二年級孩子在學校打架怎么處理

小學二年級的孩子年齡都比較小，做事比較沖動，在與同學相處的過程中，經(jīng)常會因為一些小矛盾，而出現(xiàn)打架的行為。所以作為父母，一定要理性處理，等了解清楚事情的前因后果之后，再做出正確的決策。那么，二年級孩子在學校打架怎么處理呢？

二年級孩子在學校打架怎么處理

1.父母先自己溝通。問題出現(xiàn)只是一個果，原因在前邊。出現(xiàn)問題，父母可以就此事做一個深度溝通，回看一下自己之前在哪些方面做得不到位，才造成了孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)。問題出現(xiàn)只是一個果，原因在前邊。出現(xiàn)問題，父母可以就此事做一個深度溝通，回看一下自己之前在哪些方面做得不到位，才造成了孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)。

2.了解原因。自己的孩子打架，不論是被打還是打人的一方，家長首先要做的事情就是了解原因，了解一下孩子為什么會打架，究竟是自己孩子的問題還是對方孩子的問題，等待弄清楚事實真相之后，需要進行下一步的處理，首先我們做家長的一定要明確一個問題，就是這里面有沒有涉及到孩子之間的一個校園霸凌事件，如果沒有涉及到的話，則是一個簡單的打架的事情，這樣處理起來就比較的簡單了，不論是對于自己的孩子還是對于別人的孩子來說都需要進行一個公平處理。

3.聯(lián)系學校。在弄清楚事實真相之后，首先要做的就是聯(lián)系學?；蛘呤锹?lián)系班主任，這是一個對于自己的孩子負責并且對于別人的孩子也負責的一個態(tài)度，只有自己聯(lián)系了家長之后，才能進行一個更好的處理，這對于自己的孩子還是對于別人的孩子都是一個應該要做到的點，畢竟打架這件事是需要讓學校知道的，等待學校知道了這件事之后，后面做一些解決的方法就是比較簡單了。

4.孩子承認錯誤，道歉。孩子錯了我們要適當批評一下，孩子自己錯了，孩子主動承認錯誤了。我們要鼓勵一下。讓孩子知道錯了，能改就是好孩子。也讓孩子明白，哪些事情該做，哪些事情不該做，而且這樣做，會導致怎樣的后果？錯方的那邊應該鼓勵孩子給對方道歉 。對的，那方也應該理性地接受孩子的道歉。

孩子在學校與其他學生發(fā)生矛盾，在學校打架是很正常的情況，家長千萬不要因此驚慌失措，要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的成長。

孩子在學校打架了家長應該怎么處理

1、搞清楚孩子打架的理由。家長可以首先傾聽孩子的說法，然后找孩子的班主任了解情況，從而搞清事情的整個起因和過程，然后和孩子一起的處理這件事情。

2、安撫孩子的情緒。在發(fā)生打架事件后，孩子其實是害怕和不安的。父母首先應該安撫孩子，讓孩子的情緒漸漸冷靜下來，再慢慢讓孩子說出自己的委屈與錯誤。孩子最大的依靠就是父母，父母如果第一時間是責備和批評孩子，這只會讓孩子內(nèi)心更加逆反。

3、家長應該明白，同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來自不同地方、不同家庭的未成年的中學生在日常相處時產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。

家長沒有必要把中學生打架這樣的事情當作洪水猛獸，沒有必要咬牙切齒、恨之入骨，學生打架肯定是過于情緒化的表現(xiàn)。家長也沒有控制好自己的情緒，暴跳如雷，那么就更不能正確處理和解決學生的問題。

十四歲的孩子正是青春叛逆階段，這個時候孩子是非常不好管教的，有的家長經(jīng)常收到老師的反映說孩子在學?？偸谴蚣埽还茉趺凑f教就是不改，面對這樣的情況，家長要保持淡定，及時采取措施引導孩子。

14歲孩子在學校打架怎么處理

1、家長不要著急批評孩子。遇到孩子打架的這件事，父母不要急著批評孩子，先控制好自己的情緒。詢問孩子他為什么要打架，父母要根據(jù)孩子打架的這件事的性質(zhì)來判斷，如何教育孩子。自己的孩子錯了，就要他勇于承認錯誤。如果是別人家孩子犯錯了，父母也要敢于做孩子堅強的后盾。

2、傾聽孩子訴說過程。讓孩子說出事情的過程是怎么的，是因為什么原由才動手打人了，當時打人的心情和場面是怎么的。當時雙方的狀態(tài)是怎么的，多用提問的方式問出來，問的時候語氣要溫和一些，鼓勵孩子說真話實話，還原當時事情的經(jīng)過。

4、讓孩子明白打架不是解決方案。父母要讓孩子明白，打架是不正確的處理方式，以暴制暴，只會讓自己受傷，其他的不會改變什么。當然孩子打架犯了錯，也要讓孩子勇于承擔后果。

5、安撫孩子的情緒。在發(fā)生打架事件后，孩子其實是害怕和不安的。父母首先應該安撫孩子，讓孩子的情緒漸漸冷靜下來，再慢慢讓孩子說出自己的委屈與錯誤。孩子最大的依靠就是父母，父母如果第一時間是責備和批評孩子，這只會讓孩子內(nèi)心更加逆反。

二年級孩子在學校被欺負，家長要保持冷靜，不能直接到學校找到這位孩子進行恐嚇要求，不準欺負我們的孩子什么的，孩子之間的問題最好還是讓他們自己來處理，如果真的是解決不了，我們再去介入，分析具體的原因，公平公正地解決社交問題，給孩子正面的影響。

