家庭教育的目的和意義

父母作為孩子的第一任啟蒙老師，自身有著什么樣的價(jià)值觀念，就會(huì)在孩子身上留下深深的印記，所以如果家長(zhǎng)想要孩子成為一個(gè)道德高尚的人，父母首先就應(yīng)該努力做一個(gè)道德高尚的人，這就是家庭教育的目的和意義。

家庭教育的目的

家庭教育的目的確定的依據(jù)是多方面的。首先，教育目的要受社會(huì)主義因素的制約，要根據(jù)一定社會(huì)的發(fā)展的要求和狀況來(lái)確定，因此，家庭教育目的首先必須服從整個(gè)社會(huì)的教育目的，它反映了一定社會(huì)對(duì)學(xué)前兒童的要求。

其次，家庭教育的目的還要受家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)、職業(yè)、興趣、社會(huì)閱歷以及家庭所處的社會(huì)環(huán)境等諸多因素的影響，同時(shí)還受到每個(gè)家庭孩子的個(gè)性特點(diǎn)和具體的實(shí)際情況制約。

家風(fēng)差，殃及子孫，貽害社會(huì)，傷害無(wú)辜？為此，做家庭教育的目的，就是喚醒更多的人，做一個(gè)講道德、樂(lè)于奉獻(xiàn)、懂付出、具有感恩之心，對(duì)他人社會(huì)有益的人，讓社會(huì)、家庭更和諧、更幸福，培養(yǎng)一個(gè)人格健全的孩子。家庭教育的目的就是通過(guò)家庭教育活動(dòng)和家庭教育的全過(guò)程，把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人的設(shè)想和要求。

家庭教育的意義

父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，所以在家庭教育中，兩者缺一不可。父親對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有很重要的作用，有父親參與的教育，孩子在面對(duì)外面的誘惑時(shí)，就會(huì)有更多的自控意識(shí)與自律行為，孩子也會(huì)更加的獨(dú)立。

父親參與家庭教育意義

1、親在家庭教育中能起到平衡作用。母親帶孩子比較多，母子、母女之間有許多的矛盾，父親就是一個(gè)平衡器。在母親過(guò)分關(guān)注孩子的成績(jī)，父親的平衡作用非常關(guān)鍵。孩子因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐攵艿侥赣H的指責(zé)后，父親的一個(gè)微笑、一次拍撫或一句寬慰的話，都能迅速使孩子從與母親的對(duì)立情緒中解脫出來(lái)，通過(guò)緩緩引導(dǎo)，使孩子受挫的羞愧轉(zhuǎn)化為奮起的決心。

2、出氣閥的作用。媽媽氣量大的也有，但在大多數(shù)家庭中還是爸爸氣量比較大，能起到宣泄作用。父親參與孩子的生活和教育，必然會(huì)緩解母親的壓力和減輕母親的負(fù)擔(dān)，能夠增進(jìn)夫妻感情，具有調(diào)適或平衡家庭關(guān)系增進(jìn)家庭感情的作用。

3、父親在家庭教育中比母親更有計(jì)劃性、目的性，知識(shí)面更廣。父親的這些個(gè)性品質(zhì)與特點(diǎn)，是母親所無(wú)法模仿的，父親在家庭教育中的作用也是母親無(wú)法替代的。父親在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中缺席，極易導(dǎo)致孩子性格、情感方面的缺陷。

家庭教育呼喚父親的參與，父親要承諾在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不缺席，學(xué)會(huì)正確地表達(dá)父愛(ài)，讓孩子在父愛(ài)和母愛(ài)的共同沐浴下，健康茁壯的成長(zhǎng)。

家庭生活是孩子成長(zhǎng)的主要環(huán)境，也是孩子最重要的人生起點(diǎn)！因此，家庭教育是成就孩子的奠基石。家庭是孩子在幼兒階段待的最長(zhǎng)的地方，家庭教育的環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。

