女兒四年級(jí)有喜歡的人怎么開導(dǎo)

有的家長(zhǎng)反應(yīng)女兒上四年級(jí)了，有了喜歡的人，這讓家長(zhǎng)很是焦慮，其實(shí)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子有喜歡的人，還有不喜歡的人都是很正常的想象，父母不要過于焦慮，要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，避免孩子以后步入歧途。

女兒四年級(jí)有喜歡的人怎么開導(dǎo)

1、要溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以通過平時(shí)和孩子多溝通，多聊天，建立良好的親子關(guān)系。尤其當(dāng)孩子說喜歡什么人的時(shí)候，我們千萬(wàn)不能馬上打壓或者乘機(jī)給孩子教訓(xùn)。家長(zhǎng)要以疏導(dǎo)為主，因?yàn)樵酱驂涸骄o張，孩子反而就越會(huì)對(duì)早戀這件事產(chǎn)生好奇，越想嘗試。

2、多陪陪孩子。女生青春期比同年齡的男生來的早，早戀的女生一般缺少父母的愛，特別是父愛。正是如此，為人父母者，應(yīng)當(dāng)在女兒青春期加強(qiáng)陪伴加強(qiáng)關(guān)懷。親子溝通實(shí)在必不可少，這一點(diǎn)，很多父母要做自我反應(yīng)。

3、尊重孩子的隱私，不要偷看她們的信件，否則容易引起孩子的強(qiáng)烈不滿。有的家長(zhǎng)知道孩子早戀之后就會(huì)偷看孩子的手機(jī)和日記，傷害孩子的自尊心，孩子就不愿意和家長(zhǎng)溝通，情況也會(huì)越來越嚴(yán)重。

4、家長(zhǎng)要以平常心面對(duì)，多和孩子溝通與交流。父母發(fā)現(xiàn)女兒早戀之后，首先要表示理解，然后用接納的心態(tài)和孩子交流，可以個(gè)孩子講講屬于自己的青春期，然后對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子四年級(jí)就有喜歡的人，家長(zhǎng)不要大驚小怪，更不要上來就教訓(xùn)批評(píng)孩子，好像孩子做了什么不好的事一樣，這樣孩子也會(huì)不理解你的做法，會(huì)對(duì)我們感到失望，就會(huì)導(dǎo)致孩子與我們對(duì)著干，可能就會(huì)談起了戀愛，所以還是要耐心正確地引導(dǎo)。

孩子四年級(jí)就有喜歡的人怎么辦

1、知識(shí)層面上：正好可以利用這個(gè)階段和孩子普及青春期教育的基本知識(shí)，可以孩子一起通過合適的書籍或科教片來了解這類知識(shí)，邊看邊聊。

讓孩子知道，人這個(gè)階段的心理和生理發(fā)育原來是正常的，這么做的目的是普及孩子生理常識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)，更重要的是同時(shí)也能滿足孩子這階段的好奇心，讓孩子覺得異性也沒有那么神秘。

2、溝通引導(dǎo)上：家長(zhǎng)可以通過平時(shí)和孩子多溝通，多聊天，建立良好的親子關(guān)系。尤其當(dāng)孩子說喜歡什么人的時(shí)候，我們千萬(wàn)不能馬上打壓或者趁機(jī)給孩子教訓(xùn)。家長(zhǎng)要以疏導(dǎo)為主，因?yàn)樵酱驂涸骄o張，孩子反而就越會(huì)對(duì)早戀這件事產(chǎn)生好奇，越想嘗試。

更不能因?yàn)閼峙隆霸鐟佟倍拗坪⒆优c異性正常交往，采取懷疑一切，打擊一切的態(tài)度，這樣更容易促成早戀的事實(shí)。溝通的重點(diǎn)一定是要以傾聽為主，讓孩子能盡量的放下防御，這樣我們家長(zhǎng)也可以獲得進(jìn)一步的信息，知道孩子現(xiàn)在處在哪個(gè)心理階段，更針對(duì)性的去幫助孩子客觀看待青春期的變化。

四年級(jí)，在小學(xué)來說剛好是處于承上啟下的中間階段，也是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折過渡期，所以，四年級(jí)打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對(duì)于小升初是尤為關(guān)鍵的，家長(zhǎng)可以利用暑假幫助孩子更好的提升自己。那么，馬上四年級(jí)孩子暑假怎么安排？

馬上四年級(jí)孩子暑假怎么安排

制定計(jì)劃寫作業(yè)

無(wú)論怎么減負(fù)，暑假作業(yè)都是有的。很多孩子放暑假時(shí)，家長(zhǎng)并沒有放暑假，而且9歲的孩子正處于不斷獨(dú)立的過程中，暑假開始讓他們自己制作一個(gè)計(jì)劃，既能保證按時(shí)完成作業(yè)，又能夠訓(xùn)練孩子的自律能力。

鞏固復(fù)習(xí)其他的知識(shí)點(diǎn)

