小孩不愛(ài)寫(xiě)字如何引導(dǎo)

人們都說(shuō)字如其人，見(jiàn)字如面?？梢?jiàn)寫(xiě)得一手好字的重要性，它不僅能夠增加觀賞性，愉悅心情，還能夠培養(yǎng)孩子的耐性和毅力。那么小孩不愛(ài)寫(xiě)字如何引導(dǎo)？

小孩不愛(ài)寫(xiě)字如何引導(dǎo)

1、興趣引導(dǎo)。通過(guò)營(yíng)造良好的寫(xiě)字氛圍，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)，讓孩子主動(dòng)的去寫(xiě)字。

2、任務(wù)驅(qū)使。通過(guò)完成孩子心中的權(quán)威人物（如老師）布置的任務(wù)，完成獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)的任務(wù)，讓孩子完成一定量的寫(xiě)字。

3、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。對(duì)孩子的寫(xiě)字行為和寫(xiě)字的作品進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)，給予中肯的表?yè)P(yáng)。

4、可以多一些包容和耐心，積極尋求孩子的理解，讓孩子提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字的重要性。

生氣是一個(gè)非常不好的現(xiàn)象，孩子愛(ài)生氣每天都過(guò)得不開(kāi)心，不但不利于學(xué)習(xí)，而且不利于身體健康。孩子愛(ài)生氣，家長(zhǎng)首先要分析一些原因，可能是孩子社交能力弱，也可能是孩子不會(huì)表達(dá)自己的情緒，家長(zhǎng)平時(shí)要多留意孩子的行為，為孩子提供積極的指導(dǎo)。

小孩子愛(ài)生氣如何引導(dǎo)

1、冷靜

愛(ài)發(fā)脾氣的孩子，通常都是因?yàn)楹茈y冷靜下來(lái)，有什么委屈、不滿(mǎn)，在第一時(shí)間就一股腦地爆發(fā)出來(lái)。因此，在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，首先要讓孩子冷靜下來(lái)，例如在家中設(shè)置一個(gè)冷靜區(qū)，一旦發(fā)脾氣就先到那里坐一會(huì)，等到消氣了再做下一步打算；或者讓孩子做深呼吸，言語(yǔ)暗示孩子要冷靜。

2、引導(dǎo)

教導(dǎo)孩子，不要讓孩子覺(jué)得，發(fā)脾氣就可以得到想要的東西。并且教孩子去疏導(dǎo)情緒，例如感覺(jué)不開(kāi)心的時(shí)候，可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)好情緒后，再找到事情的解決方法。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須要經(jīng)歷的時(shí)期，很多家長(zhǎng)聽(tīng)到叛逆期，如臨大敵。的確，叛逆期的孩子常常情緒反應(yīng)激烈、破壞性強(qiáng)、抵觸父母，若父母管教方法錯(cuò)誤，孩子或?qū)⒆呱弦粭l不歸路。

小孩叛逆期如何正確引導(dǎo)

1.溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)抗的情況，此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語(yǔ)氣平和，了解孩子自身的需求，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

2.正確引導(dǎo)：明確孩子的需求以及意見(jiàn)后，如果覺(jué)得孩子意見(jiàn)比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見(jiàn)或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

3.尊重：孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過(guò)自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說(shuō)教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少。

4.溝通：當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，一定要注意多和孩子進(jìn)行溝通、理解，讓孩子將想法說(shuō)出，將其作為成人來(lái)引導(dǎo)，而不是控制或批評(píng)、教育。將其當(dāng)成大人來(lái)尊重和對(duì)待，會(huì)讓孩子的自我意識(shí)得到充分滿(mǎn)足，叛逆期行為也會(huì)減少。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子性格開(kāi)朗，但有的孩子就是“悶葫蘆”，不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不愛(ài)表達(dá)、不愛(ài)與人交往。孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)可能是先天因素，如孩子性格內(nèi)向，也可能是人為因素，如父母教育方式不對(duì)等。

孩子不愛(ài)表達(dá)如何引導(dǎo)

1.撕掉給孩子貼的“不善于表達(dá)”的標(biāo)簽，不做傳話(huà)筒，不替他回答問(wèn)題，把自由表達(dá)的權(quán)利還給他。

2.和孩子溝通多問(wèn)開(kāi)放式的問(wèn)題，即經(jīng)常使用“為什么”、“如何”、“什么”來(lái)問(wèn)問(wèn)題。

3.不要粗暴的打斷孩子說(shuō)話(huà)，不要忽視他和你說(shuō)的話(huà)。

4.與孩子多交流。不要打消孩子與你分享的積極性，要及時(shí)回應(yīng)他，引導(dǎo)孩子與自己講話(huà)，對(duì)不愿意正面回答問(wèn)題的孩子，可以重復(fù)提問(wèn)，直到孩子愿意做出正面的、完整的回答。

小孩不愛(ài)寫(xiě)字，家長(zhǎng)不要上來(lái)就打罵孩子，孩子都是培養(yǎng)出來(lái)的，不是打罵出來(lái)的，家長(zhǎng)要杜絕打罵孩子的教育方式，不愛(ài)寫(xiě)字的話(huà)，我們就陪著孩子一起寫(xiě)字，孩子有了伴，就不會(huì)那么討厭寫(xiě)字了。

