孩子不聽(tīng)話發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)怎么處理

孩子不聽(tīng)話，遇到一點(diǎn)事情就喜歡發(fā)脾氣，這讓家長(zhǎng)很是無(wú)奈，不知道怎么辦才好，情緒并沒(méi)有什么好壞之分，家長(zhǎng)不要過(guò)度緊張，覺(jué)得孩子發(fā)脾氣就是不好的，其實(shí)并不是這樣的，身為家長(zhǎng)要采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

孩子不聽(tīng)話發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)怎么處理

1、幫助孩子建立穩(wěn)定的社交圈。孩子如果能有兩三個(gè)知心好友、無(wú)話不說(shuō)，有些問(wèn)題孩子不想和家長(zhǎng)說(shuō)，但是可以和好朋友分享，伙伴關(guān)系可以讓孩子找到歸屬感和認(rèn)同感，當(dāng)孩子遇到一些困難挫折、情緒化的時(shí)候，社交伙伴的支持可以建立孩子的安全感，幫助孩子走出壞脾氣。

2、要允許孩子適當(dāng)?shù)目奁?。不管男孩女孩都要允許孩子哭，有些家長(zhǎng)認(rèn)為男兒有淚不輕彈，男子漢不能哭，其實(shí)都不利于引導(dǎo)孩子的情緒發(fā)泄。很多的研究數(shù)據(jù)表明，愛(ài)發(fā)脾氣的人群中男性居多。這和我們?cè)陴B(yǎng)育男孩子的過(guò)程中，給孩子發(fā)泄情緒的選擇通道太少有直接的關(guān)系。

所以無(wú)論男孩女孩，我們都應(yīng)該對(duì)他們多一份寬容，創(chuàng)造更好的環(huán)境去引導(dǎo)他們發(fā)泄情緒，做好情緒管理。

3、言傳身教，家長(zhǎng)做好榜樣。那些不聽(tīng)話的孩子之所以調(diào)皮、愛(ài)打鬧，就是因?yàn)椴欢?。假如說(shuō)，家長(zhǎng)們做好榜樣，言傳身教的教孩子如何做？哪些能做？哪些不能做？并且做好榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。說(shuō)不定孩子會(huì)把亂扔的書(shū)本收起來(lái)、破碎的花盆打掃干凈。

9歲孩子不聽(tīng)話脾氣倔強(qiáng)，家長(zhǎng)想讓他到家就開(kāi)始寫作業(yè)，他偏偏跑出去玩到天黑才回家，家長(zhǎng)讓他洗臉?biāo)⒀?，他就是磨磨蹭蹭非要讓家長(zhǎng)提醒多次才回去，有時(shí)候還會(huì)脾氣非常倔，到底這樣的孩子該怎么教育他呢？

9歲孩子不聽(tīng)話脾氣倔強(qiáng)家長(zhǎng)怎么辦

做一個(gè)好的傾聽(tīng)者。通過(guò)學(xué)習(xí)傾聽(tīng)孩子的聲音，父母可以贏得孩子的信任，并教會(huì)他們從容應(yīng)對(duì)問(wèn)題。

當(dāng)父母能夠用心傾聽(tīng)時(shí)，孩子就會(huì)愿意與父母溝通，孩子也會(huì)向父母敞開(kāi)心扉，讓他們了解自己。這樣，孩子可以得到父母的幫助，學(xué)會(huì)發(fā)泄自己的壞脾氣，就會(huì)少一些叛逆。

學(xué)會(huì)寬容。父母的寬容可以緩解孩子較多的不良情緒。九歲的孩子不是不聽(tīng)話，只是無(wú)法控制自己的情緒，所以孩子需要父母的包容和引導(dǎo)。

9歲孩子不聽(tīng)話脾氣倔強(qiáng)，當(dāng)孩子不聽(tīng)話或叛逆時(shí)，家長(zhǎng)要了解孩子這個(gè)年齡段的特點(diǎn)，寬容孩子的失控，通過(guò)溝通引導(dǎo)孩子以正確的方式應(yīng)對(duì)困難和挫折。

擁有一個(gè)乖巧懂事聽(tīng)話的好孩子是大多數(shù)父母的心愿，但是孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己的想法和思維，所以經(jīng)常會(huì)做出一些不聽(tīng)父母指令的行為。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)慢慢引導(dǎo)他們。

孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么教育

1、細(xì)心觀察，對(duì)癥下藥。孩子不聽(tīng)話，一方面是因?yàn)樘煨载澩?，心里裝不下其他想法，另一方面則是因?yàn)槟挲g稍長(zhǎng)，所以心里的主意也越來(lái)越多，當(dāng)父母的安排與孩子想要的完全相悖，自然就不會(huì)聽(tīng)話。因此，身為家長(zhǎng)，理應(yīng)細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)，并及時(shí)做出反應(yīng)，對(duì)癥下藥，否則，不僅會(huì)導(dǎo)致孩子“目無(wú)王法”，親子關(guān)系也會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

