孩子沉迷手機(jī)沒(méi)節(jié)制怎么辦

孩子沉迷于玩手機(jī)，不愿意學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)完全不感興趣，很多學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)而放棄了自己的學(xué)業(yè)，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心。孩子沉迷手機(jī)，如果家長(zhǎng)強(qiáng)行制止孩子，可能會(huì)造成孩子的逆反心理，那時(shí)候家長(zhǎng)再管教孩子，就比較困難了。

孩子沉迷手機(jī)沒(méi)節(jié)制怎么辦

1、家長(zhǎng)要多和孩子溝通交流。高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法是要多和孩子聊聊希望考上的大學(xué)、將來(lái)的職業(yè)設(shè)想等等，不斷強(qiáng)化孩子的夢(mèng)想意識(shí)，因?yàn)楦咧猩呀咏赡?，只要讓他們充分意識(shí)到只圖當(dāng)前快樂(lè)將付出很大的代價(jià)，他們就會(huì)有意識(shí)地控制自己。

2、要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)在監(jiān)督提醒的同時(shí)，也要給孩子一些鼓勵(lì)。高中學(xué)生群面臨的壓力遠(yuǎn)比想象的大得多，眼看著距離高考的時(shí)間越來(lái)越近自己的狀態(tài)卻很差內(nèi)心也會(huì)飽受折磨，有些會(huì)選擇玩手機(jī)麻痹及，所以家長(zhǎng)可以多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，讓孩子重拾信心，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。

3、弄清楚孩子在手機(jī)上都玩些什么。有的孩子使用手機(jī)查閱學(xué)習(xí)資料，這樣做的主要是比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們甚至也會(huì)在手機(jī)上玩游戲，但是這些學(xué)生都有比較強(qiáng)的自控力，玩游戲只是作為減壓的調(diào)味劑，不會(huì)沉迷其中。

有的孩子會(huì)經(jīng)常利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)找作業(yè)題的答案，屬于自己糊弄自己，這樣做的大多是中游學(xué)生，家長(zhǎng)要把這個(gè)道理講給孩子聽(tīng)。

孩子沉迷手機(jī)沒(méi)有節(jié)制，是我們做家長(zhǎng)的沒(méi)有對(duì)孩子做好引導(dǎo)，孩子的壞習(xí)慣才得以形成，你應(yīng)該在孩子第一次接觸手機(jī)的時(shí)候就給孩子講清手機(jī)的功能，把孩子往正面的方向引導(dǎo)，同時(shí)家長(zhǎng)自己也要正確使用手機(jī)，這樣孩子玩手機(jī)才不會(huì)沒(méi)有節(jié)制。

孩子沉迷手機(jī)沒(méi)有節(jié)制怎么辦

1、樹(shù)立規(guī)則。沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有方圓，要明確手機(jī)的使用時(shí)間和范圍。與你的孩子一起計(jì)劃，你可以和你的孩子開(kāi)玩笑說(shuō)這是我們之間的合同。如果你違反它，你可以選擇如何懲罰自己。規(guī)則是一起制定的，單方面建立規(guī)則和懲罰機(jī)制未必奏效。

2、盡量讓他參加學(xué)校的各種活動(dòng)。讓他的興趣轉(zhuǎn)移，培養(yǎng)積極的思維品質(zhì)。多參加體育鍛煉，不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以讓人心胸開(kāi)闊，容易形成良好的人格品質(zhì)。

你還可以通過(guò)讓孩子參加班級(jí)組織的文娛活動(dòng)來(lái)提高他的口語(yǔ)、歌唱和表演能力。向老師求助，畢竟，作為一個(gè)學(xué)生，他總是很尊重他的老師。比如可以讓老師跟孩子說(shuō)話，并說(shuō)明高中生不要玩手機(jī)，表達(dá)監(jiān)督檢查。

3、讓孩子正視手機(jī)的危害。手機(jī)對(duì)孩子是有危害的，我們需要跟孩子說(shuō)清楚這些危害，而不是選擇一味地制止而不告訴孩子原因。讓孩子從內(nèi)心去正視玩手機(jī)的危害，這樣，孩子才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的控制自己的行為，不再去沉迷手機(jī)。

假期期間完全拒絕孩子玩手機(jī)是不可能的，在玩手機(jī)這件事情上，家長(zhǎng)需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給自己。

