家庭教育的意義

家庭教育是一門科學(xué)，涉及到生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多方面的問題。社會上要大力提倡每一位做父母的，都應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握有關(guān)這方面的科學(xué)知識，才能為祖國為社會培養(yǎng)出健康茁壯的幼苗和花朵，使他們成長為合格的建設(shè)者和接班人。

家庭教育的意義

1、家庭教育是整個教育體系中不可分割的重要組成部分，它關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高和少年兒童的健康成長。家庭教育是指在家庭生活中家長自覺地有意識地按社會培養(yǎng)人才的要求，通過自身言傳身教和家庭生活實踐，對子女實施一定教育影響的社會活動。

2、父母本身就是孩子的最初世界，是孩子的第一任老師。父母對孩子的價值、意義和影響，我們還沒有很深刻地認(rèn)識到。而且孩子會有父母身上的影子，他們也不斷地在向父母學(xué)習(xí)，所以父母的一舉一動、言行舉止都被孩子們看在眼里，毫無疑問，我們對孩子的影響是非常深刻的，同樣也非常關(guān)鍵。

3、家庭是孩子首先接觸與長期生活的場所，孩子的吃、穿住、用都是由家庭供應(yīng)的，日常生活中的問題也都是在家庭里解決的，孩子在每日每時的各種生活活動中受到家庭潛移默化的影響。

4、家庭的物質(zhì)生活條件對孩子的影響極大，家庭經(jīng)濟(jì)條件富裕對孩子的成長可能有利，也可能有害，關(guān)鍵在于家長如何對待與安排。家庭對金錢的態(tài)度和對花錢問題的處理，可以潛移默化地影響孩子的人生觀和價值觀，影響他的理想與志趣。家庭的環(huán)境布置、生活方式對孩子的成長也有不可忽視的積極的或消極的作用。

5、家庭教育，是國家教育體系中的一個重要組成部分。“合抱之木，生于毫木；九層之臺，始于壘土”，在人才培養(yǎng)的系統(tǒng)工程中，家庭教育是基礎(chǔ)工程，家庭教育的好壞將直接關(guān)系到民族的興旺，祖國的富強(qiáng)，因此，做好家庭教育對孩子健康成長具有極其重要的意義。

家庭教育的目的是什么

家庭教育目的其實質(zhì)是把孩子培養(yǎng)成為什么樣人的問題。它是家庭教育指導(dǎo)思想、方向的出發(fā)點和歸宿，具有客觀存在性。家庭教育目標(biāo)指家庭教育活動而達(dá)到的最終結(jié)果。家庭是社會的細(xì)胞，其命運與社會是密切相連的，因此，家庭教育目標(biāo)與國家的教育目標(biāo)是一致的。

家庭教育目的必須與當(dāng)今社會的政治、經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)，充分考慮家庭成員的身心發(fā)展?fàn)顩r，遵循孩子發(fā)展的特點和可能，實施德智體美勞諸方面都得到發(fā)展的教育，培養(yǎng)出適應(yīng)社會和社會需要的人才。

每個家庭的教育目的，又要依據(jù)這個家庭及其子女的特點和具體情況而定。家長要從自己家庭子女的實際情況出發(fā)，在總的教育目標(biāo)的指導(dǎo)下，制定具體的家庭教育目標(biāo)，以充分挖掘孩子身上的潛在能量，使其得到最完善的發(fā)展。

當(dāng)前家庭教育中的誤區(qū)主要表現(xiàn)在以下三個方面：

溺愛型教育：視孩子為小皇帝、小公主，千方百計滿足孩子的不正當(dāng)要求，嬌慣到嚴(yán)重的地步；

粗暴型教育：動不動對孩子就是打罵，殊不知打罵不僅收不到良好的教育效果，有時還會釀成悲??；

放任型教育：有的父母雙雙外出打工掙錢，把孩子交給他人管理就萬事大吉了。有的家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，有老師教育，家長只管他的吃、穿、用，其他方面根本不管。