女孩高二不上學(xué)了怎么辦

因?yàn)榧议L(zhǎng)作為過(guò)來(lái)人所以非常清楚學(xué)習(xí)的重要性，但小孩子閱歷比較少，不清楚學(xué)習(xí)的目的以及意義，所以很容易出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)他們，讓他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，女孩高二不上學(xué)了怎么辦呢？

女孩高二不上學(xué)了怎么辦

1.首先，我們要找到孩子不上學(xué)的真正原因，每個(gè)人是不一樣的，要想真正解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題，我們就要因人而異、因情況而異，首先必須找到問(wèn)題的誘因及深層次原因，然后加以解決，如：當(dāng)我們知道自己的孩子在學(xué)校里面遇到了刺激、挫折或是打擊，我們就要幫助孩子分析其原因，為何會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì)，幫助孩子出主意，和孩子一起去面對(duì)挫折和打擊。

2.父母需要了解孩子的壓力來(lái)源，教給釋放壓力的辦法。學(xué)習(xí)和交際上的壓力，隨著時(shí)間的推進(jìn)，高二孩子的壓力會(huì)越來(lái)越大。父母需要幫助孩子采取心理疏導(dǎo)和小目標(biāo)分解，來(lái)舒緩這較大的壓力。日常多與孩子交流和探討，在學(xué)校與同學(xué)的交際困惑會(huì)有哪些，通過(guò)分享和探討一些處理的方法，讓孩子逐漸掌握和學(xué)會(huì)處理類似這些問(wèn)題的方法，并能夠應(yīng)對(duì)自如，提升交際能力，這樣也會(huì)大大減少困惑和壓力。父母需要鼓勵(lì)孩子去跟同伴之間交往，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在融入集體當(dāng)中會(huì)遇到什么樣的困難，而且鼓勵(lì)孩子能夠在集體當(dāng)中大膽地去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，參與到各種社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中。

對(duì)于學(xué)習(xí)上，父母需要告訴孩子：不要與任何人比較，就自己跟自己比，關(guān)鍵在于自己是不是得到進(jìn)步。如果每一次考試失利之后都會(huì)出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)、郁悶、煩躁。這種狀態(tài)至少損失一周的安靜復(fù)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)講無(wú)疑是雪上加霜。每一次考試都是進(jìn)步的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改善復(fù)習(xí)策略，提高成績(jī)才是根本。

3.告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

每一位學(xué)子面對(duì)求學(xué)的壓力與枯燥時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生厭倦學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒，作為家長(zhǎng)看到后，心里著急上火也是可以理解的，但是這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要理智看待，采取有效的解決方法讓孩子重新熱愛(ài)上學(xué)習(xí)。

叛逆期的女孩子不上學(xué)怎么辦

1、找出孩子問(wèn)題的根源。比如厭學(xué)，大部分孩子厭學(xué)都是對(duì)學(xué)校和課堂沒(méi)有“歸屬感”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常被老師批評(píng)，同學(xué)們的嘲諷，都會(huì)讓孩子自卑，失去信心，從而不愿意去學(xué)。因此家長(zhǎng)要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的成就感，相信孩子會(huì)逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、幫孩子找回自信。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)胤诺蛯?duì)孩子的期望和要求，給孩子建立一個(gè)可以品嘗到成功喜悅的情景，讓她感覺(jué)到自己是可以的，我也可以做到，滿足她的自尊心，幫她找回信心。比如孩子的一點(diǎn)成功，不管是生活還是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給與鼓勵(lì)，不要覺(jué)得無(wú)所謂，因?yàn)檫@是孩子找回自信的最佳時(shí)機(jī)。  

3、給孩子一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。多多與孩子聊天，談心，不要一上來(lái)就說(shuō)學(xué)習(xí)不好，脾氣臭等問(wèn)題，可以對(duì)孩子有興趣的事物，哪怕是游戲進(jìn)行探討，先與孩子交朋友，才能疏導(dǎo)孩子的心緒。家庭環(huán)境不要太緊張，讓孩子知道這是我的“避難所”，有問(wèn)題可以找爸爸媽媽解決。這樣家長(zhǎng)與孩子之間的隔閡就薄了，距離就近了。

4、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子溝通多了解初中孩子心理讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

十四歲正是花兒一樣的年紀(jì)，這個(gè)年紀(jì)的孩子正是汲取知識(shí)，充實(shí)自己的年紀(jì)，學(xué)好知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，每個(gè)年齡段都有自己該做的事情，十四歲女孩輟學(xué)的話，對(duì)未來(lái)還是有很大的影響的。