小孩不愛(ài)寫(xiě)字怎么辦好

1、一定不要因?yàn)檫@去打罵孩子，不打罵，這是教育孩子的原則。但在日常的作業(yè)輔導(dǎo)上，有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)發(fā)火，甚至打罵孩子，這是沖動(dòng)的表現(xiàn)。發(fā)完火就會(huì)后悔，然后進(jìn)行自我反省，但沒(méi)什么實(shí)際效果。

2、和孩子站在同一起點(diǎn)，陪伴孩子一起寫(xiě)，比如有陪讀陪寫(xiě)，要知道培養(yǎng)好一個(gè)孩子，不僅僅是經(jīng)濟(jì)成本還有時(shí)間成本。

家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)不要太空洞，要具體指出孩子哪一個(gè)字他寫(xiě)得可以，哪一個(gè)部首寫(xiě)得好，左右結(jié)構(gòu)好等等。還要有實(shí)質(zhì)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或者自制獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，相信這樣孩子就會(huì)有成就感，也會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，記住表?yè)P(yáng)可以成就天才。

3、需要家長(zhǎng)陪伴。孩子心性不穩(wěn)，靜不下心，常常都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)聲響就被吸引目光，孩子心性如此，強(qiáng)制改變?nèi)菀滓鸷⒆拥姆锤?，反而更不?ài)寫(xiě)字，這需要家長(zhǎng)有良好的耐心，在孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字之初，便需要常常陪伴孩子，幫助孩子將注意力集中在寫(xiě)字上面。

小孩子具有攻擊性行為是一件非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，而這種行為也普遍存在于他們兩三歲左右的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子口頭表達(dá)能力比較差，不能完整的表達(dá)出自己的想法，所以在與他人交流時(shí)，就會(huì)使用肢體語(yǔ)言——打人。那么，小孩子愛(ài)動(dòng)手打人該如何引導(dǎo)呢？

小孩子愛(ài)動(dòng)手打人該如何引導(dǎo)

1.制止孩子分析打人原因，找到解決方法

不管孩子是因?yàn)槭裁创蛉?，家長(zhǎng)都要立刻制止，握住孩子的手，告訴他「不可以」，首先要做的不是責(zé)罵孩子，而是制止，不然責(zé)罵孩子就可能會(huì)給孩子強(qiáng)化打人這件事，特別是在孩子叛逆期，更會(huì)激起孩子的逆反心理。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子說(shuō)出打人或不高興的原因，然后進(jìn)行分析。

2.安撫寶寶的情緒

當(dāng)寶寶打人的時(shí)候，爸爸媽媽首先要做的是幫孩子識(shí)別情緒，如“寶寶生氣了是不是？”當(dāng)情緒被家長(zhǎng)看見(jiàn)并命名的時(shí)候，孩子就得到了安撫，打人的沖動(dòng)就會(huì)降低。再告訴寶寶，如果生氣了，不能打人，那要怎么呢？比如跺腳，握緊拳頭再放松等等。對(duì)于特別頻繁、屢教不改的打人行為，家長(zhǎng)要反思自己是不是經(jīng)常對(duì)孩子動(dòng)手，孩子從家長(zhǎng)那里學(xué)到解決事情靠暴力。

有家長(zhǎng)反映說(shuō)，家里的小孩子性格比較內(nèi)向，平常不怎么與人交流溝通，不喜歡主動(dòng)表達(dá)自己，家長(zhǎng)就比較著急，害怕這樣下去，孩子的成長(zhǎng)會(huì)受到影響，其實(shí)我們大可不必過(guò)于擔(dān)心，關(guān)于小孩子內(nèi)向不愛(ài)表達(dá)怎樣引導(dǎo)，下面我就展開(kāi)來(lái)談一談。

小孩子內(nèi)向不愛(ài)表達(dá)怎樣引導(dǎo)

1、不要逼迫孩子改變

家長(zhǎng)首先要清楚，內(nèi)向外向并沒(méi)有好壞之分，內(nèi)向性格也具備許多優(yōu)勢(shì)，只是經(jīng)常被人們所忽略。而且，內(nèi)向性格不是孩子的錯(cuò)，只是他們與外向孩子在生理基礎(chǔ)和腦部運(yùn)行方式上有區(qū)別，所以將外向性格孩子的行為強(qiáng)加給內(nèi)向性格的孩子，逼他們改變是最不可取的方式。

2、了解清楚原因

我們需要知道孩子現(xiàn)在的內(nèi)向是性格使然還是由于某些原因?qū)е碌模绻切愿癖旧砭瓦@樣，那么家長(zhǎng)需要尊重孩子本身的性格特點(diǎn)，根據(jù)孩子的年齡來(lái)引導(dǎo)，在孩子還小的時(shí)候，家長(zhǎng)可以以身做則，讓孩子看到家長(zhǎng)是怎么與人相處的，這點(diǎn)很重要，因?yàn)楹⒆拥男袨榇蟛糠质菑募议L(zhǎng)那里學(xué)來(lái)的。如果是某些原因?qū)е碌?，則需要了解孩子的想法及情緒狀態(tài)，在與孩子談完后，如果問(wèn)題沒(méi)有解決，家長(zhǎng)也不要急，慢慢來(lái)，總會(huì)有改變的，家長(zhǎng)要有耐心和愛(ài)心。