高三孩子不交手機(jī)怎么辦

高三孩子不交手機(jī)，家長(zhǎng)不要發(fā)怒，我們是為了孩子好，當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，我們家長(zhǎng)就會(huì)受不了，覺(jué)得孩子一點(diǎn)也不聽(tīng)話，一點(diǎn)也不明白我們的苦心，可是我們家長(zhǎng)有換位思考過(guò)嗎？我們不也是總是以自己的想法來(lái)要求孩子，他都大了，還是多放手，讓其自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

高三孩子不交手機(jī)怎么辦

1、對(duì)于高三要不要上交手機(jī)這一問(wèn)題，要以孩子的自愿為主，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子。如果一個(gè)孩子并不是心甘情愿地上交手機(jī)，那么他之后有一百種方法，能重新拿回手機(jī)，有的孩子甚至直接再購(gòu)買一部新手機(jī)。一個(gè)人只要“有心反抗”，那么是怎么也無(wú)法阻攔的，與其每天和孩子斗智斗勇，家長(zhǎng)還不如和學(xué)生約法三章。

但若是上交手機(jī)這個(gè)要求，是孩子主動(dòng)提出的，家長(zhǎng)可以選擇代為看管。這證明學(xué)生是有學(xué)習(xí)的意識(shí)的，這樣的學(xué)生即使不強(qiáng)制沒(méi)收他們的手機(jī)，他們也有一定的自控能力。強(qiáng)制孩子“上交手機(jī)”沒(méi)有任何意義的，家長(zhǎng)要做的是轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

2、一定不要跟孩子動(dòng)粗動(dòng)手，要耐心的勸阻，跟孩子講清道理，講清手機(jī)的危害性，因?yàn)槎家呀?jīng)是高中生了，什么道理都懂的，尤其是現(xiàn)在是手機(jī)時(shí)代，不讓你的孩子玩手機(jī)，也有點(diǎn)兒不對(duì)勁，只要跟孩子講清什么時(shí)間玩，什么時(shí)間不玩就行了，控制好時(shí)間才是硬道理。

3、遇有矛盾，好好溝通，不爭(zhēng)吵，爭(zhēng)取協(xié)商一致。對(duì)孩子的缺點(diǎn)毛病不必一下子徹底打壓，可以適度讓步，與孩子達(dá)成協(xié)議，監(jiān)督實(shí)施。

隨著孩子不斷成長(zhǎng)，對(duì)社交需求會(huì)大幅提升，很容易對(duì)手機(jī)產(chǎn)生社交型依賴，或者沉迷游戲。眼看著假期快要結(jié)束，孩子還不愿意上交手機(jī)，可苦壞了各位家長(zhǎng)。孩子不交手機(jī)如何處理，下面一起來(lái)看看吧。

孩子不交手機(jī)怎么辦

1、轉(zhuǎn)移興趣和注意力。一旦孩子已經(jīng)上癮了，那也不要太急，家長(zhǎng)可以慢慢幫孩子戒掉。父母可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如跟孩子一起家庭閱讀，或者帶孩子外出去散步聊天、讓孩子多交朋友、培養(yǎng)孩子其他興趣等，都是不錯(cuò)的注意力轉(zhuǎn)移法。

2、父母以身作則，留出陪伴時(shí)間。想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要。因此，下班回家后，請(qǐng)將手機(jī)等放一邊，好好地陪伴孩子游戲和玩耍，這是戒掉孩子沉迷手機(jī)的理想途徑。

3、向孩子陳述事實(shí)及表達(dá)情緒。家長(zhǎng)可以先向孩子陳述事實(shí)，直接告訴孩子已經(jīng)看到他玩了多長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)了，不要過(guò)分夸大事實(shí)，也不要去指責(zé)孩子，批評(píng)孩子，更不要在語(yǔ)氣里面帶著抱怨和不滿。

家長(zhǎng)接下來(lái)可以跟孩子說(shuō)明家長(zhǎng)的擔(dān)憂或生氣，可以告訴孩子因?yàn)楹⒆油娴臅r(shí)間太長(zhǎng)了，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的視力會(huì)下降，也可以直接告訴孩子對(duì)于孩子超過(guò)規(guī)定時(shí)間還在玩手機(jī)，家長(zhǎng)很不開(kāi)心。通過(guò)直接的表達(dá)，讓孩子知道家長(zhǎng)對(duì)他玩手機(jī)的想法及情緒。

