孩子不接受批評(píng)怎么辦

很多家長(zhǎng)在批評(píng)青春期孩子時(shí)候，孩子都會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，孩子會(huì)明顯出現(xiàn)對(duì)抗心理，甚至出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象。其實(shí)，作為家長(zhǎng)需要了解，有效的批評(píng)是建立在親子之間的正確溝通之上。

孩子不接受批評(píng)怎么辦

1、耐心進(jìn)行溝通。首先在批評(píng)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)需要調(diào)整好自己的態(tài)度，耐心的和孩子進(jìn)行溝通在。把孩子錯(cuò)在哪里，為什么做錯(cuò)，真誠(chéng)的解釋給孩子聽。

作為家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子通過思維邏輯，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，自己制定糾正的方案。這樣不但能夠更好的讓孩子接受批評(píng)，也能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和自主能力。

2、正確的批評(píng)孩子。家長(zhǎng)要針對(duì)事情本身分析（如“打人會(huì)讓人受傷”），而不批評(píng)孩子的人格（如“你怎么那么暴力”）。因?yàn)?，批評(píng)孩子人格（如“不聽話”、“真笨”），會(huì)影響孩子的自我認(rèn)知，讓孩子的自尊受挫；而得當(dāng)?shù)呐u(píng)，能讓孩子既意識(shí)到自己做錯(cuò)，內(nèi)心也不會(huì)受傷害，從而愿意改正行為。

3、適當(dāng)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子扎實(shí)的自信。在孩子取得進(jìn)步時(shí)，父母及時(shí)適度的表?yè)P(yáng)，有利于培養(yǎng)孩子扎實(shí)的自信；而過度的表?yè)P(yáng)則是不負(fù)責(zé)任的，會(huì)吞噬孩子的自信。擁有扎實(shí)自信的孩子，自我評(píng)價(jià)更加穩(wěn)定，不會(huì)因外在的一兩次批評(píng)而否定自己，因而更能接納自己的不足，接受批評(píng)而不斷改進(jìn)。

有的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有一些抵觸情緒，不愿接受家長(zhǎng)的批評(píng)，有的時(shí)候還會(huì)和家長(zhǎng)頂嘴，導(dǎo)致親子關(guān)系沒有辦法進(jìn)行正常的溝通。那么，孩子不接受批評(píng)和教育怎么辦？

孩子不接受批評(píng)和教育怎么辦

1、用心和孩子溝通。批評(píng)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意自己的態(tài)度，耐心的和孩子進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底錯(cuò)在哪里，為什么自己會(huì)做錯(cuò)，只有真正的把道理講說給孩子聽，孩子才愿意和你溝通。引導(dǎo)孩子的時(shí)候，一定要注意自己的邏輯性，讓孩子意識(shí)到自己哪里是出問題了，并且還要鼓勵(lì)孩子多多發(fā)表自己的想法。這樣做的目的很簡(jiǎn)單，希望孩子能夠接受批評(píng)，能夠培養(yǎng)孩子的自主能力和思維能力，從而讓孩子更加的優(yōu)秀。

2、孩子需要承擔(dān)后果。如果不讓孩子親自感受到錯(cuò)誤帶來的后果，對(duì)孩子來說是無所謂的態(tài)度，因?yàn)楹⒆記]有辦法意識(shí)到錯(cuò)誤的所在，所以讓孩子承受下后果是很有必要的。比如孩子把玩具玩壞之后，家長(zhǎng)可以不給他買新玩具，讓他玩那個(gè)壞掉的。

