經(jīng)常動(dòng)手打人的孩子怎么糾正

孩子遇到事情總是喜歡動(dòng)手打人，不管家長(zhǎng)說過多少遍，就是不改正，對(duì)此家長(zhǎng)也很是苦惱。孩子愛打人的行為，對(duì)孩子成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，尤其是會(huì)影響孩子的社交。

經(jīng)常動(dòng)手打人的孩子怎么糾正

1、現(xiàn)場(chǎng)要立即制止孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子打人了，要立即制止，把孩子抱住，控制孩子的手或者腳，把孩子拉開，堅(jiān)決不允許孩子打人。告訴孩子“打人不對(duì)！”這時(shí)表情一定是嚴(yán)肅的，語調(diào)語速都保持中等，才能讓孩子感受到威嚴(yán)。

2、和孩子溝通情緒。制止孩子的行為以后，把孩子帶到安靜的地方，和孩子溝通情緒。讓孩子站著，家長(zhǎng)蹲下身來，問孩子“剛才你不高興了，是不是，你想要那個(gè)玩具，小朋友不給你！”孩子就知道自己的情緒被家長(zhǎng)理解了，說到自己的心坎里去了，情緒就會(huì)平靜下來。

3、要多跟孩子講道理。孩子如果非常喜歡打人，那么家長(zhǎng)一定要主動(dòng)引導(dǎo)，并且要糾正孩子的這種行為，家長(zhǎng)應(yīng)該多跟孩子講道理，盡量不要責(zé)備自己的孩子，應(yīng)該多獎(jiǎng)勵(lì)自己的孩子。這樣的話才能夠讓孩子慢慢改掉這種壞習(xí)慣，并且家長(zhǎng)一定要跟孩子說打人是不正確的行為。

4、可以采用一定的獎(jiǎng)懲方法。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了事情，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就必須要采用一定的懲罰手段，這個(gè)年齡段的人孩子非常喜歡打人，那么家長(zhǎng)肯定是需要幫助孩子正確表達(dá)自己的情緒的，一定要讓孩子選擇合理的方法去處理這個(gè)問題。并且在這個(gè)過程之中，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子為自己的行為道歉。

孩子在學(xué)校動(dòng)手打人，很多家長(zhǎng)在聽到這樣的事情時(shí)，都是會(huì)火冒三丈，然后立馬找到孩子教訓(xùn)孩子，這樣做是不正確的，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，放平心態(tài)，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┙逃⒆?，不要一聲不吭的就?duì)孩子采取強(qiáng)硬的措施，這樣只會(huì)引起孩子的逆反心理。

孩子在學(xué)校動(dòng)手打人怎么教育

1、務(wù)必要冷靜，心態(tài)要平衡。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來自不同地方、不同家庭的未成年的中學(xué)生在日常相處時(shí)產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)沒有必要把中學(xué)生打架這樣的事情當(dāng)作洪水猛獸，沒有必要咬牙切齒、恨之入骨，學(xué)生打架肯定是過于情緒化的表現(xiàn)。家長(zhǎng)也沒有控制好自己的情緒，暴跳如雷，那么就更不能正確處理和解決學(xué)生的問題。

2、找出學(xué)生打架的真正原因，分清責(zé)任。家長(zhǎng)以往面對(duì)打架的學(xué)生總是各打五十大板，不分青紅皂白，凡是參與打架的學(xué)生一律要接受批評(píng)和處罰。這樣簡(jiǎn)單草率的處理是很不妥當(dāng)?shù)模驗(yàn)榇蚣艿碾p方很難服氣。

3、要平心靜氣地和孩子談話，了解孩子心中真正的想法。反思之前孩子成長(zhǎng)過程中家庭寵愛對(duì)孩子的影響。找到原因才是解決問題的開始。其中一種可能性是：家長(zhǎng)對(duì)孩子寵愛的過程中，養(yǎng)成了孩子對(duì)家長(zhǎng)拳腳相加的互動(dòng)模式。

有些家長(zhǎng)經(jīng)常能聽到老師的反饋說，孩子在學(xué)校總是動(dòng)手打人，不管怎么說教，這個(gè)壞習(xí)慣就是改不了，面對(duì)這樣的情況，有些家長(zhǎng)可能會(huì)火冒三丈的去教訓(xùn)孩子，家長(zhǎng)千萬不要這樣做，否則孩子會(huì)越來越叛逆不好管教的。