高三是孩子重要的時(shí)刻，家長(zhǎng)自然不希望手機(jī)影響到孩子的學(xué)習(xí)，想要讓孩子杜絕不必要的娛樂(lè)，全力沖刺高考。但，高三階段畢竟不是小孩子了，這時(shí)候他們已經(jīng)形成了個(gè)人獨(dú)立的思維和想法。一昧禁止孩子的做法并不恰當(dāng)，可能會(huì)迎來(lái)孩子強(qiáng)烈的逆反行為。更恰當(dāng)?shù)姆绞绞呛秃⒆訙贤ㄇ宄謾C(jī)的使用時(shí)間，讓孩子能夠合理使用手機(jī)。

高三孩子玩手機(jī)怎么辦

1、與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們玩手機(jī)的原因和背后的心理需求。可能是學(xué)習(xí)壓力、逃避現(xiàn)實(shí)或其他原因。通過(guò)理解孩子的心理狀態(tài)，可以更有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

2、可以設(shè)定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，讓孩子意識(shí)到手機(jī)使用與學(xué)習(xí)之間的平衡。同時(shí)，制定合理的時(shí)間管理方案，如設(shè)定手機(jī)使用的限制時(shí)間或制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

3、作為家長(zhǎng)，要以身作則，成為孩子的榜樣家長(zhǎng)也要合理使用手機(jī)，避免在孩子面前過(guò)度使用手機(jī)。通過(guò)自身的行為示范，可以讓孩子更容易理解和接受正確的手機(jī)使用觀念。

4、給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。高三是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，孩子面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力。作為家長(zhǎng)或老師，要關(guān)注孩子的心理需求，給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，可以引導(dǎo)孩子參與一些有益的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、閱讀等，以幫助他們放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力。

作為父母一定要理解高三孩子出現(xiàn)的叛逆行為，因?yàn)檫@個(gè)階段的他們需要面臨緊張的高考，學(xué)習(xí)壓力就要比平時(shí)大一些，所以很容易受到不良情緒的影響，做出一些不好的行為。但是這個(gè)階段，家長(zhǎng)一定要給予他們正確的引導(dǎo)。那么，高三的孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么辦呢？

高三的孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么辦

1.不要過(guò)度批評(píng)孩子。高考即將來(lái)臨，在這段時(shí)間里，許多父母會(huì)嚴(yán)格要求他們的孩子。經(jīng)常批評(píng)和教育他們的孩子，希望督促他們好好學(xué)習(xí)。殊不知，中學(xué)生正處于叛逆時(shí)期，父母這樣做，只會(huì)引起孩子的反感，所以才會(huì)導(dǎo)致了孩子叛逆的產(chǎn)生。

2.緩解孩子壓力。高三學(xué)生身上的壓力也是蠻大的，也會(huì)導(dǎo)致孩子變的不聽(tīng)話、脾氣暴躁易怒，壓力過(guò)大甚至?xí)嚎搴⒆?，?dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)的發(fā)生。家長(zhǎng)可以帶孩子釣魚(yú)、看風(fēng)景、看看電影、唱唱歌、打打球之類的，通過(guò)這些方法緩解孩子心中的壓力，幫助孩子更好的渡過(guò)叛逆期。

3.掌握溝通的方法，拓寬溝通的話題。高三學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)就要注重與孩子溝通的學(xué)問(wèn)了，家長(zhǎng)有必要掌握一定的溝通方法。父母應(yīng)細(xì)心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發(fā)育特點(diǎn)，家庭教育就必須根據(jù)孩子的心身發(fā)育特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。將“我講”變“我聽(tīng)”，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲。

4.鼓勵(lì)尊重孩子。家長(zhǎng)也不要老去打擊高中叛逆期的孩子，不要只盯著孩子的缺點(diǎn)，這樣會(huì)讓孩子喪失自信心。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和尊重孩子，盡量找到孩子的閃光點(diǎn)，幫助孩子在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域取得優(yōu)異成就，增強(qiáng)孩自信心。這無(wú)論對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，還是孩子的學(xué)習(xí)，都是一種有益的幫助，可以減少孩子叛逆的發(fā)生。

孩子偷偷買手機(jī)，這近幾年來(lái)家長(zhǎng)比較常見(jiàn)的問(wèn)題，尤其是高三的孩子，身為家長(zhǎng)，一定要注意引導(dǎo)孩子，高三是孩子學(xué)習(xí)非常重要的階段，要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要讓孩子做出無(wú)法挽回的事情。

