中學(xué)生沉迷游戲的心理輔導(dǎo)

中學(xué)生沉迷游戲，家長(zhǎng)要對(duì)孩子做好心理輔導(dǎo)，中學(xué)生現(xiàn)在處在青春叛逆期，我們家長(zhǎng)要能夠了解這一時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，教育孩子家長(zhǎng)不要著急，越著急越不利于教育好孩子，家長(zhǎng)最好用自身的行為，帶動(dòng)孩子好好學(xué)習(xí)。

中學(xué)生沉迷游戲的心理輔導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子興趣。孩子喜歡網(wǎng)絡(luò)世界，有很大原因是因?yàn)樗幕顒?dòng)場(chǎng)所一般局限于家中與學(xué)校，生活缺乏樂(lè)趣，因此手機(jī)的“世界”里容易讓他沉迷。家長(zhǎng)們除了需要多多陪伴子女，也應(yīng)該帶領(lǐng)孩子見(jiàn)識(shí)外面的世界，培養(yǎng)孩子更健康有趣的興趣愛(ài)好。

2、溫和的溝通。游戲固然好玩，但它也只是我們生活中的一部分，你的人生價(jià)值和能量遠(yuǎn)不止是打游戲，你還有其他很多值得去做的事情，很多值得你關(guān)注的事情。

3、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。多跟孩子在一起玩耍、吃飯、郊游、旅行，與孩子多一些親子活動(dòng)，讓自己多了解孩子一些，成為孩子的好朋友。把任務(wù)變成有趣的游戲，在游戲里彼此的心是放松的。從游戲中，能感受雙方的心情，得到額外的情感交流與理解也是不錯(cuò)的，這樣更有利于孩子接受你的指教和引導(dǎo)。

4、讓孩子明白沉迷游戲的危害。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲，會(huì)造成青少年視力下降，誘發(fā)各種視力問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間埋頭玩游戲，各種不良姿勢(shì)會(huì)導(dǎo)致脊椎變形，影響骨骼發(fā)育。手機(jī)的輻射，對(duì)腦部神經(jīng)產(chǎn)生損害，睡眠失調(diào)，記憶力減退。一些低俗的內(nèi)容、不健康的游戲，會(huì)影響青少年的認(rèn)知，形成冷漠、偏執(zhí)等畸形性格，不利于青少年良好品德的養(yǎng)成。

很多的家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)本來(lái)自己家本來(lái)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，逐漸開(kāi)始沉迷游戲，很多家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，往往束手無(wú)策，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子呢？

中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害

1、不利于孩子身心發(fā)展，因?yàn)槌撩杂螒?，?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開(kāi)始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿瘛Ｈ绻纹浒l(fā)展，還會(huì)引發(fā)心理上的病癥。游戲里還會(huì)給孩子帶來(lái)對(duì)生活上的影響，有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)，陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來(lái)的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

2、導(dǎo)致社會(huì)功能弱化，孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說(shuō)任何話，即使說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了，孩子會(huì)有可能覺(jué)得被限制住，不愿意和人交流。時(shí)間久了，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)讓孩子無(wú)法適應(yīng)。久而久之，會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

3、缺乏社交自信，孩子的快樂(lè)童年本應(yīng)該是小伙伴一起做游戲，然而孩子的生活只有手機(jī)陪伴只會(huì)讓他變孤單，連和同齡小孩子交朋友的自信也沒(méi)有了，孩子長(zhǎng)大了只會(huì)變得越來(lái)越內(nèi)向！

4、浪費(fèi)時(shí)間和金錢，現(xiàn)在市面上有很多游戲出現(xiàn)，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是需要錢去買裝備等。孩子會(huì)為了在游戲里有一席之地，不惜一切把所有的空閑時(shí)間都用給玩游戲，孩子的美好時(shí)光都會(huì)被玩游戲占據(jù)。

隨著科技時(shí)代的發(fā)展，可以說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)也在快速發(fā)展，各式各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲浮現(xiàn)在中學(xué)生的眼前，作為父母對(duì)此也是十分苦惱，面臨孩子對(duì)游戲的沉迷，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子呢？

中學(xué)生沉迷游戲的危害有哪些

1、身體健康的損害，對(duì)于正處于身體發(fā)育期的孩子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦或手機(jī)玩游戲，日常的生活規(guī)律也就會(huì)被打破，包括：飲食不正常，睡眠質(zhì)量不好，體重下降等等，沉迷游戲者甚至?xí)赡軙?huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

2、游戲會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢，現(xiàn)在市面上有很多游戲出現(xiàn)，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是需要錢去買裝備等。孩子會(huì)為了在游戲里有一席之地，不惜一切把所有的空閑時(shí)間都用給玩游戲，孩子的美好時(shí)光都會(huì)被玩游戲占據(jù)。

3、沉迷游戲不利于孩子的身心發(fā)展，因?yàn)槌撩杂螒?，?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開(kāi)始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿?。如果任其發(fā)展，還會(huì)引發(fā)心理上的問(wèn)題。游戲里還會(huì)給孩子帶來(lái)對(duì)生活上的影響，有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)，陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來(lái)的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

4、沉迷游戲?qū)е律鐣?huì)功能弱化，孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說(shuō)任何話，即使說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了，孩子會(huì)有可能覺(jué)得被限制住，不愿意和人交流。時(shí)間久了，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)讓孩子無(wú)法適應(yīng)。久而久之，會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