家庭教育的意義主要體現(xiàn)在哪里

1、父母是孩子最長(zhǎng)久的老師。父母本身就是孩子的最初世界，是孩子的第一任老師。父母對(duì)孩子的價(jià)值、意義和影響，我們還沒(méi)有很深刻地認(rèn)識(shí)到。而且孩子會(huì)有父母身上的影子，他們也不斷地在向父母學(xué)習(xí)，所以父母的一舉一動(dòng)、言行舉止都被孩子們看在眼里，毫無(wú)疑問(wèn)，我們對(duì)孩子的影響是非常深刻的，同樣也非常關(guān)鍵。

2、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)心理調(diào)適，確保身心健康。家庭教育包括孩子學(xué)習(xí)、生活、心理等各個(gè)方面，一個(gè)優(yōu)秀的孩子至少要具備完善的人格，在人格養(yǎng)成中，心理健康教育是一個(gè)不可或缺的重要組成部分。而家庭教育對(duì)于孩子身心健康尤為重要，和睦的家庭、心平氣和的交流環(huán)境等，有利于確保孩子身心健康。

3、教育孩子學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好習(xí)慣。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣將會(huì)使孩子受用一生。家庭教育在孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成中具有不可替代的重要作用。父母的一言一行、為人處世、生活習(xí)慣、待人接物等孩子都看得清清楚楚，一目了然，并且會(huì)有樣學(xué)樣，從小模仿。

家庭教育有哪些特殊性

家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ)，對(duì)孩子的一生影響至關(guān)重要，家庭是孩子接受教育的最早的場(chǎng)所，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是不可缺少的，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用以及奠基性的作用，對(duì)孩子有著不一樣的意義。

家庭教育的意義

1、縱觀人類進(jìn)化文明史，始終沒(méi)變的是：父母是兒女第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也終身的學(xué)堂。國(guó)民教育的平臺(tái)是靠家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三大支柱支撐的，現(xiàn)代的學(xué)校教育、社會(huì)教育都有一定的規(guī)范、科學(xué)的指導(dǎo)、現(xiàn)代技術(shù)的支持，而家庭教育幾乎仍然是自然原始狀態(tài)。

2、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，世界觀價(jià)值觀也在不斷地完善。孩子會(huì)從父母為其建造的象牙塔里走出來(lái)，接觸外面更加紛繁的世界，社會(huì)中的真善美與假丑惡也將給孩子帶來(lái)更加直觀的感受。孩子心智不成熟，家庭教育尤為重要。

3、對(duì)于不可避免的社會(huì)丑陋現(xiàn)象，家長(zhǎng)要給予及時(shí)的指導(dǎo)，不能一味地逃避，要提高孩子的鑒別能力，同時(shí)也要隨時(shí)注意自己的言行舉止，樹立榜樣。古語(yǔ)有云：“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”的“齊家、治國(guó)、平天下”是指只有家庭好了，國(guó)家才會(huì)更加繁榮昌盛。

4、成功的家教造就成功的孩子，相反，失敗的家教造就失敗的孩子。孩子是父母的鏡子，父母對(duì)孩子性格的形成起到?jīng)Q定性的作用。家庭是成功孩子的出發(fā)地，家長(zhǎng)是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子的身心健康，智力發(fā)育，品德修行，為人處世的道理等都是父母負(fù)責(zé)的。

家庭教育是孩子教育不可或缺的一環(huán)，重視家庭教育，孩子才能健康成長(zhǎng)。好的家庭教育除了為孩子提供成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)環(huán)境和陪伴，也將為家長(zhǎng)和整個(gè)家庭帶來(lái)意想不到的收獲和甜蜜。

家庭教育的目的

1、家庭教育的教育目的是：在孩子進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前，保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。家庭做好這方面的工作，有助于孩子的身心健康的發(fā)展。

2、家庭教育是教會(huì)孩子做一個(gè)合格的人。什么是合格的人？宏觀層面上說(shuō)，是德智體美勞全面發(fā)展的人。微觀層面上說(shuō)，出世的智者，入世的強(qiáng)者或是積極陽(yáng)光的普通人。

3、家庭教育是培養(yǎng)孩子的品質(zhì)。父母是孩子的老師，言傳身教對(duì)于孩子品質(zhì)的養(yǎng)成至關(guān)重要。這就包括善良、勤勞、勇敢和能吃苦。隨著生活水平的提高，家里大多都是一個(gè)孩子，嬌生慣養(yǎng)，寫作業(yè)都需要家長(zhǎng)削鉛筆、拿課本，孩子長(zhǎng)大了怎么獨(dú)立生活？

