孩子不愛背書總是記不住怎么辦

孩子在學(xué)習(xí)過程中，背書是難以越過的一道坎，耗費時間不說，還要投入大量的精力，所以很多孩子十分向往背書能過目不忘的本領(lǐng)。其實不是孩子背不住，是因為沒有找對學(xué)習(xí)方法，只要掌握了學(xué)習(xí)方法，能讓孩子輕松愉快的完成背誦。

孩子不愛背書總是記不住怎么辦

1、適當?shù)男菹?，其實合理的休息往往是高效率學(xué)習(xí)的保證。很多孩子學(xué)習(xí)下來，通常都是優(yōu)先把要寫、要上交的任務(wù)放在前面完成，而像預(yù)習(xí)、背誦這樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，留到最后來做。因此造成了一個結(jié)果就是，背書的時候都是處在一個昏昏欲睡、腦子不跟轉(zhuǎn)的情況下，記憶的效果自然大打折扣。所以常熬夜學(xué)習(xí)背書的孩子，把時間調(diào)整到第二天的起床后，這樣學(xué)習(xí)的效率卻能夠大大提高。

2、一定要先理解再記憶。在孩子背誦之前，應(yīng)該先理解所背誦的內(nèi)容，千萬不能夠盲目地背誦。這樣即使記下來了，記得也并不牢，很快就會忘記，而且也不知道如何將背誦的內(nèi)容在學(xué)習(xí)中運用起來，這樣的背誦是沒有什么意義的。比如讓孩子背誦一首古詩時，把每句詩的意思翻譯成白話文，把每句詩的意思表達出來，背誦起來就會覺得很輕松，日后也容易將其運用到學(xué)習(xí)之中。

3、不一定非要大聲朗讀式地背誦。很多家長要求孩子背誦時要將背誦的內(nèi)容大聲讀出來，認為不大聲讀出來就背不住。任何方法都要因人而異，朗讀式背誦也是如此。如果過于強調(diào)大聲朗讀，那么孩子大腦的注意力可能更加集中在大聲朗讀和讀得是否標準清晰上，而沒有集中在對內(nèi)容的理解和背記上，這樣反而會影響背記的效果。所以孩子在背書時不愿意大聲地朗讀，只要對內(nèi)容做到理解式地記憶也是可以的。

4、及時復(fù)習(xí)非常重要。家長要讓孩子把背誦過的內(nèi)容經(jīng)常復(fù)習(xí)，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)，才能加深知識在頭腦中的印象。長此以往，想忘記都難。《論語》中強調(diào)：“學(xué)而時習(xí)之”就是在強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性。另外背誦量也要適中，每個孩子大腦的記憶能力不同，如果背得太多，超過了現(xiàn)階段大腦記憶容量，即使有好的記憶方法可能也達不到很好的效果喔。

很多家長在輔導(dǎo)低年級孩子學(xué)習(xí)時候感到苦惱，明明老師和自己都已經(jīng)教過孩子生字，可孩子依然過多久孩子又忘記了，于是家長就想了解一下，孩子學(xué)過的字總是記不住怎么辦？

孩子學(xué)過的字總是記不住怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會歸類記憶。對于形聲字這類易混的字，通過對比記憶，事半功倍。如：學(xué)習(xí)“柏、楊、松、梧、桐”等，觀察異同：都有“木”，跟“木”有關(guān)，為形旁表義，而另外的部件就是聲旁表音。這樣音、形、義的結(jié)合，效果很好，孩子在寫字時就不會把形旁寫錯了。

2、采用孩子喜歡的方式進行練習(xí)。有利于提高孩子的興趣，最后可以最大程度的提高孩子的學(xué)習(xí)效率，而“游戲”就是其中一種方式，家長們可以跟孩子玩兒看誰認的多的游戲，這樣也是促進孩子們加強記憶，在游戲中獲得勝利。

此外，孩子對生詞不敏感，有時候也是他本身注意力不集中導(dǎo)致的，所以，家長要通過小孩子喜歡的方式來讓他記住，能提高他自身的注意力。

3、聯(lián)想記憶。漢字是象形字，每個象形字都有一種有趣的解釋。家長不妨和孩子們一起學(xué)習(xí)這些象形文字，讓孩子們理解文字的起源。于是，文字就不再只是符號，孩子再聯(lián)想和創(chuàng)造的時候就有了自己的創(chuàng)作空間，每一個偏旁部首都活靈活現(xiàn)，有了生命力，這樣記住的生字，將是長久的，不枯燥的。

記憶是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要組成部分。擁有良好的記憶力可以能夠讓孩子在生活中變得更加游刃有余。但是有些孩子在背書的時候，明明已經(jīng)背了好幾遍了，可就是記不住。此時家長要正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會理解記憶，有助于提升孩子的背誦能力。

三年級孩子背書老記不住怎么辦

1、結(jié)合生活，隨時記憶。這個方法比較容易，只需將生活中出現(xiàn)的數(shù)字，物品，讓孩子速記下來，等過幾分鐘，再抽查孩子能記得多少；如此反復(fù)，孩子的記憶力會越來越好，記東西也會越來越快而全，甚至是過目不忘。

