孩子想玩手機(jī)怎么正確引導(dǎo)

隨著手機(jī)娛樂(lè)性的不斷增強(qiáng)，愛(ài)玩手機(jī)已經(jīng)成為幾乎所有人的通病，低頭族隨處可見(jiàn)，孩子喜歡玩手機(jī)也很正常。面對(duì)孩子使用手機(jī)的請(qǐng)求，家長(zhǎng)不要盲目拒絕孩子，這樣會(huì)增加孩子的反抗情緒，而是要讓孩子適當(dāng)使用手機(jī)，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

孩子想玩手機(jī)怎么正確引導(dǎo)

建立合理的手機(jī)使用規(guī)定：家長(zhǎng)可以和孩子共同確定手機(jī)使用的時(shí)間限制和場(chǎng)景規(guī)定，如不能在學(xué)習(xí)、進(jìn)餐等時(shí)間使用手機(jī)，不能在床上使用手機(jī)等。

多種活動(dòng)替代手機(jī)：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多參加一些體育活動(dòng)、親子活動(dòng)、閱讀活動(dòng)等，讓孩子體驗(yàn)到其他有趣、有益的活動(dòng)，逐漸減少對(duì)手機(jī)的依賴。

共同探討手機(jī)使用風(fēng)險(xiǎn)：家長(zhǎng)可以和孩子一起探討和分享手機(jī)成癮的危害和風(fēng)險(xiǎn)，幫助他們樹(shù)立正確的手機(jī)使用觀念。

指導(dǎo)使用手機(jī)的方式：家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子如何正確地使用手機(jī)，例如規(guī)定不要在課堂上使用手機(jī)，不要沉迷于游戲等。

帶孩子做其他的事情：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子與家人一起做一些其他的事情，例如看電影、玩游戲、做手工等，讓孩子感受到與家人互動(dòng)的樂(lè)趣。

鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些社交活動(dòng)，例如俱樂(lè)部、社團(tuán)等，讓孩子與其他人交流互動(dòng)，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

孩子過(guò)度使用手機(jī)的影響

1、對(duì)視力的影響：小孩眼睛發(fā)育尚未成熟，經(jīng)常盯著手機(jī)屏幕會(huì)使眼睛疲勞、視力下降，甚至導(dǎo)致近視等問(wèn)題。

2、妨礙學(xué)習(xí)和交際：小孩過(guò)度使用手機(jī)容易分散注意力，影響學(xué)習(xí)效率和學(xué)業(yè)成績(jī)。還可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)而影響社交能力，無(wú)法與家人和同齡人進(jìn)行有效溝通交流。

3、不良行為習(xí)慣：小孩在使用手機(jī)時(shí)容易沉迷于游戲和社交網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容，產(chǎn)生不良使用習(xí)慣，比如長(zhǎng)時(shí)間使用、夜間使用、違規(guī)使用等行為。

4、讓孩子自控力越來(lái)越差：手機(jī)游戲和視頻會(huì)讓孩子心理得到滿足，會(huì)讓孩子越來(lái)越上癮，會(huì)嚴(yán)重影響孩子生活和學(xué)習(xí)。

5、語(yǔ)言表達(dá)能力減弱：小孩經(jīng)常玩手機(jī)時(shí)與人交流的時(shí)間減少，大腦語(yǔ)言中樞功能減退，從而導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)能力慢慢減弱。

6、思維能力減弱：思維能力需要在實(shí)踐中不斷得到提升，如果小孩經(jīng)常玩手機(jī)，則會(huì)導(dǎo)致大腦只能被動(dòng)地接受信息，不主動(dòng)進(jìn)行思考，同時(shí)小孩經(jīng)常玩手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致腦細(xì)胞一直處于疲憊的狀態(tài)，進(jìn)而導(dǎo)致思維變得遲鈍，久而久之思維能力就會(huì)慢慢減弱。

初中孩子沉迷手機(jī)不去上學(xué)，家長(zhǎng)怎么辦

1、和孩子推心置腹的談一次

找好切入點(diǎn)，不要啰嗦，不要教條主義，以朋友談心似的談話為最好。讓孩子真實(shí)的意思到中考的重要性，和孩子一起協(xié)商一個(gè)擺脫手機(jī)沉迷的辦法，制定一系列玩手機(jī)的規(guī)定和計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地去加強(qiáng)自己的自控力以及提高學(xué)習(xí)效率。

2、和孩子約定每天游戲的時(shí)間

不要一次性的切斷孩子的手機(jī)，事情需循序漸進(jìn)，但孩子的自制力較差，所以和孩子約定每天游戲的時(shí)間。玩時(shí)盡情的玩，學(xué)習(xí)時(shí)拋開(kāi)雜念、全心全意的學(xué)。如果條件達(dá)成、規(guī)矩立下，剩下的就靠家長(zhǎng)的監(jiān)督了，一定要堅(jiān)持原則，如表現(xiàn)很好，可適當(dāng)給些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、多帶孩子出門游玩

多想辦法，讓孩子能夠轉(zhuǎn)移注意力，不要總沉迷手機(jī)。這時(shí)待孩子出門游玩便是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。因?yàn)樵谕獬龅那榫诚?，不適合孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，慢慢的孩子便可擺脫手機(jī)的束縛了，而且可以讓讓孩子感受真正的世界，加深親子間的感情。

4、多花時(shí)間陪伴孩子

多數(shù)親子問(wèn)題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長(zhǎng)作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來(lái)陪伴、關(guān)愛(ài)自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛(ài)玩手機(jī)。家長(zhǎng)們要主動(dòng)了解孩子的所見(jiàn)所聞，了解他的所需所求，多傾聽(tīng)孩子心聲，多疏導(dǎo)孩子情緒。多花時(shí)間陪伴孩子，必然分散孩子對(duì)手機(jī)的興趣。

5、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長(zhǎng)可以為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)孩子和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，這樣可以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，減少對(duì)手機(jī)的依賴。