孩子在學(xué)校老是動(dòng)手打人怎么辦

1、孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不應(yīng)該孩子進(jìn)行過多的指責(zé)，而應(yīng)該讓孩子自己承擔(dān)后果，使他在承擔(dān)后果的同時(shí)，感受心情上的不愉快，甚至痛苦。這樣孩子會(huì)自我反省，自覺彌補(bǔ)過失，糾正錯(cuò)誤。

2、不替孩子攬過，孩子打架，家長(zhǎng)該管。管的時(shí)候，應(yīng)該則己嚴(yán)責(zé)人寬，如果自己的孩子的確錯(cuò)了，家長(zhǎng)要讓孩子向?qū)Ψ降狼?，家長(zhǎng)可以陪同，但是不能代替孩子道歉，因?yàn)橛绣e(cuò)的不是家長(zhǎng)，而是孩子。

如果家長(zhǎng)替孩子去道歉，孩子就會(huì)遇事就請(qǐng)家長(zhǎng)來解決，會(huì)變的懦弱，不會(huì)也不敢面對(duì)生活中遇到的種種問題，長(zhǎng)此以往必然影響孩子良好性格和能力的形成。

3、借機(jī)告訴孩子一些道理。但是如果是因?yàn)樽约杭液⒆邮紫瘸龅腻e(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候我們也不要對(duì)孩子大吼大叫，首先心平氣和的跟孩子商量這件事情的前后因果，了解到事情發(fā)生的經(jīng)過之后，我們?cè)俑嬖V孩子，這樣的做法是不對(duì)的。

孩子總是喜歡動(dòng)手打人，這讓家長(zhǎng)操碎了心，沒回遇到這種情況，家長(zhǎng)都會(huì)批評(píng)教育孩子，可是效果并不是很好，其實(shí)這個(gè)時(shí)候選擇批評(píng)孩子并不能幫助孩子糾正錯(cuò)誤習(xí)慣，反而還會(huì)讓孩子變本加厲，所以家長(zhǎng)一定要注意教育手段。

愛動(dòng)手打人的孩子該怎么管

1、及時(shí)糾正孩子的霸道行為。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種不良的行為習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要給予正確的指導(dǎo)。而且，要及時(shí)糾正這種霸道的不良習(xí)慣。只有把苗頭扼殺，才能更好地幫助孩子。

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，一定要讓孩子明白什么事情是可以做的，什么事情是不可以做的。如果孩子做得好的話，可以表揚(yáng)或者鼓勵(lì)。但是孩子出現(xiàn)動(dòng)手打人這種不好的習(xí)慣的話，一定要及時(shí)糾正。

2、家長(zhǎng)要做到以理服人。有的父母反映，孩子太小，如果單純是說教的話，孩子根本就聽不懂，而且也聽不進(jìn)去。所以，給孩子講道理還不如直接斥責(zé)他。

其實(shí)，家長(zhǎng)朋友們要明白，這種事情是不能著急的。即便孩子這個(gè)時(shí)候并不能聽懂，或者聽不進(jìn)去。但是，孩子的成長(zhǎng)是很容易受環(huán)境影響的。

動(dòng)手打人的孩子，可能是不懂得克制自己的情緒，遇到事情之后就會(huì)脾氣暴躁，選擇正面沖突的方式。也許孩子不明白動(dòng)手打人有什么不對(duì)的，還需要我們家長(zhǎng)多去跟孩子解釋這種行為背后的后果，讓孩子拒絕這種粗暴地相處方式，學(xué)會(huì)友好地與人相處。

動(dòng)手打人的孩子怎么教育

1、最先要理智勸阻。當(dāng)孩子常常動(dòng)手打人，父母別著急，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，先讓孩子收手，隨后把孩子哄到一邊，不必讓孩子再次打人了。

2、剖析孩子打人的緣故。父母第一要正確引導(dǎo)孩子講出事兒出現(xiàn)的緣故，進(jìn)一步想到相匹配的方法。那樣孩子之后會(huì)產(chǎn)生遇事冷靜分析問題、不易不理智的性情。