2、結(jié)合興趣，堅持背誦。想要記住東西，得先學(xué)會背誦，背的東西多了，記憶力自然就好了。但是背誦不是死記硬背，而是要根據(jù)孩子的興趣，先試著讓孩子去理解，再去背誦，孩子的記憶力就會變好，而是更牢固。

3、結(jié)合新知識，形象加工。孩子每天都在學(xué)習(xí)和認識新事物，家長可以帶領(lǐng)孩子將學(xué)到的新知識進行聯(lián)想，幫助孩子想象加工一下，讓孩子可以認真回顧并且表達出來。比如：讓孩子想象一下新故事中主人公的具體形象并且表達出來，時間長了，孩子的記憶力和想象力都會有所提升。

4、化整為零，步步為營。有些文章較長，家長可以引導(dǎo)孩子們背誦時不妨化整為零，再各個擊破。這樣段段背、段段清，做到步步為營。最后再化零為整，“組裝”成篇。  　　

很多家長會碰到孩子背書記不住的問題，而表現(xiàn)得比孩子還要著急。要知道，人的學(xué)習(xí)能力都是有高低的，家長還需要放平心態(tài)，從孩子的角度看看他為什么總是背書記不住，從而真正的幫助孩子。那么，孩子背書老是記不住怎么辦？

孩子背書老是記不住怎么辦

1、幫孩子理解內(nèi)容

如果孩子只是一味地死記硬背，那么背書記不住也是十分正常的。如果孩子面對課文無法理解，家長在這時就要幫助孩子理解文章的內(nèi)容，增強孩子的理解能力。當孩子真正理解了背誦內(nèi)容，背誦的難度就自然而然的減輕了。同時家長也要多和老師咨詢，幫助孩子更好地理解課業(yè)內(nèi)容。

2、幫孩子掌握方法

背誦也是需要一定的方法的，家長也可以通過幫助孩子掌握背誦方法來改善孩子的背誦效果。比如通過列提綱的方式，讓孩子學(xué)會分段分層次的總結(jié)內(nèi)容，從而再根據(jù)每節(jié)的內(nèi)容進行背誦。這樣一來，孩子就能夠掌握文章的整體結(jié)構(gòu)，在背誦時按照內(nèi)容提綱展開，既能幫助孩子更好地理解，又降低了背誦的難度。

孩子不愛寫作業(yè)還總是撒謊的原因一般有兩個：一個是孩子真的不愿意寫作業(yè)，另外一個是孩子不愿意寫作業(yè)但是害怕家長批評，所以撒謊。其實不管出于什么原因，這都不是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此家長要對孩子不愛寫作業(yè)還總是撒謊怎么辦的問題及時了解并加以實施。

孩子不愛寫作業(yè)還總是撒謊怎么辦

第一，我們可以慢慢幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

和孩子談?wù)?，看看他為什么不想做家庭作業(yè)。在溝通期間，不管孩子說什么，都不要發(fā)脾氣，承認孩子的需求。然后和你的孩子討論一個雙方都滿意的解決方案。

例如，如果孩子為了有更多的時間玩耍而不想做作業(yè)，那么我們就會給他玩耍的時間，但是有一個前提，今天的任務(wù)要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，剩下的時間由他自己決定。

第二，鼓勵你的孩子自我激勵。

記憶是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很多家長都希望自己的孩子能夠一目十行，的確是好的記憶方法能讓孩子的學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果，掌握了記憶方法，在學(xué)習(xí)上基本就贏了一大半。但現(xiàn)實確實好多孩子的記憶力很差，總是記不住東西。

孩子腦子笨記不住東西怎么辦

1.注意集中

記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。

2.利用孩子的感官記憶

利用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來感知孩子要記憶的內(nèi)容?？梢园岩约旱臇|西結(jié)合生活實際去讓孩子了解，這樣的話能夠加深孩子的印象，更有效的完成記憶工作。

家長不要給孩子太大壓力，要給孩子自己發(fā)揮的空間。要循循善誘，激發(fā)孩子的興趣。最好帶著孩子及時溫習(xí)，時間間隔不要超過兩天。要想提高孩子的記憶力，讓他養(yǎng)成聽故事聽書的習(xí)慣。

孩子反復(fù)記不住怎么辦

1、選擇正確的時間段

想要培養(yǎng)孩子的強大記憶力，光是努力還不夠，還需要把握合適的時間，才能夠做到事半功倍。根據(jù)研究表明，人在睡覺前的一個小時記憶力是最強的，因為孩子這個時候讀的書，都會在入睡后被他大腦中的海綿體反復(fù)的記憶，總而達到深刻記憶的效果。

所以家長要盡量利用好孩子在晚上睡覺前的一個小時，讓孩子對知識進行一個總的吸收，培養(yǎng)孩子的記憶力，提高孩子的背誦效率。

2、幫助孩子進行合理的復(fù)習(xí)