14歲女孩輟學(xué)了不上學(xué)怎么辦

1、當(dāng)孩子提出不去上學(xué)了，作為家長(zhǎng)，首要要做的是坐下來(lái)，耐心的聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)，為什么不想去上學(xué)了。如果孩子不愿意傾述，那就找老師或孩子身邊的朋友，了解孩子不想去上學(xué)的原因。的選擇，放下對(duì)孩子的更多期待，給孩子一個(gè)調(diào)整和做自己的機(jī)會(huì)。

2、重新審視自己家庭環(huán)境和家庭氛圍，是否健康、和諧。人們常說(shuō)，家是避風(fēng)港灣，當(dāng)孩子在外面遇到風(fēng)浪時(shí)，要讓孩子在家里找到安全感，真真正正讓家成為避風(fēng)港。

3、多些陪伴和安慰，少嘮叨。每一個(gè)人都有向好的本能，孩子通過(guò)內(nèi)力，并借助外力的幫助下，調(diào)整好自己的狀態(tài)，找回迷失的自我時(shí)，能正常去學(xué)校上學(xué)的目標(biāo)也就極有可能實(shí)現(xiàn)了。 也有可能，讓孩子能正常去學(xué)校上學(xué)這個(gè)目標(biāo)要在現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)中不斷的需要修改。

4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放輕松接納自己的不足。對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子溝通，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

學(xué)習(xí)本來(lái)是一件非常愉快的事情，但是有一些家長(zhǎng)就會(huì)以孩子的成績(jī)好壞來(lái)判定一個(gè)孩子的好壞，對(duì)于學(xué)習(xí)好的孩子是一種榮耀，對(duì)于學(xué)習(xí)不好的孩子就是一種打擊。長(zhǎng)此以往，孩子的壓力就會(huì)越來(lái)越大，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的念頭。

女孩不上學(xué)怎么辦

1、控制情緒，好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是不想去學(xué)校了，是不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

3、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

4、在家暫時(shí)休息一段時(shí)間。孩子實(shí)在不想去學(xué)校了，特別的厭學(xué)，沒(méi)有辦法的情況下，可以讓孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間，一個(gè)人整天在家，感到無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

13歲的女孩子已經(jīng)步入青春叛逆期了，而這個(gè)階段的她們最明顯的特征就是——叛逆厭學(xué)。所以家長(zhǎng)在教育她們的過(guò)程中，一定要注意自己的方式方法，避免因?yàn)橐龑?dǎo)不當(dāng)，引起她們的逆反心理，加重她們的厭學(xué)情緒。那么，13歲女孩不上學(xué)怎么辦呢？

13歲女孩不上學(xué)怎么辦

1.追根溯源，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。孩子是有屬于自己的思維的，孩子的內(nèi)心產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，也是通過(guò)大腦思維思考之后的結(jié)果。所以在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，父母首先要做的，就是及時(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子不想上學(xué)的真正原因。只有這樣，父母才能采取相應(yīng)的手段對(duì)癥下藥，徹底地完美解決問(wèn)題。

2.控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的，是沒(méi)有各種復(fù)雜的關(guān)系的，孩子的行為往往會(huì)超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面對(duì)孩子的問(wèn)題，特別是面對(duì)孩子不想上學(xué)而頂嘴時(shí)，一定要控制好自己的情緒，切記不要對(duì)孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因?yàn)楸┝Φ氖侄瓮鶗?huì)產(chǎn)生適得其反的效果，很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成二次更嚴(yán)重的傷害。

3.使用有效的溝通方式，多方面觀察孩子。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、做錯(cuò)事時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)于生氣、驚慌，也不要采用一些“打罵”的方式來(lái)教育，用這些方法，孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去，其主要原因還是在于溝通方式不對(duì)，觸動(dòng)不了孩子，當(dāng)然毫無(wú)效果。父母要從第三方的角度去觀察、了解孩子出現(xiàn)這些異常情況的原因，先找到孩子厭學(xué)的主要原因，才能選擇有效的溝通方式，防止孩子厭學(xué)問(wèn)題加深，千萬(wàn)不要使用暴力的手段進(jìn)行教育，這樣只會(huì)讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。父母想要選擇正確有效的溝通方式，先要對(duì)孩子說(shuō)他們感興趣的話題，產(chǎn)生共鳴后，再把我們想表達(dá)的內(nèi)容、想法循序漸進(jìn)的融入對(duì)話中，孩子才能聽(tīng)的進(jìn)去，也要認(rèn)真去傾聽(tīng)孩子自己的想法，溝通效率才會(huì)更高。