3、獎(jiǎng)罰分明。教育孩子時(shí)一定要做到賞罰分明，不能出爾反爾讓孩子混淆家長(zhǎng)的意思。比如孩子故意拿彩色的筆在墻壁上亂畫，家長(zhǎng)批評(píng)了他一頓后，傷心地哭了起來。家長(zhǎng)覺得心疼，用禮物的形式讓孩子止住眼淚。這樣就會(huì)讓孩子的理解錯(cuò)誤，以為每次挨批評(píng)后，只要表現(xiàn)得傷心難過，就能從父母的身上得到更多的好處。批評(píng)不僅起不到督導(dǎo)的效果，反而被孩子利用。所以定下了規(guī)則就要嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明，在任何情況下都不能打破。

4、以樂觀方式批評(píng)孩子。父母批評(píng)孩子的方式正確與否，明顯地影響著孩子日后性格是樂觀還是悲觀。過度批評(píng)會(huì)給孩子造成過度的內(nèi)疚和羞辱感，超過了使孩子改錯(cuò)的度。父母對(duì)孩子的批評(píng)應(yīng)該恰如其分，不應(yīng)把錯(cuò)誤夸大成永久性的過失。樂觀的方式還要求父母實(shí)事求是地解釋問題，指出犯錯(cuò)誤的具體原因，使孩子明白自己所犯的錯(cuò)誤是可以改變的，并知道從何處著手改變。

有的時(shí)候孩子難免會(huì)犯錯(cuò)誤遭受到批評(píng)，脾氣暴躁的孩子就會(huì)忍受不了，肆意發(fā)脾氣，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)摔東西，打人等等，家長(zhǎng)要在面對(duì)這樣的情況時(shí)，一定要保持冷靜，采取爭(zhēng)取的措施引導(dǎo)孩子。

小孩不接受批評(píng)發(fā)脾氣怎么辦

1、給孩子看教育片。父母的教育能力比較差，可能也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，那么自己是無法教育好叛逆期的孩子，應(yīng)該給孩子看一些教育片里面有很多的教育案例，那么孩子就可以從中了解到父母的辛苦和無奈，以及不聽話的孩子所要承擔(dān)的后果，那么他們就默默的成長(zhǎng)了，就會(huì)配合父母的教育，成為一個(gè)聰明乖巧的孩子。

2、孩子在發(fā)脾氣有一些暴躁行為的時(shí)候，家長(zhǎng)也要引起反思，是不是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過于疏漏。家長(zhǎng)也要認(rèn)真的教育孩子，哪些行為是不正確的，家長(zhǎng)也要反思一下，自己是否是哪些行為讓孩子格外的排斥，他們既然不聽話的話，肯定有他們自己的原因。

3、要為孩子制定規(guī)則。老話說的好，無規(guī)矩不成方圓，如果孩子總是不聽父母的話發(fā)脾氣的話，家長(zhǎng)最好也要等孩子脾氣降下來后，為孩子指導(dǎo)一下正確的做法，要慢慢引導(dǎo)孩子，不要經(jīng)常負(fù)責(zé)孩子，孩子也是需要不斷學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)不教他們的話，他們也不知道什么事情該做，什么事情不該做。

4、跟孩子講道理。不要覺得孩子小就放棄講道理，其實(shí)是錯(cuò)的，如果孩子可以聽懂大人的指令，那就可以開始講道理了，別看他們小，其實(shí)什么都懂。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，會(huì)遇到孩子犯很多種錯(cuò)誤，教育的方法也各不相同。崇尚表?yè)P(yáng)的教育方法會(huì)容易讓孩子變得自負(fù)、自私和不愿意聽取他人的建議批評(píng)，批評(píng)式教育又會(huì)讓孩子變得很叛逆，很多家長(zhǎng)都為此事而發(fā)愁。其實(shí)家長(zhǎng)要和孩子先進(jìn)行溝通，了解事情的經(jīng)過，然后在進(jìn)行針對(duì)性的教育。

