孩子在學(xué)校不敢說(shuō)話不敢表達(dá)怎么辦

不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家的孩子在家比較正常，能說(shuō)能笑，活潑開朗，但是一旦孩子到了學(xué)校，卻突然變得不敢說(shuō)話，不愛和別人交流。對(duì)于孩子表現(xiàn)出的兩種性格，讓很多家長(zhǎng)很是疑惑，不知道是什么原因?qū)е碌摹?/p>

孩子在學(xué)校不敢說(shuō)話不敢表達(dá)怎么辦

1、家庭環(huán)境

父母應(yīng)該給孩子提供一個(gè)安全、溫馨、開放的家庭環(huán)境，讓孩子不斷地感受到父母的愛和關(guān)懷。在這種環(huán)境下，孩子會(huì)更加自信，更加愿意表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，父母也應(yīng)該給孩子提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，多和孩子交流，多鼓勵(lì)孩子說(shuō)話，讓孩子感受到自己的話語(yǔ)也是被重視的。

2、語(yǔ)言溝通

如果孩子在學(xué)校不敢說(shuō)話的情況比較嚴(yán)重，那么家長(zhǎng)和孩子就要好好溝通了，幫助孩子找到自己內(nèi)心深處的問(wèn)題，通過(guò)溝通疏導(dǎo)孩子，幫助孩子逐漸克服在學(xué)校不敢說(shuō)話的心理障礙，重拾自信，敢于表達(dá)自己。

小孩子在學(xué)校不敢說(shuō)話怎么辦？遇到這種情況，我相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)著急。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)可以不好，但一定樂(lè)觀積極。膽小的孩子不敢說(shuō)話，不敢表現(xiàn)自己，會(huì)失去很多本可以屬于自己的機(jī)會(huì)。

小孩子在學(xué)校不敢說(shuō)話怎么辦？

一、分些時(shí)間給孩子。

很多父母自己工作忙，下班看見孩子吵鬧就嫌孩子煩，怕孩子話多就給孩子看電腦，電視，手機(jī)，再不聽話就口頭暴力威脅，久而久之影響孩子說(shuō)話交流，提問(wèn)的積極性，碰到事情也悶在心里，變得內(nèi)向。

二、陪伴孩子互動(dòng)。

現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女多，孩子沒有玩伴會(huì)讓部分孩子交際困難，不知道怎么跟別人溝通，如果家里來(lái)朋友跟客人，引導(dǎo)孩子一起幫忙接待，開場(chǎng)寒暄完再叫孩子到旁邊玩，不要一開始就叫孩子一邊去。

孩子在學(xué)校挨打不敢說(shuō)，我們家長(zhǎng)要主動(dòng)去關(guān)心孩子，了解孩子成長(zhǎng)的情況，和孩子的老師保持聯(lián)系，平時(shí)跟孩子建立親密的關(guān)系，讓孩子能夠跟我們無(wú)話不說(shuō)，做孩子強(qiáng)有力的后盾，在孩子跟我們表達(dá)自己的想法、說(shuō)自己的煩惱的時(shí)候，家長(zhǎng)不要不耐煩，應(yīng)該認(rèn)真傾聽，并適當(dāng)?shù)靥岢鼋ㄗh，給孩子情感上的安慰。

孩子在學(xué)校挨打不敢說(shuō)怎么辦

1、營(yíng)造暢所欲言的環(huán)境。在家里，盡量營(yíng)造出一種能暢所欲言的環(huán)境。父母在孩子面前，不要過(guò)于嚴(yán)肅，家應(yīng)該是溫暖的港灣。不要顯示父母的權(quán)威，家不是戰(zhàn)場(chǎng)。家應(yīng)該是孩子能順暢表達(dá)真實(shí)想法的地方，在這里，他不需要掩飾什么，不要顧慮什么，心里想什么就可以說(shuō)什么，活出真實(shí)的自己。

如果孩子說(shuō)出自己的想法，馬上會(huì)受到父母的否定，或者攻擊的話。長(zhǎng)期表達(dá)受阻，自我得不到認(rèn)可，孩子慢慢會(huì)不再開口，因?yàn)樗溃f(shuō)什么都是沒有會(huì)聽的，干脆不說(shuō)了。