4.關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，采用適合的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)不要只在意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。只要孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中確實(shí)努力學(xué)習(xí)，就要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使其感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)輕松的事情。無(wú)論孩子考試成績(jī)?cè)鯓?，只要努力了就不要再深究，但家長(zhǎng)要積極的要幫助孩子分析存在的問(wèn)題，找做錯(cuò)題的原因，提供一些解決的辦法，讓孩子自行選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，這能極大的提高學(xué)習(xí)效率。

處于青春期階段的孩子是非常難以管教的，因?yàn)樗齻儾粌H不聽(tīng)父母的話，甚至還出現(xiàn)厭學(xué)，逃學(xué)的情況，讓家長(zhǎng)非常頭疼。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)她們使用暴力，而是應(yīng)該冷靜下來(lái)，跟她們好好溝通，然后給予她們正確的指引。那么，15歲女孩不上學(xué)了怎么辦呢？

15歲女孩不上學(xué)了怎么辦

1、不要打罵孩子，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待。許多父母一聽(tīng)到孩子說(shuō)不想去學(xué)校，就會(huì)生氣，對(duì)著孩子拳打腳踢，讓孩子上學(xué)。父母這樣做的話，自己和孩子的距離就會(huì)拉開(kāi)，孩子不想跟父母交流，引起孩子的反感，孩子不想去學(xué)校，最終發(fā)展到無(wú)法控制的狀況。即使孩子被父母強(qiáng)制帶回學(xué)校，孩子也不想學(xué)習(xí)，也學(xué)不到知識(shí)。

2、引導(dǎo)孩子的心理。孩子厭學(xué)的話，孩子在心理上也會(huì)受到很大的壓力。孩子在學(xué)習(xí)生活中，遇到其他困難時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的心理壓力，如情感問(wèn)題、與老師的糾紛、與同學(xué)的不和等。適當(dāng)?shù)膲毫梢允剐袆?dòng)效力最高，過(guò)高的壓力反而阻礙行動(dòng)的達(dá)成。所以，家長(zhǎng)們必須疏導(dǎo)孩子的心理，減輕孩子的心理壓力，讓孩子釋放內(nèi)心。

3、給孩子足夠的空間，讓孩子宣泄情緒。如果孩子心里壓力太大，就陪孩子哭。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不許哭”，這樣會(huì)讓孩子心里更加憋屈。家長(zhǎng)陪伴孩子這個(gè)過(guò)程，即使家長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話，孩子也會(huì)感到心里好受很多，是一個(gè)讓孩子發(fā)泄情緒、冷靜下來(lái)的很好的方法。

4、幫助孩子消除老師、同學(xué)以及他人對(duì)孩子的誤解。青春期的孩子很容易情緒高亢，或者出現(xiàn)一些情緒不穩(wěn)定的行為。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)作為成年人去引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)自己的行為帶來(lái)的影響，如果孩子做錯(cuò)了，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救；如果孩子被人冤枉了，也要通過(guò)良好的語(yǔ)言表達(dá)澄清誤會(huì)。如果孩子被批評(píng)了，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何鍛煉強(qiáng)大的心態(tài)。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)教育孩子的過(guò)程，讓孩子遇事想著如何解決，而不是累積負(fù)面情緒。

13歲的女孩子還正在上初中，如果這個(gè)時(shí)候不上學(xué)了，會(huì)給她們的未來(lái)帶來(lái)很大的影響，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子的想法，明確學(xué)習(xí)的重要性，并為其分析其中的利弊關(guān)系，千萬(wàn)不能放任不管，否則吃虧的還是孩子。那么13歲女孩不上學(xué)了怎么辦？

13歲女孩不上學(xué)了怎么辦

1、切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

3、光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

4、父母要和孩子真誠(chéng)的溝通，認(rèn)真討論他的將來(lái)，讓孩子對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有所期望，這種期望就是一種動(dòng)力。讓孩子明白期望到現(xiàn)實(shí)是需要艱難的過(guò)程的，而且必須掌握必要的技能和知識(shí)，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識(shí)和掌握技能的必要過(guò)程，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要。對(duì)學(xué)習(xí)很重要有了清楚認(rèn)識(shí)的孩子，很少會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。