3、教孩子們應(yīng)用溝通交流的方法來體現(xiàn)心態(tài)。教孩子們用言語來表示自身的負(fù)面情緒，對(duì)孩子們而言是十分合理的。一旦孩子們可以利用更為立即的辦法，來精確的體現(xiàn)自身的心態(tài)以后，他們的攻擊性行為便會(huì)漸漸終止了。

4、讓孩子換位思考。我們也可以告訴孩子，如果在你發(fā)脾氣的時(shí)候，父母選擇去打你的話，你會(huì)不會(huì)覺得很難過呢？要讓孩子知道別人也是這樣想的，讓孩子去換位思考，讓孩子站在別人的角度去思考這個(gè)問題，這樣的話也是能夠避免孩子出現(xiàn)問題，而且也是能夠讓孩子更好的聽家長(zhǎng)的話。

孩子在與別人相處的時(shí)候，總是一言不合就動(dòng)手打人，關(guān)于孩子這個(gè)壞習(xí)慣，有些家長(zhǎng)已經(jīng)說教過孩子很多次，但是孩子依舊是不改。孩子總愛動(dòng)手打人，是孩子在成長(zhǎng)過程中一個(gè)比較常見的現(xiàn)象，家長(zhǎng)也不用因此慌張，只要采取正確的措施，就能幫助到孩子。

孩子總愛動(dòng)手打人怎么辦

1、要幫助孩子正確表達(dá)情緒。家長(zhǎng)除了讓孩子認(rèn)識(shí)和尊重情緒以外，還要幫助孩子正確表達(dá)情緒。告訴孩子，不開心的時(shí)候，除了用動(dòng)作、哭泣表達(dá)以外，還可以說出來，幫助孩子建立語言和情緒的關(guān)系。

當(dāng)孩子遇到情緒問題，自己可以表達(dá)出來時(shí)，他的情緒管理水平也會(huì)有所提高。情緒穩(wěn)定是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，家長(zhǎng)要多引導(dǎo)，一個(gè)情緒穩(wěn)定的孩子，也會(huì)對(duì)自己的人生更有掌控感。

2、矛盾放一邊，安撫第一位。當(dāng)孩子打了別人，家長(zhǎng)需要是第一時(shí)間先安撫好孩子情緒，同時(shí)向?qū)Ψ郊议L(zhǎng)表示道歉。家長(zhǎng)千萬不要不分青紅皂白，就訓(xùn)斥孩子，重點(diǎn)要在孩子情緒穩(wěn)定后，你了解了情況，再對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃蚺u(píng)。

3、要多關(guān)注孩子。如果孩子打人是出于對(duì)愛的渴望，那家長(zhǎng)就需要給予孩子更多的陪伴和關(guān)懷，比如每天聽孩子講一講在學(xué)校發(fā)生的事情，多對(duì)孩子說愛你，如果不在孩子身邊家長(zhǎng)就多給孩子打電話。

“孩子總是動(dòng)手打人”是孩子成長(zhǎng)過程中常見的一種想象，家長(zhǎng)不要因此嚴(yán)厲批評(píng)教育孩子，否則可能會(huì)引起孩子的逆反心理，更加不利于孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要弄清孩子打人的原因，根據(jù)實(shí)際情況采取措施。

孩子總是動(dòng)手打人怎么辦

1、孩子以身作則。都說父母是孩子最好的老師，父母的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。如今孩子年齡非常小，模仿能力也很強(qiáng)，因此家長(zhǎng)的舉動(dòng)就變得尤為重要。

如果說父母在孩子面前“動(dòng)手”打人，或許做出一些極端動(dòng)作的話，孩子耳濡目染，覺得動(dòng)手打人是沒有錯(cuò)的，以后也會(huì)模仿家長(zhǎng)動(dòng)手打人，這樣是非常不可取的。

因此，作為孩子的“老師”，父母應(yīng)該以身作則，規(guī)范自己的行為舉止，從思想層面對(duì)孩子進(jìn)行正確地引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子改正一些壞習(xí)慣。

2、教孩子用正確的溝通方式去處理問題。大多數(shù)孩子動(dòng)手打人都是因?yàn)樽陨硎艿搅宋?，加上年齡還小，無法將內(nèi)心的感受完全表達(dá)出來，因此才會(huì)產(chǎn)生了動(dòng)手打人的行為。