2、如果孩子不說(shuō)，家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心孩子：

1）看，注意觀察孩子體表的異常情況，比如有沒有紅腫，有沒有擦傷，觀察孩子的情緒有沒有低落，有沒有不開心，從細(xì)節(jié)入手，發(fā)現(xiàn)孩子有什么不愿意說(shuō)的事情。

孩子在學(xué)校膽小不敢說(shuō)話，也有父母的責(zé)任，家長(zhǎng)要真想幫孩子克服膽小、不敢發(fā)言的弱點(diǎn)，最好的方式就是陪伴，不再訓(xùn)斥孩子，然后把更多精力用在孩子感興趣的領(lǐng)域，通過(guò)孩子擅長(zhǎng)的領(lǐng)域增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子自己相信自己很優(yōu)秀。

孩子在學(xué)校膽小不敢說(shuō)話怎么克服

1、設(shè)身處地的感受孩子的體驗(yàn)。我們的家長(zhǎng)其實(shí)更多的站在自己的角度去看問(wèn)題，我們并沒有設(shè)身處地的去想這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)回想一下自己，我們自己有沒有一些感到特別恐懼的事？就比如說(shuō)我自己，我就很恐高，每次走玻璃棧道的時(shí)候就腿軟的不行。我知不知道玻璃棧道很安全呢？所以說(shuō)，家長(zhǎng)一定要理解孩子，每一個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)和恐懼的事。

2、陪孩子一起面對(duì)恐懼，在恐懼面前，孩子原本就已經(jīng)緊張的不得了，那一刻，他不需要以“為他好”的名義火上澆油。他們需要的是理解、陪伴，需要的是一個(gè)能握住的手。我們還需要告訴孩子，別害怕，我們就在你身邊，不管多難，我們都會(huì)陪著你。

3、讓孩子多和同齡人玩耍。小孩子天真爛漫，想象力豐富。有時(shí)候大人很難理解小孩子的想法，所以小孩子的某些行為在大人看來(lái)有些單純幼稚。小孩子長(zhǎng)時(shí)間的和不同于他們年齡層的人一起玩，情感上無(wú)法達(dá)到共鳴，小孩子會(huì)變得越來(lái)越沉默，越來(lái)越不愛與人交流。而時(shí)常和同齡人一起玩，更能玩到一塊去。受到同齡人的感染，孩子也會(huì)變得越來(lái)越自信，越來(lái)越開朗。

4、多陪伴孩子，經(jīng)常與他們交流?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都由于工作繁忙的原因而把孩子交給爺爺奶奶養(yǎng)，自己很少花時(shí)間陪伴孩子。孩子雖然單純，可是心思是很細(xì)膩的。尤其是對(duì)于自己最信賴的爸爸媽媽，感情尤為敏感。沒有爸爸媽媽的陪伴。他們或許會(huì)認(rèn)為是不是自己不被喜歡，久而久之就會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話越來(lái)越少，甚至?xí)a(chǎn)生自卑的心理。

孩子在學(xué)校里不敢與老師講話，這是非常不好的，孩子的學(xué)習(xí)離不開老師的教導(dǎo)和幫助，我們要幫助孩子處理好跟老師之間的關(guān)系，讓孩子能夠做到尊敬師長(zhǎng)，孩子在學(xué)校不敢和老師說(shuō)話怎么辦？下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

孩子在學(xué)校不敢和老師說(shuō)話怎么辦

1.多多鼓勵(lì)

孩子不敢跟老師交流，家長(zhǎng)應(yīng)該先讓孩子練習(xí)口才。孩子不會(huì)表達(dá)，就不會(huì)自信的跟老師交流，有好的口才是交流的基礎(chǔ)。孩子不敢單獨(dú)跟老師交流，家長(zhǎng)可以先讓孩子在眾人面前跟老師交流，比如先讓孩子能夠上課積極發(fā)言，跟老師在課堂上交流互動(dòng)。孩子一般都有點(diǎn)怕嚴(yán)厲的老師，對(duì)于比較溫柔的老師可能沒那么怕。所以，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)從孩子最喜歡的老師開始著手交流。

2.家長(zhǎng)要積極跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)

