離家出走的孩子怎么找回來(lái)

對(duì)于管教孩子，很多家長(zhǎng)都有同感，就是現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管了，尤其是進(jìn)入青春期叛逆期的孩子，打不得、說(shuō)不得、罵不得，孩子還稍不順心就離家出走，家長(zhǎng)們找不到人，在家干著急，有些父母甚至直接報(bào)警尋人。

離家出走的孩子怎么找回來(lái)

保持鎮(zhèn)定。家長(zhǎng)在孩子離家出走的時(shí)候要保持冷靜，不要慌張，這樣才能更好地思考和決策。冷靜地思考孩子最有可能去的地方，如同學(xué)的家、朋友圈常去的地方、愛(ài)好活動(dòng)的場(chǎng)所等。這樣可以提供一些頭緒幫助家長(zhǎng)找到孩子。

檢查孩子的朋友圈。在尋找孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)檢查孩子的朋友圈，尋找是否有反常的信息。孩子可能會(huì)在朋友圈中表達(dá)一些情感或意愿，這可以為家長(zhǎng)提供一些線索。比如，孩子可能在朋友圈發(fā)表心情低落的言論，這可能暗示著他們的心情不好，有離家出走的可能。

求助于孩子的朋友。孩子的朋友可能是找到孩子的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該聯(lián)系并與孩子最親近的朋友交流，詢問(wèn)孩子是否與他們有過(guò)聯(lián)系以及孩子可能的行蹤。朋友們通常會(huì)比家長(zhǎng)更了解孩子的狀況，他們能夠提供有價(jià)值的信息，幫助家長(zhǎng)找到孩子。

查看手機(jī)的消費(fèi)記錄。現(xiàn)在的孩子大多都使用手機(jī)，查看手機(jī)的消費(fèi)記錄也是查找孩子的一種方法。孩子可能在離家出走的過(guò)程中消費(fèi)了一些東西，查看手機(jī)的消費(fèi)記錄可以了解孩子在哪些地方消費(fèi)過(guò)，幫助家長(zhǎng)更快地找到孩子。

通常孩子年齡較小的時(shí)候，容易出現(xiàn)離家出走的情況，離家出走的男孩女孩都有。而導(dǎo)致孩子離家出走的原因，通常是孩子和家長(zhǎng)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)吵的矛盾事件。找回離家出走的孩子后，家長(zhǎng)要及時(shí)表示對(duì)孩子的關(guān)心，并積極教育孩子，讓孩子明白離家出走并非是一個(gè)好習(xí)慣，這可能存在很多危害。

孩子離家出走找回來(lái)該怎樣教育

1、找回孩子，予以關(guān)心：家長(zhǎng)需要聯(lián)合親朋好友的力量去孩子常去的學(xué)校、公園等地方尋找，并且也可以向警方求助，借助專(zhuān)業(yè)力量找到孩子。在找到孩子后，家長(zhǎng)不必急著教育，而應(yīng)該要對(duì)孩子表達(dá)關(guān)心，撫慰孩子擔(dān)驚受怕的心靈。

2、引導(dǎo)孩子理性處理問(wèn)題：很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來(lái)處理問(wèn)題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長(zhǎng)需要去教育孩子遇到問(wèn)題，靠離家出走的方式是沒(méi)有任何效果的，只是會(huì)徒增風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)保持理性，運(yùn)用合適的方法去解決問(wèn)題。

3、堅(jiān)守教育原則：在找回孩子后，家長(zhǎng)不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，對(duì)孩子不施以教訓(xùn)。這樣只會(huì)讓孩子吃到甜頭，縱容孩子以后再次以離家出走的方法來(lái)達(dá)到自己的目的。因此家長(zhǎng)還是要堅(jiān)守自己的原則，對(duì)觸犯了底線的孩子進(jìn)行耐心的教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。

孩子離家出走會(huì)遇到什么危害

現(xiàn)在的初中生每天都需要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和復(fù)雜的生活環(huán)境，這也就導(dǎo)致很多孩子壓力過(guò)大，情緒不穩(wěn)定。初中孩子的人生觀、價(jià)值觀和世界觀尚不成熟，離家出走的行為，很大可能是孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)生活逃避和反抗的行為。

初中孩子離家出走該不該找回來(lái)

初中孩子離家出走當(dāng)然要找回來(lái)，而且還要馬上找，當(dāng)初中孩子離家出走后，先不要慌，先要和家里人一起分析孩子離家出走的原因。然后和學(xué)校取得聯(lián)系，通過(guò)老師和同學(xué)了解一些孩子的情況，看看他們是否知道孩子的去向，他們可能了解一些你還不知道的情況。

把孩子找回家之后，家長(zhǎng)也就需要平心靜氣的與孩子交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲或?qū)δ臣虑榈囊?jiàn)解或看法，從心理上對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，正確、正面引導(dǎo)孩子，與孩子交朋友，多陪孩子學(xué)習(xí)、鍛煉等。