孩子不能接受批評(píng)怎么教育

1、批評(píng)孩子要講原則。批評(píng)孩子時(shí)父母不能劈頭蓋臉就批評(píng)一通，毫無原則地隨意批評(píng)孩子這樣很難取得良好的教育效果，而且極易傷害孩子。一切的批評(píng)必須建立在充分掌握事實(shí)的基礎(chǔ)之上，使批評(píng)不會(huì)讓孩子覺得是空穴來風(fēng)。父母批評(píng)孩子評(píng)價(jià)也要客觀，對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤既不能夸大也不縮小，不但要明確指出錯(cuò)在什么地方，還要幫助找出改進(jìn)方法，使孩子在父母指導(dǎo)下改正自己的錯(cuò)誤。遵循一定的原則對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，會(huì)幫助父母成為孩子成長(zhǎng)的拐杖。

2、適當(dāng)表?yè)P(yáng)培養(yǎng)孩子扎實(shí)的自信。在孩子取得進(jìn)步時(shí)，父母及時(shí)適度的表?yè)P(yáng)，有利于培養(yǎng)孩子扎實(shí)的自信。而過度的表?yè)P(yáng)則是不負(fù)責(zé)任的，會(huì)吞噬孩子的自信。擁有扎實(shí)自信的孩子，自我評(píng)價(jià)更加穩(wěn)定，不會(huì)因外在的一兩次批評(píng)而否定自己，因而更能接納自己的不足，接受批評(píng)而不斷改進(jìn)。

3、榜樣示范。父母能自我批評(píng)或向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，也是極佳示范。接受批評(píng)不是對(duì)自己的否定，而是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。另外父母平時(shí)可以跟孩子一起閱讀、講故事，讓故事中的榜樣啟發(fā)孩子做一個(gè)勇于接受批評(píng)的人。只有父母做好榜樣，孩子才會(huì)有樣學(xué)樣。

4、耐心傾聽孩子。當(dāng)父母的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。所以父母一定不要毫無原則的批評(píng)孩子，要先了解事情的原因，耐心傾聽孩子內(nèi)心的想法。

孩子每次被批評(píng)時(shí)，就會(huì)特別的煩躁，心里面也是不服，討厭被別人批評(píng)，也不情愿接受別人的批評(píng)，這是因?yàn)楹⒆幼宰鹦奶貏e的強(qiáng)，孩子承受能力不夠強(qiáng)，孩子接受不了批評(píng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子接受不了批評(píng)應(yīng)該怎么辦

1、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)正確處理別人的批評(píng)

不能接受批評(píng)的孩子大多都是比較敏感的。所以父母要做的是，表?yè)P(yáng)和批評(píng)一定要在孩子能夠接受的范圍以內(nèi)，不要去夸大事情的本質(zhì)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，一定要控制好自己的脾氣，用溫和、坦然、堅(jiān)定的態(tài)度去指出孩子的錯(cuò)誤，我們要真誠(chéng)的傳遞給孩子一個(gè)理念，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。犯錯(cuò)與不犯錯(cuò)都是成長(zhǎng)中不會(huì)缺少的，最重要的是如何在犯錯(cuò)中增加自己的經(jīng)驗(yàn)。

2、父母要以身作則

讓孩子知道被批評(píng)是正常的事。例如，孩子錯(cuò)了，爸爸媽媽可以批評(píng)，但是反之，爸爸或者媽媽的其中一方做錯(cuò)了，另一方則可以和孩子一起適當(dāng)?shù)呐u(píng)，這樣才能讓孩子知道，只要犯錯(cuò)，不管是誰被批評(píng)都是正常的。

孩子不上進(jìn)，肯定是有原因的，不能只是要求孩子快學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)，而是和孩子進(jìn)行溝通，找到原因，解決困難，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還要讓孩子有休息放松的機(jī)會(huì)，多方面結(jié)合，就能解決孩子問題。

