孩子懶得寫作業(yè)怎么辦

自從孩子正是開啟學習生涯之后，家長需要操心的事情就越來越多，其中最讓父母頭疼的就是，孩子嫌寫作業(yè)麻煩，不愿意寫作業(yè)。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，避免引導不當，讓孩子更加討厭作業(yè)。

孩子懶得寫作業(yè)怎么辦

1、接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。

我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。舉個例子：我知道作業(yè)很多，做起來會覺得很難，還可能會有點煩躁，但我們要換一個角度想，做完一個不就像闖關(guān)一樣嗎，你把它當做關(guān)卡去闖，是不是就沒那么煩躁了呢？

2、放大孩子的優(yōu)點。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、學習不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

有的孩子是因為對學習不感興趣，所以不寫作業(yè)；有的孩子是因為不會做，所以才不寫作業(yè)；還有的孩子是因為想要出去玩，所以不想去寫作業(yè)；更有甚者，孩子純粹是因為懶，所以才不想寫作業(yè)。那么孩子懶不寫作業(yè)怎么辦？

孩子懶不寫作業(yè)怎么辦

1、應該常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面的學習情況，并且清楚孩子學習薄弱的地方，有針性的制定一個學習計劃，要督促孩子完成計劃，并給以相應的鼓勵和獎勵，激勵孩子的學習興趣。

2、每次要讓孩子做作業(yè)前把功課先復習，然后做作業(yè)。并且要和孩子一起進行討論，督促做作業(yè)并不是單純的監(jiān)督，要把自己也當成學生一樣，可以采取一些問題來請教孩子的方法，讓孩子因為自己學會的知識，可以幫助到家長而有成就感。

3、對于孩子不會的作業(yè)問題，家長切記不要認為自己會做就可以訓斥孩子，要和孩子共同研和慢慢的引導啟發(fā)，并且要讓孩子有獨立思考的時間，在孩子解決了學習的難題后，會有一種自豪感，這對于培養(yǎng)孩子的學習興趣是極為重要。

4、父母做好榜樣。在日常生活中，父母決定做事，要迅速積極地完成，千萬不要拖拖拉拉。否則，孩子就會有樣學樣，做作業(yè)的時候也會不斷地拖拉磨蹭。

小孩子都有童心，總是貪玩，偷懶不想作業(yè)都是比較正常的現(xiàn)象。家長是家庭教育當中的主要角色，當然不能放任這種現(xiàn)象不管。課外作業(yè)是所有學生必需完成了，為的就是讓孩子從小樹立時間觀念和鞏固在課堂上所學到的知識點，家長應該積極敦促孩子完成作業(yè)。下面具體來看看孩子懶不愛寫作業(yè)怎么辦。

孩子懶不愛寫作業(yè)怎么辦

1、和老師溝通，了解原因。有的孩子接受能力差點，老師上課講的內(nèi)容無法聽懂，作業(yè)完成有困難，別人十幾種的作業(yè)，他可能要做一個多小時，而且錯誤率又很高，這種情況只用打罵根本沒有用，孩子需要你在學習上提供一定的幫助。

2、要給孩子講清道理，知道做作業(yè)的重要性，同時加強督促管理，給孩子規(guī)定好要先做完作業(yè)才能做其它事情，家長要花時間陪孩子，如果只是罵罵你自己又出去玩了，讓孩子自覺完成，那是不可能的。

3、作業(yè)量要合理，想辦法提高做作業(yè)的效率，有的家長只想讓孩子多做作業(yè)，老師布置的作業(yè)還沒寫完，又叫孩子做這個做那個，孩子覺得作業(yè)老是寫不完，于是就學會偷懶了。作業(yè)不要多要精，也要讓孩子有休息的時間。

4、賞罰分明，給孩子定好規(guī)矩，什么時間段做什么作業(yè)，如果孩子沒有完成，就給孩子一點懲罰，如果能及時完成，給孩子一點獎勵，做到賞罰分明，言之有信。

很多孩子都不喜歡寫作業(yè)，家長普遍認為孩子比較懶惰，從而對孩子進行訓斥甚至是打罵，最后孩子也非常的不高興，那么，孩子懶惰不寫作業(yè)怎么辦？

孩子懶惰不寫作業(yè)怎么辦

1、與老師溝通了解原因，有的孩子接受能力差，聽不懂課的內(nèi)容，作業(yè)很難完成，有的十多種作業(yè)，他可能要做一個多小時，而且錯誤率很高，這情況只有打罵是沒用的，孩子在學習上需要你提供一定的幫助。

2、對孩子說實話，知道做作業(yè)的重要性，同時加強監(jiān)督管理，給孩子做完作業(yè)做其他事情，家長要多花時間陪孩子，如果你只是罵罵然后自己出去玩，讓孩子自覺完成，這是不可能的。

3、作業(yè)量要合理，想辦法提高做作業(yè)的效率，有的家長只想讓孩子多做作業(yè)，老師布置的作業(yè)還沒做完，就叫孩子做這個做那個，孩子覺得作業(yè)總是做不完，所以他學會了偷懶。作業(yè)不能再細化，也要讓孩子有時間休息。