家長(zhǎng)需要讓孩子明白暑假的作業(yè)更多的是幫助自己復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)學(xué)科，所以應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間就做完暑假作業(yè)，并且按照學(xué)習(xí)計(jì)劃表，足額按天的完成作業(yè)數(shù)量。

厭學(xué)可以說是很多小學(xué)生學(xué)習(xí)的普遍問題，也是青少年最為常見的心理問題之一，然而四五年級(jí)是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期，很多孩子開始厭學(xué)，不寫作業(yè)就是這個(gè)時(shí)候開始的，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子脫離厭學(xué)情緒，回歸正常的學(xué)習(xí)生活呢？

小孩四年級(jí)厭學(xué)怎么辦

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無(wú)從談起。

2、重視家庭環(huán)境影響，現(xiàn)在大部分家庭的孩子生活條件優(yōu)越，甚至飯來張口，衣來伸手。孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的目的很茫然，不知道為什么要學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)的寵愛也難以讓孩子明確正確的學(xué)習(xí)理念。

因此家長(zhǎng)首先自己要端正態(tài)度，殊不知，對(duì)孩子來說，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。其次家長(zhǎng)要重視家庭環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的熏陶，自己在孩子面前，不論讀書看報(bào)，還是家務(wù)勞動(dòng)，都要專心致志、認(rèn)真努力做好。

3、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無(wú)吸引力。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以和孩子一起制定，得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行。當(dāng)然，孩子在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中肯定會(huì)遇到挫折，那么家長(zhǎng)要及時(shí)幫助化解。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也要跟進(jìn)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子也增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

孩子學(xué)會(huì)偷錢是非常不正確的行為，家長(zhǎng)一定要重視并干預(yù)孩子的這種行為，首先要了解孩子偷錢的原因，再給孩子講清楚偷錢的后果，讓孩子明白偷竊是要付出代價(jià)的。對(duì)于偷東西的孩子，要適當(dāng)懲罰，幫助孩子樹立正確的金錢觀。

四年級(jí)小孩偷別人東西怎么辦

1.先冷靜，不要反應(yīng)過度。雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？

2.及時(shí)與孩子溝通，讓孩子明白為什么該行為是不正確的，同時(shí)提醒他們?cè)撊绾翁幚碜约旱那榫w和行為，以及相關(guān)的負(fù)面后果。

3.讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長(zhǎng)必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當(dāng)面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

4.幫助孩子形成所有權(quán)概念。孩子的東西我們一樣需要尊重，沒有經(jīng)過孩子的同意，我們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過我們對(duì)他的物品的尊重來體驗(yàn)到尊重感、界限感，進(jìn)而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。

四年級(jí)的孩子不聽話，可能是孩子自我意識(shí)覺醒了，孩子缺少自主權(quán)，家長(zhǎng)讓做的事情和孩子想做的事情沖突了，孩子就會(huì)產(chǎn)生反抗情緒，用不聽話的行為對(duì)抗家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要觀察原因，適當(dāng)?shù)男湃魏⒆右恍?，給孩子一點(diǎn)自主的空間，讓孩子學(xué)會(huì)反思，孩子就不會(huì)這么不聽話了。

四年級(jí)的孩子不聽話怎么教育

1、說服教育

四年級(jí)的孩子不聽話，要對(duì)孩子進(jìn)行說服教育，不能使用強(qiáng)制教育，也更不能使用棍棒教育。管孩子靠打罵基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感。

2、信任孩子

這個(gè)時(shí)期的孩子，也格外渴望得到父母的認(rèn)可和尊重，同時(shí)也很在意自己在家庭中的地位和價(jià)值。所以爸爸媽媽要懂得適度放權(quán)給孩子。

現(xiàn)在孩子大了家長(zhǎng)要改變教育方式，不能在寵溺了。孩子自己的事一定要自己做。并讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。比如每天打掃衛(wèi)生，擦桌子等一些力所能及的事情。

四年級(jí)孩子怎么教育和引導(dǎo)

1、建立規(guī)矩和責(zé)任感。讓孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)，如按時(shí)完成作業(yè)，整理書包等。同時(shí)，制定規(guī)矩并嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子知道做好事有好結(jié)果，做壞事有不良后果。

2、培養(yǎng)興趣愛好。根據(jù)孩子的興趣愛好，讓孩子參加各種課外活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)、音樂、舞蹈等，這不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

3、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。不斷鼓勵(lì)孩子，在學(xué)習(xí)上若遇到困難不輕易放棄，經(jīng)常與孩子溝通，幫助他們理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。同時(shí)，為孩子選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具，比如參加輔導(dǎo)班或購(gòu)買教學(xué)視頻。

4、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。家長(zhǎng)要讓孩子明白，自己的事要自己來做，慢慢培養(yǎng)孩子自主的學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)不必全程陪同，讓孩子獨(dú)立完成，不會(huì)的問題可以指出解決方法，沒有必要直接告訴孩子答案，陪養(yǎng)她解決問題的能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣家長(zhǎng)會(huì)不僅省心，而且對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很好的影響。