孩子不積極向上怎么辦

1.用目標(biāo)激發(fā)孩子的上進(jìn)心。目標(biāo)是孩子人生路上的燈塔，能夠讓孩子保持動(dòng)力，看到成功的希望，從而產(chǎn)生上進(jìn)心，并克服困難去追求成功。父母可以為孩子設(shè)置一些學(xué)習(xí)目標(biāo)，保證孩子“跳一跳、夠得著”，使孩子在不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中找到樂趣。例如：孩子語文經(jīng)?？?0分，那么父母可以給孩子定個(gè)目標(biāo)，下次爭(zhēng)取考75分，這樣孩子努力一下就可以達(dá)成目標(biāo)，父母不能把目標(biāo)定的太高，避免孩子因目標(biāo)太難達(dá)成而喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.給孩子找一個(gè)合適的標(biāo)桿。父母要懂得抓住時(shí)機(jī)給孩子找一個(gè)合適的標(biāo)桿，讓孩子以此為參照物，自覺地學(xué)習(xí)。值得注意的是，在給孩子選擇標(biāo)桿時(shí)，切勿選得太高，以至于孩子產(chǎn)生自卑或妒忌心理。一般來說，標(biāo)桿的水平要和孩子差不多，略比孩子出色一點(diǎn)即可，而不要選擇比孩子優(yōu)秀很多的標(biāo)桿，否則孩子會(huì)覺得高不可攀，從而喪失進(jìn)取的動(dòng)力。

3.要防止孩子產(chǎn)生驕傲心理。驕傲心理是孩子進(jìn)取路上的攔路虎。當(dāng)孩子產(chǎn)生驕傲心理時(shí)，他就會(huì)覺得自己很優(yōu)秀了，已經(jīng)不需要再進(jìn)步了，如此，他就會(huì)慢慢地懶惰起來。因此，父母一定要防止孩子產(chǎn)生驕傲心理。

驕傲使人退步，這是真理。父母一定要警惕孩子出現(xiàn)驕傲心理，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)驕傲心理時(shí)，要引起重視，及時(shí)提醒和引導(dǎo)孩子客觀看待自己的成績(jī)，指導(dǎo)孩子繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和謙虛的態(tài)度，使孩子不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。

孩子不想上學(xué)，往往不是因?yàn)樗麄冋娴牟幌肷?，而是他們不能上，所以父母想要通過開導(dǎo)他們來促使他們上學(xué)是不現(xiàn)實(shí)的，父母需要做的是真正的幫助孩子解決問題。

高三的孩子不聽管怎么辦

一無為就是有為。有的家長(zhǎng)一聽就大聲說：啊，不管，那孩子還不上天了。我說的是無為而不是不管。管得不對(duì)和不管結(jié)果都差不多。無為就是順應(yīng)，要抓住青春期孩子的情緒特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，千萬不能和孩子對(duì)著來，因?yàn)?5%的家長(zhǎng)都會(huì)在和孩子的拉鋸戰(zhàn)中敗下陣來。

家長(zhǎng)在孩子強(qiáng)硬時(shí)，放一放，該做啥做啥，讓孩子有拳頭打在棉花上的感覺。孩子平靜時(shí)心情好時(shí)再和孩子溝通，這樣對(duì)話才有質(zhì)量。家長(zhǎng)要知道其實(shí)無為就是有為呀。

二家長(zhǎng)要惜字如金。家長(zhǎng)在孩子小時(shí)養(yǎng)成了方方面面都要交代孩子怎么做，而且不厭其煩的習(xí)慣。青春期的孩子你再這么啰嗦，孩子肯定會(huì)煩你的。那么家長(zhǎng)就要說的少，說的精，孩子覺得你說的話有用，他就不會(huì)煩你說話了，你和孩子的溝通就是順暢而高效的。

三家長(zhǎng)要和孩子平視。家長(zhǎng)此時(shí)要用孩子的心去體驗(yàn)孩子的感受，他討厭什么他喜歡什么，他為什么生氣他為什么高興，家長(zhǎng)能和孩子共情，孩子就沒有了心理的孤獨(dú)。