我認(rèn)為家長(zhǎng)在學(xué)生的教育過(guò)程當(dāng)中，一定要承擔(dān)關(guān)鍵的角色，這也就是為什么很多學(xué)校的老師讓家長(zhǎng)積極參與孩子做作業(yè)的過(guò)程的原因，因?yàn)楹⒆觽儍H僅依靠老師在課堂講的，是沒法掌握要領(lǐng)和完成作業(yè)的，此時(shí)家長(zhǎng)如果不能夠積極跟進(jìn)的話，那些適應(yīng)性差的孩子很可能就會(huì)跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏。所以千萬(wàn)不要以為孩子學(xué)習(xí)就是孩子自己的事情，有很大一部分也是家長(zhǎng)的任務(wù)，孩子有問(wèn)題搞不懂，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)的去咨詢其他的家長(zhǎng)或者老師，我們家長(zhǎng)之間也要相互請(qǐng)教，相互探討。

表達(dá)是精內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái)，勇敢的表達(dá)不僅僅可以獲得別人的尊重，還可以在讓孩子把內(nèi)心的委屈說(shuō)出來(lái)，從而解決孩子的心事，讓孩子的心情變得更加的舒暢。那么如果孩子不敢說(shuō)話不敢表達(dá)怎么辦才好呢？

孩子不敢說(shuō)話不敢表達(dá)怎么辦

讓孩子在生活中開始鍛煉說(shuō)話表達(dá)的能力。充分利用日常活動(dòng)，讓孩子自然地培養(yǎng)說(shuō)話能力。

例如，下次家人外出吃飯時(shí)，鼓勵(lì)他用洪亮的聲音和清晰的發(fā)音向服務(wù)員點(diǎn)菜。在吃飯的時(shí)候，讓他分享他的一天，或者幫他打電話給奶奶，讓長(zhǎng)輩們每周給他打電話，這樣他就可以聊天了。

鼓勵(lì)你的孩子在熟悉的環(huán)境中保持安靜，這也是為他在學(xué)?；蚱渌胤匠蔀榻裹c(diǎn)做好準(zhǔn)備。

不要過(guò)多干預(yù)，不要武斷否認(rèn)。在家庭生活中，孩子們有時(shí)有一些自己的決定或安排。此時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)多干預(yù)，而應(yīng)隨意引導(dǎo)，或動(dòng)不動(dòng)挑小毛病，甚至輕易否定。

不知道家長(zhǎng)有沒有遇到孩子這樣的情況，那就是孩子在家的時(shí)候話非常多，就是一個(gè)話癆，可是到了學(xué)校之后就變得非常沉默寡言，不愛說(shuō)話，也不與同學(xué)交流，總是自己獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

孩子在家說(shuō)話在學(xué)校不說(shuō)話怎么辦

1、要多給孩子一些鼓勵(lì)。有很多人性格是非常慢熱的。我們?cè)诳吹胶⒆舆@些表現(xiàn)的時(shí)候，不要覺得自己家的孩子特別差勁，覺得孩子的性格內(nèi)向，如果家長(zhǎng)按照這種想法和孩子進(jìn)行溝通交流的話，就不會(huì)起到特別好的效果。我們可以給孩子一些鼓勵(lì)。

2、要給孩子適應(yīng)的時(shí)間。在孩子年紀(jì)還小的時(shí)候他們來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，往往需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間才能夠適應(yīng)。對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，他們需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能夠融入到一個(gè)新的環(huán)境中，我們不要著急，要慢慢的引導(dǎo)自己的孩子。

3、和孩子進(jìn)行一些親子游戲?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都要忙著上班，就會(huì)把自己的孩子交給父母帶，老人在跟孩子溝通的時(shí)候，他們之間會(huì)有很多障礙，時(shí)間久了，孩子聽不懂他們的話就會(huì)不喜歡溝通，實(shí)家長(zhǎng)們無(wú)論多忙都應(yīng)該多抽出時(shí)間和寶寶溝通或者進(jìn)行親子游戲。

例如，堆積木時(shí)，媽媽可以跟寶寶一玩，在玩的過(guò)程中跟寶寶多溝通多說(shuō)話，有一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，寶就會(huì)開始學(xué)會(huì)溝通。