放假期間孩子沉迷手機(jī)怎么辦

第一：最小行動(dòng)法，拒絕拖延。

孩子跟我們其實(shí)差不多，想著已經(jīng)玩了很久的手機(jī)了，該放下了?？墒鞘謾C(jī)中剛剛看到了一半的東西對(duì)他們的吸引力還很強(qiáng)，所以在拖延癥的作用下，他們就會(huì)告訴自己：好的，看完這個(gè)我就放下手機(jī)。

但是看完了這部分的內(nèi)容之后，孩子又會(huì)被其他部分的內(nèi)容吸引走，循環(huán)往復(fù)，等他們真正放下手機(jī)，已經(jīng)好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，也已經(jīng)到了你容忍的邊緣了。

拒絕手機(jī)，要讓孩子掌握最小行動(dòng)法。什么是最小行動(dòng)法？顧名思義，就是用最小的行動(dòng)換取最大的成果。問(wèn)問(wèn)孩子，將屏幕按黑是不是很簡(jiǎn)單？是不是不管什么時(shí)候都能做到？

孩子玩手機(jī)，這是一個(gè)讓所有家長(zhǎng)都感到很害怕的問(wèn)題，如果用“談手機(jī)色變”來(lái)形容的話，一點(diǎn)都不為過(guò)。那么，面對(duì)十五歲的孩子沉迷手機(jī)怎么辦呢？

十五歲的孩子沉迷手機(jī)怎么辦

首先，十五歲的孩子沉迷于手機(jī)，問(wèn)題已經(jīng)很?chē)?yán)重了，論年齡正是孩子最叛逆的時(shí)期，孩子沉迷于手機(jī)之中，已經(jīng)忘了一切，包括自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。這個(gè)時(shí)候，想憑說(shuō)教勸孩子戒掉那已經(jīng)不可能了，做為家長(zhǎng)一定要下得了“狠心”，強(qiáng)行戒掉，不給孩子手機(jī)，任憑哭鬧決不妥協(xié)，另外，所有家人除了正常接聽(tīng)電話外，也不要當(dāng)著孩子的面玩弄手機(jī)，也就是弱化手機(jī)的功能。

第二，要想辦法讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)族，俗話說(shuō)：“眼不見(jiàn)心不煩”。在戒掉手機(jī)的初期，最好與老師做好溝通，讓老師也幫助家長(zhǎng)多關(guān)注孩子，讓孩子在校園內(nèi)也遠(yuǎn)離手機(jī)。

第三，培養(yǎng)孩子新的、積極健康的好習(xí)慣。比如：周六周日可以領(lǐng)孩子到野外玩一玩，也可以領(lǐng)孩子打打球、健健身，這樣的活動(dòng)，一是放松孩子因失去手機(jī)的郁悶心情，二是培養(yǎng)孩子健康的愛(ài)好，從而促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)。

十五歲的孩子沉迷手機(jī)的原因

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多家長(zhǎng)抱怨，自家孩子整天沉迷手機(jī)的問(wèn)題，甚至有些小孩子還因此出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要采取一些不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，讓孩子越?lái)越沉迷其中。

孩子整天沉迷于手機(jī)怎么辦

1、接受孩子使用手機(jī)，調(diào)整心態(tài)。家長(zhǎng)們要知道，我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)和手機(jī)“掛鉤”了。孩子使用手機(jī)上課、獲取信息、得到放松、與外界建立聯(lián)系等，這些都對(duì)孩子有一定的積極意義。因此，家長(zhǎng)要和孩子一起與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，接受孩子使用手機(jī)，并積極引導(dǎo)，把握好其中的“度”。

2、找出沉迷原因，對(duì)癥下藥。在很多家庭中，沉迷于手機(jī)的孩子通常在現(xiàn)實(shí)中遇到了各種各樣的問(wèn)題，例如家庭關(guān)系不和睦、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、無(wú)法融入學(xué)校的環(huán)境等等。孩子沉迷于手機(jī)，很大一部分原因是為了逃避現(xiàn)實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)中尋找現(xiàn)實(shí)生活中的缺失。

