(méi)有解決問(wèn)題，反而導(dǎo)致孩子更加逆反，更加不愿去上學(xué)。

其實(shí)解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動(dòng)出來(lái)的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過(guò)了解形成過(guò)程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺(jué)，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題。

首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子不想上學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的不想上學(xué)是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的不想上學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況，家長(zhǎng)和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

其次對(duì)于出現(xiàn)不想上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開(kāi)導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

14歲孩子不想上學(xué)的原因有很多，一是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，所以不想去上學(xué)，浪費(fèi)時(shí)間；而是學(xué)習(xí)壓力太大，孩子想要逃避；三是孩子沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一直上不去，時(shí)間久了，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就討厭了。那么14歲孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法是什么？

14歲孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不想上學(xué)的現(xiàn)象，表明孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣了，這時(shí)候家長(zhǎng)需要針對(duì)孩子的具體情況，讓孩子學(xué)習(xí)他感興趣的學(xué)科，最好先把學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。

2、與孩子進(jìn)行交流

孩子心里有什么想法，家長(zhǎng)可以通過(guò)溝通了解和掌握孩子的內(nèi)心想法，家長(zhǎng)可以幫助孩子消除這些顧慮，不要采用簡(jiǎn)單粗暴的措施，才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

很多家長(zhǎng)問(wèn)，孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法是什么呢？其實(shí)，我覺(jué)得孩子不想上學(xué)，肯定是有原因的，家長(zhǎng)首先應(yīng)該了解孩子不想上學(xué)的原因，然后再慢慢安撫，利用有效的方法去解決。

孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)

孩子在學(xué)習(xí)上遇到難點(diǎn)了，特別是面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問(wèn)題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。所以，家長(zhǎng)們一定要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題了，立馬和孩子一起解決。

2、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力

孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在巨大的壓力下，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感。所以，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子要求太高，這只會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)要求孩子，給孩子定目標(biāo)。

一年級(jí)階段的孩子非常容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子，剛成為意義上的學(xué)生。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)要給予孩子鼓勵(lì)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就能快速消除孩子的厭學(xué)心理，讓孩子積極的上學(xué)。

一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。從孩子上小學(xué)開(kāi)始，就必須按照學(xué)校規(guī)定的要求完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅可以讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)生活，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而獲得老師的夸獎(jiǎng)，提高孩子的自信心。

當(dāng)然，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)督者的角色。比如，讓孩子自己查看老師布置的作業(yè)，并按照上面的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。做完作業(yè)后，自己收拾好書(shū)包，檢查明天要帶的東西是否遺漏。上課的時(shí)候，記住課程上不懂的知識(shí)點(diǎn)，回家問(wèn)家長(zhǎng)。

如果孩子們能在自己家長(zhǎng)的監(jiān)督下，堅(jiān)持做好這些事情，那么孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)肯定沒(méi)那么吃力，自然就可以對(duì)自己充滿(mǎn)信心，不對(duì)學(xué)校反感。

2、增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。這里的“知識(shí)”是指孩子對(duì)事物的認(rèn)知，譬如說(shuō)一些簡(jiǎn)單概念，動(dòng)物、植物、水果、糧食等，以及了解日常生活中常用的數(shù)量單位，一只、一瓶、一塊、一頭等。從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，再到一些復(fù)雜的詞匯理解。包括簡(jiǎn)單區(qū)分韻母、聲母、前鼻音、后鼻音等。

一年級(jí)小孩不想上學(xué)有很多原因，家長(zhǎng)首先要弄清楚孩子為什么不想上學(xué)。如果是膽小不愿意離開(kāi)家人，就告訴他小學(xué)生都是自己去上學(xué)，學(xué)校里都是小朋友在一起。上課老師會(huì)給你講有趣的知識(shí)，下課了很多同學(xué)和你一起玩。也可以找一個(gè)和孩子比較要好的同學(xué)一起去上學(xué)。下面具體來(lái)看看剛上一年級(jí)的孩子不想上學(xué)怎么辦。

剛上一年級(jí)的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、做好疏導(dǎo)。家長(zhǎng)要心平氣和地和孩子溝通，多談?wù)勑?，了解孩子不愿意上學(xué)的原因是什么。正所謂，只有找準(zhǔn)“病因”，才能“對(duì)癥下藥”。

在溝通談心的時(shí)候，家長(zhǎng)可以講一講從幼兒園到小學(xué)這是一個(gè)必然的成長(zhǎng)過(guò)程；講一講幼兒園和小學(xué)生活不同的快樂(lè)在哪兒；講一講到小學(xué)后會(huì)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)交往更多的好朋友，會(huì)學(xué)到更新鮮、奇妙、有趣的知識(shí)。

2、堅(jiān)持陪伴。每天由孩子最喜歡的人送他上下學(xué)，并在校門(mén)口多鼓勵(lì)孩子，讓他有一個(gè)學(xué)習(xí)的好心情。孩子放學(xué)回家后，陪伴孩子一起完成家庭作業(yè)，給孩子講勵(lì)志故事。

3、鼓勵(lì)孩子交新朋友。了解孩子在班級(jí)結(jié)交新朋友的情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，在休息時(shí)間一起玩耍。