4、獎罰分明，給孩子定好規(guī)矩，什么時候做什么作業(yè)，如果孩子沒完成，就給孩子一點懲罰，如果能及時完成，就給孩子一點獎勵，做賞罰分明，信不信由。

手機對人們生活的影響越來越大，很多孩子在接觸手機后，出現(xiàn)無法自拔的現(xiàn)象，對于自己的作業(yè)充耳不聞，反而天天抱著手機玩游戲，學習成績一落千丈，家長十分著急，不知該如何正確引導孩子。

孩子不寫作業(yè)愛玩手機怎么辦

建立明確的規(guī)定和限制：首先，我們應該與孩子溝通并建立明確的規(guī)定和限制。我們可以告訴孩子在什么時候可以使用手機，以及使用手機的時間限制。例如，可以規(guī)定在完成作業(yè)之前不允許使用手機，或者規(guī)定每天只能使用手機一定的時間。

制定獎懲機制：為了鼓勵孩子遵守規(guī)定，我們可以制定獎勵和懲罰機制。例如，如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成了作業(yè)，可以給予一些小獎勵。相反，如果孩子沒有按時完成作業(yè)或者違反了規(guī)定，可以給予一些相應的懲罰。

建立良好的家庭環(huán)境：一個良好的家庭環(huán)境對孩子的行為有很大的影響。我們可以通過與孩子進行積極的互動、提供支持和鼓勵、營造溫馨的氛圍來建立良好的家庭環(huán)境。這樣的環(huán)境可以讓孩子感到被關(guān)愛和重視，從而減少他們對手機的依賴和追求。

定時提醒孩子：不管是孩子還是成人，做事情總會分心。有些孩子因為沉迷于手機而忘了該寫作業(yè)了。因此，我們需要定時提醒他們需要做什么。每隔一段時間向孩子提醒一下寫作業(yè)，讓他們知道自己應該做什么，這樣在一定程度上可以提高他們的學習效率。

孩子不愿意寫作業(yè)已經(jīng)成為困擾家長的一個難題，很多家庭一道寫作業(yè)時間就由父慈子孝變?yōu)殡u飛狗跳，孩子不愿意寫作業(yè)多是不會寫、貪玩等原因造成的，家長平時要讓孩子意識到作業(yè)的重要性，激發(fā)孩子的學習興趣。

孩子在學校不愿意寫作業(yè)怎么辦

父母要正視自己的責任。很多父母認為寫作業(yè)是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴，因此，面對孩子在學校就是不寫作業(yè)的問題，家長好正視自己的責任。

逐漸培養(yǎng)興趣。俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進步本身就會激發(fā)他們的學習興趣，也讓他們能夠享受寫作業(yè)的過程。

適當?shù)淖尯⒆油嫠！＜议L若是面對自家孩子在學校不寫作業(yè)軟硬不吃的時候，很可能是家長給孩子的壓力過大，導致造成了他們的逆反心理。因此家長可以多給孩子一些自由玩耍的時間，積木、手工，幫忙做家務等，都是很好的鍛煉方式。

不過分督促孩子做作業(yè)。作業(yè)也有難易程度，不隨意對孩子寫錯的題發(fā)脾氣，要有耐心的引導。寫完一課或者遇到難題的時候適當鼓勵孩子。

孩子越大越知道享受，難免會出現(xiàn)變懶的情況，面對孩子的懶惰，家長不要過于強化，從自身做起，成為孩子的榜樣，努力帶動孩子，相信孩子會變得更加勤奮。

12歲的孩子懶得厲害怎么辦

懶惰，或許是孩子內(nèi)心深處的一種求索。他們在無盡的選擇中徘徊，面對繁重的學業(yè)與社會的期待，心靈的疲憊與迷茫讓他們選擇了逃避。此時，作為父母，我們應當成為他們的引導者，而非指責者。讓我們試著傾聽孩子的聲音，去理解他們的心靈深處，或許那是一片尚未被陽光照耀的陰影。

孩子的懶惰，常常是對生活的一種反應。他們渴望被關(guān)注，被理解，甚至被允許犯錯。在這個過程中，給予他們足夠的信任與空間，或許能點燃他們內(nèi)心的火花。正如春天的陽光，溫暖而不炙熱，輕輕喚醒大地的生機。我們可以通過引導，讓孩子發(fā)現(xiàn)努力的樂趣，感受到成就的喜悅。

“努力”并非單純的辛苦，而是心靈的投入與熱愛的表達。我們可以通過創(chuàng)造一個積極的環(huán)境，讓孩子在探索中找到自我。在家庭中，營造一種寬松而又充滿期待的氛圍，鼓勵他們?nèi)L試，去犯錯，去體驗生活的豐富與多彩。每一次小小的成功，都是對他們努力的肯定，都是對未來的無限可能的啟示。

教育的本質(zhì)，是引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能。我們可以通過豐富的課外活動、親子互動，讓孩子在游戲中學習，在實踐中成長。那一瞬間，他們的眼中閃爍著求知的光芒，心中燃起了對未來的渴望。努力，便在不知不覺中扎根于他們的心田，生根發(fā)芽。