4、家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子情商，學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)技能的，而家教則是培養(yǎng)孩子情商，包括為人處世。什么問(wèn)題該如何解決，是父母應(yīng)該耐心教會(huì)孩子的，很多家長(zhǎng)并沒(méi)有這樣的耐性。

家庭教育的目的就是把孩子培養(yǎng)成擁有積極向上的心態(tài)，積極的人生品質(zhì)和堅(jiān)毅人格的人，通過(guò)父母的言傳身教，讓孩子擁有良好的生活方式和積極向上的學(xué)習(xí)精神，讓孩子成為社會(huì)所需要的人。

家庭教育的目的是什么

1、家庭教育目的其實(shí)質(zhì)是把孩子培養(yǎng)成為什么樣人的問(wèn)題。它是家庭教育指導(dǎo)思想、方向的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，具有客觀存在性。家庭教育目標(biāo)指家庭教育活動(dòng)而達(dá)到的最終結(jié)果。家庭是社會(huì)的一細(xì)胞，其命運(yùn)與社會(huì)是密切相連的，因此，家庭教育目標(biāo)與社會(huì)的教育目標(biāo)是一致的。

2、家庭教育目的必須與當(dāng)今社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)，充分考慮家庭成員的身心發(fā)展?fàn)顩r，遵循孩子發(fā)展的特點(diǎn)和可能，實(shí)施德智體美勞諸方面都得到發(fā)展的教育，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)和社會(huì)需要的人才。

3、家庭教育的目的性是與家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩的教子理念有著直接的關(guān)系。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：在家庭環(huán)境中，家長(zhǎng)不管自己的言行有無(wú)主觀意識(shí)，客觀上孩子都在接受著教育，并能夠達(dá)到一定的目的。

4、隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的家庭教育理念逐步在被揚(yáng)棄，一些新家庭教育理念在家庭教育這塊領(lǐng)地得到了充盈發(fā)展，充分反映了人們對(duì)家庭教育目的的重視。

家庭教育是一門科學(xué)，涉及到生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多方面的問(wèn)題。社會(huì)上要大力提倡每一位做父母的，都應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握有關(guān)這方面的科學(xué)知識(shí)，才能為祖國(guó)為社會(huì)培養(yǎng)出健康茁壯的幼苗和花朵，使他們成長(zhǎng)為合格的建設(shè)者和接班人。

家庭教育的意義

1、家庭教育是整個(gè)教育體系中不可分割的重要組成部分，它關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高和少年兒童的健康成長(zhǎng)。家庭教育是指在家庭生活中家長(zhǎng)自覺(jué)地有意識(shí)地按社會(huì)培養(yǎng)人才的要求，通過(guò)自身言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女實(shí)施一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。

2、父母本身就是孩子的最初世界，是孩子的第一任老師。父母對(duì)孩子的價(jià)值、意義和影響，我們還沒(méi)有很深刻地認(rèn)識(shí)到。而且孩子會(huì)有父母身上的影子，他們也不斷地在向父母學(xué)習(xí)，所以父母的一舉一動(dòng)、言行舉止都被孩子們看在眼里，毫無(wú)疑問(wèn)，我們對(duì)孩子的影響是非常深刻的，同樣也非常關(guān)鍵。

3、家庭是孩子首先接觸與長(zhǎng)期生活的場(chǎng)所，孩子的吃、穿住、用都是由家庭供應(yīng)的，日常生活中的問(wèn)題也都是在家庭里解決的，孩子在每日每時(shí)的各種生活活動(dòng)中受到家庭潛移默化的影響。

4、家庭的物質(zhì)生活條件對(duì)孩子的影響極大，家庭經(jīng)濟(jì)條件富裕對(duì)孩子的成長(zhǎng)可能有利，也可能有害，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何對(duì)待與安排。家庭對(duì)金錢的態(tài)度和對(duì)花錢問(wèn)題的處理，可以潛移默化地影響孩子的人生觀和價(jià)值觀，影響他的理想與志趣。家庭的環(huán)境布置、生活方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有不可忽視的積極的或消極的作用。