高三孩子偷偷買手機(jī)怎么辦

1、孩子上高中了，他自己偷買了一個(gè)手機(jī)，你作為家長(zhǎng)，首先不要責(zé)罵孩子，畢竟他已經(jīng)是成年人了。況且當(dāng)今年代，沒(méi)有手機(jī)的話，平時(shí)生活都不方便。如果他有急事找你，要去外面電話停打電話才能找到你，如果他打電話時(shí)，你剛好有事無(wú)法接聽(tīng)，而他又不可能在電話停旁邊守著，這樣很容易出問(wèn)題的。

2、需要給他正確的消費(fèi)觀念、價(jià)值觀、人生觀，并不是所有的行為都值得模仿，手機(jī)等電子產(chǎn)品到需要的時(shí)候家長(zhǎng)才會(huì)主動(dòng)給孩子買。

3、禁止孩子帶手機(jī)上學(xué)。很多學(xué)校都會(huì)明文禁止帶手機(jī)，高中這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期更是如此。父母應(yīng)在孩子離開(kāi)家時(shí)檢查孩子是否攜帶手機(jī)，如果發(fā)現(xiàn)，抓住它。

4、轉(zhuǎn)移注意，培養(yǎng)孩子其他興趣，興趣是最好的老師。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，孩子也是因?yàn)橛袧夂竦呐d趣才會(huì)越來(lái)越依賴網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓他發(fā)現(xiàn)更有意思的事情。這就需要父母的陪伴，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷鼓勵(lì)支持，孩子有了正確的興趣自然不會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)。

有很多孩子已經(jīng)上高三了，但是對(duì)手機(jī)還是無(wú)法抵制，有的甚至為了手機(jī)放棄了自己的學(xué)業(yè)，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子高三了還想看手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)和老師幫忙勸說(shuō)，當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行具體的勸說(shuō)方式，是直接勸說(shuō)還是委婉一些，要具體問(wèn)題具體分析。主動(dòng)跟學(xué)生溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺(jué)得手機(jī)是什么樣的，覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高一學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

2、積極溝通，耐心勸解。孩子狀態(tài)不好家長(zhǎng)著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式?？梢韵群秃⒆訙贤ㄒ幌伦罱男睦頎顟B(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說(shuō)很多喪氣話，這樣反而會(huì)適得其反。

3、多鼓勵(lì)。家長(zhǎng)在監(jiān)督提醒的同時(shí)，也要給孩子一些鼓勵(lì)。高三學(xué)生群面臨的壓力遠(yuǎn)比想象的大的多，眼看著距離高考的時(shí)間越來(lái)越近自己的狀態(tài)卻很差內(nèi)心也會(huì)飽受折磨。所以家長(zhǎng)可以多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，讓孩子重拾信心，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。

4、制定手機(jī)使用的協(xié)議，共同遵守。作為高中生家長(zhǎng)，也不要強(qiáng)行搶奪沒(méi)收孩子的手機(jī)，家長(zhǎng)可以與孩子共同商討手機(jī)的使用規(guī)則，通過(guò)手機(jī)使用協(xié)議來(lái)約束孩子的任性玩手機(jī)的行為，從而達(dá)到讓孩子少用手機(jī)，花更多時(shí)間在學(xué)習(xí)上。

高三孩子沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通商量，偷偷私藏手機(jī)，有可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)家長(zhǎng)比較害怕，想玩手機(jī)又不敢告訴家長(zhǎng)，所以才會(huì)偷偷玩手機(jī)。這說(shuō)明家長(zhǎng)在孩子面前是有一定威懾力的，可以和孩子多多溝通，管理孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免孩子沉迷手機(jī)。

高三孩子私藏手機(jī)怎么辦

1、溝通與勸解

孩子的行為規(guī)范不好，家長(zhǎng)雖然很擔(dān)心，但是也要了解孩子內(nèi)心的想法，找到孩子私藏手機(jī)的原因，不要一味的責(zé)怪他，這樣只會(huì)傷了孩子的自尊心，讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生抱怨。

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力

高三孩子私藏手機(jī)，做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子把心思放在學(xué)習(xí)上，不要因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致成績(jī)下降，平常父母要多和孩子溝通，告訴孩子好考的重要，讓孩子知道學(xué)習(xí)可以給自己的未來(lái)帶來(lái)哪些好處。