二年級孩子在學校被欺負怎么辦

1、跟孩子了解情況后，孩子被欺負后，家長也不要遷怒孩子，特別是男孩，父母不要對孩子說真沒用之類的話，這樣孩子下次被欺負了也不敢說；另外不要質(zhì)問老師，更不要私下質(zhì)問對方家長，注意是不要質(zhì)問，溝通一點問題都沒有。

2、找老師核實后，約定時間地點，聽聽對方家長如何陳述。（雖然我們是信任自己的孩子的，但也不排除孩子有時候因為一些原因以偏概全，主觀陳述，情況不掌握足夠全面時，容易進退維谷。）

事情發(fā)生了，就解決事情，大多數(shù)情況下，老師是可以信任的。事情還沒發(fā)生時，注意提前預防，提前告訴孩子，哪些情況下是屬于被欺負，包括語言沖突和肢體沖突，是要告訴老師或父母的，因為孩子有時候不能分辨。

3、分析受欺負的原因，并找到解決方法。家長們在放學后聽到孩子說完原因以后，幫著孩子分析是因為什么，自己哪做的不對，錯的原因在誰，并且看看以后應該怎么解決，以后不受到欺負。

孩子在成長過程中，會出現(xiàn)各種各樣的問題，其中最讓家長感到棘手的問題，就是孩子在學校打架的事情，每次家長遇到這種情況，都不知道應該怎么處理，有的家長可能會直接采取打罵的方式，這樣做的后果，就是會讓孩子越來越叛逆，不好管教。

孩子在學校打架怎么處理

1、不當眾打罵孩子，打架無論孩子是否有錯，家長都不要當眾指責和打罵孩子，如果孩子的行為過激，家長可以將當事者暫時分開，并盡快冷靜下來，孩子打架后劈頭蓋臉的打罵，對于制止孩子的武力行為不僅毫無用處，還會在無形中助長強化孩子魯莽行事的思維和行為方式。

2、不替孩子攬過，孩子打架，家長該管。管的時候，應該則己嚴責人寬，如果自己的孩子的確錯了，家長要讓孩子向?qū)Ψ降狼?，家長可以陪同，但是不能代替孩子道歉，因為有錯的不是家長，而是孩子。

3、長應該積極配合學校的工作，對孩子進行教育。家長應該認真聽取學校的建議，幫助孩子認識到自己的錯誤，并對孩子進行正確的引導和教育。家長可以與孩子進行交流，了解孩子的想法和情緒，幫助孩子解決問題，避免再次發(fā)生打架事件。

4、讓孩子懂得保護自己，也要學會承擔責任。對于孩子在學校和其他人發(fā)生沖突了，父母要最先給予安慰，先安撫孩子的情緒，等孩子平靜下來了之后，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。

孩子在學校打架這種情況，在孩子的成長過程中也是很正常的情況，在學校孩子與同學之間難免會有摩擦的時候，這個時候孩子控制不住脾氣就會大打出手，對此家長也不要過于擔心，只要及時采取措施，讓孩子認識到這種行為的錯誤性，就能幫助到孩子。

10歲孩子在學校打架家長該怎么處理

1、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷。作為父母，當聽到孩子在學校和同學發(fā)生了矛盾的時候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽，了解事情的緣由，不要聽一面之詞。

很多家長孩子發(fā)生了這種事情，無論是過錯方，還是挨欺負的一方，父母都會只聽老師的陳述，很少會去耐心地問問孩子，事情的原因如何。

2、孩子要懂得保護自己，也要學會承擔責任。對于孩子在學校和其他人發(fā)生沖突了，父母要最先給予安慰，先安撫孩子的情緒，等孩子平靜下來了之后，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。

如果孩子犯錯了，那么正確的引導孩子下次多注意，改正錯誤。如果孩子受委屈了，父母也要告訴孩子，用實際行動來反抗同學，學會自我保護。

對于很多父母，最頭疼的事情莫過于處理孩子之間的事情，特別是孩子打架的時候，大多數(shù)的父母都不知道怎么去處理，絕大多數(shù)的家長在聽到孩子打架的第一反應就是把孩子嚴厲的批評一頓，其實家長的這種做法不僅不會幫助孩子解決問題，反而還會使問題激化。

初二孩子在學校打架家長該怎么處理

1、讓孩子自己去處理。打架屬于沖突事件，雖然比較難解決，但孩子將可能會面對社會中更多的沖突，那么，與此相比，小時候的打架則顯得像“過家家”似的微不足道。那么，到時孩子能否承受并完美地解決所發(fā)生的激烈沖突，就要看他小時候面對沖突時，是如何解決的，有沒有獨立承擔一切的能力。

所以，當孩子與人打架后，只有讓他自己去處理。讓他不斷地摸索出來與人相處的方法，他成年后才會與人建立恰當?shù)幕雨P(guān)系。

2、培養(yǎng)孩子良好的性格和習慣。打架看似小事，卻影響孩子性格的成長。所以，家長引導要把握好“度”，可以說我們既不愿孩子當“狼”，也不忍心孩子當“羊”。那么，在日常生活中要注重孩子意識的培養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣和性格，讓孩子掌握正確的人生觀、價值觀，讓孩子學會解決事情的正確方法。

3、不要著急批評孩子，要先詢問原因。遇到孩子打架的這件事，父母不要急著批評孩子，先控制好自己的情緒。詢問孩子他為什么要打架，父母要根據(jù)孩子打架的這件事的性質(zhì)來判斷，如何教育孩子。