其實(shí)不光初中孩子有沉迷游戲的現(xiàn)象，小學(xué)孩子和高中孩子也有，甚至連一些大人都沉迷其中，不可自拔，所以也不能怪孩子，畢竟孩子的自制力比較薄弱，很難自主擺脫游戲的誘惑，所以才需要家長(zhǎng)的幫助。那么初中學(xué)生沉迷游戲該怎么樣教育？

初中學(xué)生沉迷游戲該怎么樣教育

1、發(fā)現(xiàn)中學(xué)生沉迷玩游戲，要冷靜處理

當(dāng)發(fā)現(xiàn)中學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，首先是保持冷靜的態(tài)度，其次要多表?yè)P(yáng)他(她)的優(yōu)點(diǎn)，給予他們恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和關(guān)心，培養(yǎng)他們的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)興趣。

2、樹(shù)立榜樣，父母少玩手機(jī)電腦

如果父母經(jīng)常在家里打電話、發(fā)短信，或者打游戲、看電影，那么多半孩子也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣，并希望從手機(jī)中獲得滿足。因此，規(guī)勸低頭一族的家長(zhǎng)朋友，一定記得不要在孩子面前拼命地玩弄手機(jī)。

中學(xué)生現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果孩子一心沉迷游戲，不思學(xué)習(xí)，不僅會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降，還會(huì)影響他們的身體健康，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不能讓孩子沉迷其中，不可自拔。那么中學(xué)生沉迷游戲怎么辦？

中學(xué)生沉迷游戲怎么辦

1、多花時(shí)間陪伴孩子

多數(shù)親子問(wèn)題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長(zhǎng)作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來(lái)陪伴、關(guān)愛(ài)自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛(ài)玩手機(jī)。

2、了解孩子用手機(jī)干什么

有時(shí)候，我們不能“談手機(jī)色變”，一看到孩子拿起手機(jī)就大聲呵責(zé)。其實(shí)，很多孩子們也會(huì)利用手機(jī)、平板來(lái)學(xué)習(xí)。因此，爸爸媽媽們要了解孩子們使用手機(jī)時(shí)，到底在玩些什么東西，看些什么內(nèi)容。這樣才能更好地指導(dǎo)孩子去使用手機(jī)。家長(zhǎng)們要主動(dòng)了解孩子的所見(jiàn)所聞，了解他的所需所求，多傾聽(tīng)孩子心聲，多疏導(dǎo)孩子情緒。多花時(shí)間陪伴孩子，必然分散孩子對(duì)手機(jī)的興趣。

孩子步入中學(xué)之后，進(jìn)入了青春期，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷青春期，這個(gè)時(shí)候的孩子身體和心理發(fā)展極為迅猛，需要我們家長(zhǎng)在旁邊做好心理疏導(dǎo)，幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)這段時(shí)期，關(guān)于中學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法，下面是我的介紹。

中學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法

1、系統(tǒng)脫敏法

系統(tǒng)脫敏是指當(dāng)某些人對(duì)某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)（害怕、焦慮、不安）時(shí)，我們可以在當(dāng)事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)，使對(duì)本來(lái)可引起敏感反應(yīng)的事物，不再發(fā)生敏感反應(yīng)。例如，一個(gè)學(xué)生過(guò)分害怕貓，我們可以讓他選看貓的照片，談?wù)撠?；再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱起貓，消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)，這就是“脫敏”。

2、教孩子合理發(fā)泄情緒

引導(dǎo)孩子多和人交往，認(rèn)識(shí)好朋友，和父母、老師、朋友們聊聊天，設(shè)想一下未來(lái)，把心中的苦悶說(shuō)出來(lái)，痛苦就減輕了一半。實(shí)在找不到人說(shuō)，就寫(xiě)一篇日記或是給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信。把心中的不滿和想法都發(fā)泄出來(lái)，心情就會(huì)好起來(lái)的?？傊⒆觽兊男睦硎鑼?dǎo)，一定要引起重視。要多方面努力，讓孩子學(xué)會(huì)給自己減壓。

現(xiàn)在的游戲五花八門，加上智能手機(jī)的普及，導(dǎo)致很多孩子都沉迷游戲，無(wú)法自拔，從而越發(fā)厭學(xué)，成績(jī)一落千丈，甚至因?yàn)榧议L(zhǎng)阻止玩游戲而與家長(zhǎng)大打出手，更嚴(yán)重的還會(huì)離家出走，令家長(zhǎng)們干著急；那么，中學(xué)生沉迷游戲厭學(xué)怎么辦？

中學(xué)生沉迷游戲厭學(xué)怎么辦

1、跟孩子強(qiáng)調(diào)沉迷游戲的危害

與孩子合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間與游戲時(shí)間。不要用蠻橫的方式強(qiáng)制孩子馬上戒了游戲，那是不太現(xiàn)實(shí)的。只能合理安排游戲時(shí)間，彼此約定什么時(shí)間學(xué)習(xí)什么時(shí)間玩游戲。不遵守給予少給零花錢，多做些習(xí)題等處罰，慢慢引導(dǎo)孩子可以玩游戲但不能沉迷。學(xué)生以學(xué)習(xí)為重。

2、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

要使孩子的學(xué)習(xí)由父母的督促轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)，其有效的辦法是每天在固定的時(shí)間讓孩子去學(xué)習(xí)，屆時(shí)孩子還不去學(xué)，應(yīng)多用啟發(fā)、提示的口氣，少用訓(xùn)斥的口吻，這樣天長(zhǎng)日久，習(xí)慣自然形成。