2、用其他形式代替打罵。雖說(shuō)很多家長(zhǎng)都知道打罵孩子是不好的行為，但仍然有些家長(zhǎng)遵循“棍棒底下出孝子”這種觀念，每次對(duì)孩子不滿意，就會(huì)批評(píng)、責(zé)罵，甚至在氣頭上的時(shí)候還會(huì)直接動(dòng)手。

可其實(shí)這種教育方式，不僅會(huì)壓抑孩子的天性，還會(huì)增長(zhǎng)孩子的逆反心理，產(chǎn)生更加嚴(yán)重的后果。但如果能用其他形式代替打罵，比如孩子弄亂房間時(shí)，可以選擇讓孩子打掃衛(wèi)生，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，并意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

3、轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)寶寶不聽(tīng)話的時(shí)候，就換另一種方式，轉(zhuǎn)移他們的注意力。當(dāng)他們能接受一種方式的時(shí)候，再提前面的要求，他們就能接受了。這是因?yàn)椋麄兦楦猩系倪m應(yīng)需要一個(gè)過(guò)程。

相信每個(gè)父母都希望自己的孩子可以越來(lái)越聽(tīng)話，脾氣性格方面也越來(lái)越好，但現(xiàn)實(shí)往往卻不盡人意，有些孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受某些因素的影響，脾氣變得越發(fā)暴躁易怒，讓父母十分苦惱。

孩子不聽(tīng)話脾氣暴躁怎么辦

1、讓孩子多參加課外活動(dòng)。孩子們可以通過(guò)課外活動(dòng)與他人進(jìn)行更多的交流。只有與他人相處，他們才能學(xué)會(huì)設(shè)身處地為他人著想。當(dāng)矛盾出現(xiàn)時(shí)，他們能從多個(gè)角度看問(wèn)題，并逐漸糾正自己。暴躁易怒的性格。

2、找出孩子脾氣不好的原因。當(dāng)孩子心情不好時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用打罵的方式來(lái)處理。他們應(yīng)該多和孩子溝通，了解孩子發(fā)脾氣的原因，耐心地給孩子解釋這種做法的錯(cuò)誤，正確引導(dǎo)孩子該怎么做。這種教育比打罵更有效。

3、與孩子共情，幫孩子疏導(dǎo)情緒。生活中很多家長(zhǎng)當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，他們只會(huì)說(shuō)："別哭了！"這顯然是不對(duì)的。正確的做法應(yīng)該是，與孩子共情，幫助孩子疏導(dǎo)情緒。

在孩子發(fā)脾氣時(shí)先對(duì)孩子說(shuō)，"寶寶，媽媽很理解你，如果媽媽是你，媽媽也會(huì)很生氣/很難過(guò)"。當(dāng)孩子有小情緒時(shí)，一邊傾聽(tīng)一邊幫孩子舒緩情緒，讓孩子慢慢平靜下來(lái)。當(dāng)孩子發(fā)脾氣冷靜下來(lái)之后，家長(zhǎng)要多跟孩子講道理。

作為父母一定要理解高三孩子出現(xiàn)的叛逆行為，因?yàn)檫@個(gè)階段的他們需要面臨緊張的高考，學(xué)習(xí)壓力就要比平時(shí)大一些，所以很容易受到不良情緒的影響，做出一些不好的行為。但是這個(gè)階段，家長(zhǎng)一定要給予他們正確的引導(dǎo)。那么，高三的孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么辦呢？

高三的孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么辦

1.不要過(guò)度批評(píng)孩子。高考即將來(lái)臨，在這段時(shí)間里，許多父母會(huì)嚴(yán)格要求他們的孩子。經(jīng)常批評(píng)和教育他們的孩子，希望督促他們好好學(xué)習(xí)。殊不知，中學(xué)生正處于叛逆時(shí)期，父母這樣做，只會(huì)引起孩子的反感，所以才會(huì)導(dǎo)致了孩子叛逆的產(chǎn)生。

2.緩解孩子壓力。高三學(xué)生身上的壓力也是蠻大的，也會(huì)導(dǎo)致孩子變的不聽(tīng)話、脾氣暴躁易怒，壓力過(guò)大甚至?xí)嚎搴⒆?，?dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)的發(fā)生。家長(zhǎng)可以帶孩子釣魚(yú)、看風(fēng)景、看看電影、唱唱歌、打打球之類的，通過(guò)這些方法緩解孩子心中的壓力，幫助孩子更好的渡過(guò)叛逆期。