我們以孩子打游戲?yàn)槔喝绻⒆哟蛴螒蚴菫榱怂⒏北?，通關(guān)……這類(lèi)游戲能讓他獲得滿(mǎn)足感、成就感。那么，孩子很可能是在現(xiàn)實(shí)生活中遇到了困難，這時(shí)爸爸媽媽們就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，幫助孩子解決問(wèn)題。

3、豐富孩子的生活。在解決孩子沉迷手機(jī)的問(wèn)題時(shí)，豐富孩子的生活、轉(zhuǎn)移孩子的注意力也是非常有效的方法。比如，我們可以多帶孩子親近大自然，帶孩子郊游、野營(yíng)；與孩子一起共讀一本有趣的書(shū)；鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)；培養(yǎng)孩子在音樂(lè)、繪畫(huà)、體育等方面的興趣。以此來(lái)分散孩子對(duì)手機(jī)的關(guān)注，淡化手機(jī)對(duì)孩子的吸引力。

可以說(shuō)，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電腦早已成為了我們生活當(dāng)中的必需品了，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)、追劇亦或者購(gòu)物，手機(jī)的作用可以說(shuō)是一應(yīng)俱全，這些設(shè)備在給我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也為我們孩子的成長(zhǎng)埋下了隱患，很多家長(zhǎng)都曾有過(guò)這樣的疑問(wèn)，孩子沉迷手機(jī)不聽(tīng)話，應(yīng)該怎么教育呢？

孩子沉迷手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦

1、找到孩子沉迷游戲的原因，孩子為什么會(huì)沉迷于手機(jī)游戲？肯定有他的原因，大部分沉迷于手機(jī)游戲的孩子非常孤獨(dú)，他們?nèi)鄙偌胰伺笥训呐惆?，只能這樣情感寄托于虛擬的網(wǎng)游中。還有一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲，是因?yàn)樗麄兿矚g戰(zhàn)斗勝利的成就感。

2、學(xué)會(huì)和孩子溝通，心理的溝通首先父母要控制好情緒，孩子雖然犯錯(cuò)了，但是畢竟是孩子，孩子的心理還不成熟，很容易受到各種各樣的誘惑，這時(shí)就需要父母及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)的引導(dǎo)孩子擺脫誘惑。

父母要及時(shí)和孩子溝通，耐心的溝通，了解孩子的心理。一定要引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)深入的溝通和了解。這樣父母才會(huì)找出更好的方法來(lái)幫助孩子走出“困境”。

3、給孩子講事實(shí)、舉例子，讓孩子更清晰的了解“利弊”父母可以給孩子將一些手機(jī)帶來(lái)危害的故事，或者真是的案例，讓孩子更深刻的體會(huì)到手機(jī)的“危害”，告訴需要學(xué)習(xí)知識(shí)的孩子，不能用手機(jī)去“享樂(lè)”，讓孩子明白手機(jī)的“正確”用途。多給孩子傳播正能量，讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

孩子叛逆不聽(tīng)話，總是和家長(zhǎng)作對(duì)，每天只知道玩手機(jī)，也不學(xué)習(xí)，只要家長(zhǎng)一說(shuō)教，還總是不耐煩，拒絕和家長(zhǎng)溝通交流，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)頂撞家長(zhǎng)。面對(duì)孩子不聽(tīng)話，還沉迷手機(jī)的情況，很多家長(zhǎng)都感覺(jué)束手無(wú)策，不知道怎么辦才好。

孩子叛逆不聽(tīng)話沉迷手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要做一個(gè)好的榜樣。如果不想孩子玩手機(jī)，那么父母就要做個(gè)好榜樣。工作回家后，大家要多抽時(shí)間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機(jī)。

在孩子禁玩手機(jī)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)陪著孩子一起堅(jiān)持！不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機(jī)。

2、讓孩子意識(shí)到手機(jī)的危害。你不說(shuō)，孩子可能一直不覺(jué)得玩手機(jī)有什么危害，比如會(huì)讓視力下降，影響學(xué)習(xí)，朋友減少，體重增長(zhǎng)等等。與此同時(shí)，大家還要幫助孩子增強(qiáng)自控能力。對(duì)于孩子玩手機(jī)這件事，除了要配合一些方法以外，關(guān)鍵還是要從根源做起。

最根本的是要孩子建立判斷意識(shí)，讓孩子意識(shí)到玩久了對(duì)自己的傷害。如果單純的扼殺他的興趣，恐怕還會(huì)適得其反。