3.掌握溝通的方法，拓寬溝通的話題。高三學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)就要注重與孩子溝通的學(xué)問(wèn)了，家長(zhǎng)有必要掌握一定的溝通方法。父母應(yīng)細(xì)心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發(fā)育特點(diǎn)，家庭教育就必須根據(jù)孩子的心身發(fā)育特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。將“我講”變“我聽(tīng)”，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲。

4.鼓勵(lì)尊重孩子。家長(zhǎng)也不要老去打擊高中叛逆期的孩子，不要只盯著孩子的缺點(diǎn)，這樣會(huì)讓孩子喪失自信心。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和尊重孩子，盡量找到孩子的閃光點(diǎn)，幫助孩子在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域取得優(yōu)異成就，增強(qiáng)孩自信心。這無(wú)論對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，還是孩子的學(xué)習(xí)，都是一種有益的幫助，可以減少孩子叛逆的發(fā)生。

在生活中，相信每個(gè)家長(zhǎng)都害怕遇到一個(gè)脾氣犟的孩子，因?yàn)閾碛羞@種性格的孩子非常難以管教，他們喜歡堅(jiān)持自己想法，聽(tīng)不得他人的建議，具備一種“不撞南墻不回頭”的氣質(zhì)，讓父母十分的無(wú)奈。

孩子脾氣特別犟不聽(tīng)話應(yīng)該怎么處理

1、放下身段后退一步，給他另一個(gè)選擇。很多孩子是不吃父母那一套威嚴(yán)的上級(jí)態(tài)度，而家長(zhǎng)往往就會(huì)擺出以上對(duì)下的態(tài)度，和孩子去協(xié)商，其實(shí)這是變相的命令口吻，這樣也是在矛盾上澆熱油。在這個(gè)時(shí)候，父母可以和孩子保持平等的地位，放下身段，和孩子做商量。

比如孩子硬是要在別人家跳沙發(fā)玩，不肯停下，家長(zhǎng)可以帶孩子去小區(qū)的樂(lè)園玩，或者請(qǐng)他一會(huì)再跳；比起當(dāng)那么多人的面呵斥孩子，會(huì)更有效哦！

2、保持冷靜，準(zhǔn)備好談判。你必須意識(shí)到，如果你通過(guò)對(duì)他大喊大叫來(lái)管教他，倔強(qiáng)的孩子就會(huì)變得更加固執(zhí)。如果你繼續(xù)對(duì)他失去耐心，他也會(huì)跟你作對(duì)的。如果這樣就很難成功地?fù)狃B(yǎng)一個(gè)倔強(qiáng)的孩子。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)在脆弱的時(shí)候保持冷靜，不要表現(xiàn)得像個(gè)孩子。相反，給孩子一些合理的選擇，讓你和她都能集中注意力。你的重點(diǎn)是要讓孩子做正確的事，而他的重點(diǎn)是做他自己的事。為什么不把二者合并成一個(gè)呢？讓他通過(guò)監(jiān)管自己做正確的事情。這樣，他會(huì)覺(jué)得獨(dú)立，你也會(huì)覺(jué)得有成就，這就是雙贏。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，孩子所接觸的環(huán)境和信息也越來(lái)越廣泛，從而導(dǎo)致叛逆期也提前到來(lái)。但是家長(zhǎng)在管教不聽(tīng)話的小孩時(shí)，千萬(wàn)不要采取打罵和說(shuō)教的方式，而是應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，給孩子一個(gè)正確的教育。

孩子不聽(tīng)話怎么處理

1、實(shí)施獎(jiǎng)懲措施。當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨使用一些獎(jiǎng)懲措施，一方面可以吸引孩子的注意力，另一方面也能幫助有效解決問(wèn)題。就拿孩子放學(xué)后不寫作業(yè)這件事來(lái)說(shuō)，針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)就可以給孩子說(shuō)，如果你每天放學(xué)后先寫作業(yè)，我就允許你多看10分鐘的電視，但如果你先看電視了，那就每天只能少看10分鐘。

再者，媽媽也可以用禮物來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，如果他們能提前寫作業(yè)，就答應(yīng)贈(zèng)送他們一個(gè)自己喜歡的禮物，相反就沒(méi)有禮物了。這樣做，等于就給孩子制造了一個(gè)選擇題，至于怎么選，就看他們了。

2、給孩子立規(guī)矩。其實(shí)孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)話，最根本的原因就是前期教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題，沒(méi)有給他們制定一系列的規(guī)則，從而讓他們養(yǎng)成自我、任性的壞毛病。

所以，想要有效解決問(wèn)題，當(dāng)然還得從根源上去找方法。家長(zhǎng)不妨給孩子制定一系列的規(guī)定，比如放學(xué)后先干什么后干什么，慢慢的，他們思想中就會(huì)形成這個(gè)概念，概念最終成為習(xí)慣，問(wèn)題就迎刃而解了。