孩子離家出走實(shí)際上是在釋放一個(gè)信號(hào)，他對(duì)目前的生活狀態(tài)不滿意。此時(shí)，父母必須積極與孩子溝通，在引導(dǎo)之前有效地理解孩子的想法。但記住不要把你的想法強(qiáng)加給你的孩子。

造成初中孩子離家出走的原因

伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子可能會(huì)變得越來(lái)越叛逆，有的孩子甚至?xí)龀鲭x家出走的行為，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)離家出走的孩子時(shí)，不要沖動(dòng)的對(duì)孩子進(jìn)行打罵，要保持耐心細(xì)心教育，了解孩子的心里想法，及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子離家出走回來(lái)家長(zhǎng)該怎么辦

1、平時(shí)生活中，父母要讓孩子在家里找到存在感，尊重孩子，平等對(duì)待孩子。在親子溝通方面，父母要給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，要給孩子表達(dá)自己意愿的機(jī)會(huì)。親子關(guān)系好了，孩子有任何動(dòng)向你都會(huì)第一時(shí)間知道，一勞永逸地解決問(wèn)題。

2、不要擴(kuò)大化，讓孩子保持冷靜。在找到了孩子之后，不要過(guò)度的責(zé)備孩子，這個(gè)時(shí)候不是在孩子傷口上撒把鹽的時(shí)候。比如給孩子做一頓好吃的，讓孩子洗個(gè)熱水澡，讓他獨(dú)自看看喜歡的漫畫(huà)或電視。

3、與孩子討論，一起解決離家出走的問(wèn)題，今后碰到這種情況怎么辦。如果是父母的原因，家長(zhǎng)要真誠(chéng)的道歉，平等地與孩子交流；如果是孩子的問(wèn)題，要教給孩子處理此類(lèi)事情的方法；如果是親子溝通出現(xiàn)了問(wèn)題，要理清各自的意思，避免再次出現(xiàn)誤解，杜絕再次離家出走的隱患。

4、平時(shí)生活中，父母要讓孩子在家里找到存在感，尊重孩子，平等對(duì)待孩子。在親子溝通方面，父母要給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，要給孩子表達(dá)自己意愿的機(jī)會(huì)。親子關(guān)系好了，孩子有任何動(dòng)向你都會(huì)第一時(shí)間知道，一勞永逸地解決問(wèn)題。

相信有很多家長(zhǎng)都曾經(jīng)遇到過(guò)孩子離家出走的情況，特別是孩子在叛逆期的時(shí)候，常常會(huì)因?yàn)楹透改笭?zhēng)吵而離家出走，但是家長(zhǎng)要明白：孩子離家出走并不是一個(gè)好現(xiàn)象，那么，為了防止孩子出現(xiàn)再次離家出走的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

孩子叛逆離家出走回來(lái)怎么教育

1、不要總是強(qiáng)迫孩子，哪里有壓迫哪里就有反抗，孩子離家出走是必然的，父母應(yīng)該懂得強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)效果并不好，填鴨式的教育更是效率很低，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，不要吝嗇你的言語(yǔ)，要讓孩子明白為什么？心甘情愿的去做，比強(qiáng)迫要好很多。

2、懂得南風(fēng)效應(yīng)，心理學(xué)上有個(gè)著名的南風(fēng)效應(yīng)，說(shuō)的是寒冷的北風(fēng)與溫暖的南風(fēng)打賭，比比誰(shuí)的力量更強(qiáng)，可以讓路人脫去厚重的大衣，北風(fēng)瘋狂的刮風(fēng)，溫度越來(lái)越低，可是行人卻緊了緊身上的大衣，與北風(fēng)不同，南風(fēng)只是溫和的吹著風(fēng)，吹得行人越來(lái)越熱，最后很自然的脫了大衣，這個(gè)效應(yīng)提醒家長(zhǎng)，有時(shí)候溫和的教育要比強(qiáng)硬的教育效果好的多。

3、要學(xué)會(huì)寬容待人，說(shuō)實(shí)話，父母經(jīng)常要求孩子體諒父母，寬容父母，但是，父母什么時(shí)候又能夠設(shè)身處地的體諒孩子，寬容孩子呢？面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容對(duì)待，換位思考，相信孩子也會(huì)體諒你。

4、學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)理解孩子。正如孩子了解你的過(guò)程，在你對(duì)孩子發(fā)表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考慮下，他為什么會(huì)這么做，他這么做后會(huì)有什么感受，他期望別人怎么看他，他想從所做的事情中獲得什么。盡量多抽出些時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，更重要的是多關(guān)注孩子的內(nèi)心，嘗試著分享孩子的喜怒哀樂(lè)，嘗試著做孩子的朋友。

今年來(lái)，孩子離家出走的新聞已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，親子關(guān)系是最應(yīng)該直面的問(wèn)題。親子關(guān)系處理不好，就會(huì)引發(fā)一系列的問(wèn)題，就好比孩子離家出走。

離家出走的孩子回來(lái)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、安撫情緒放首位，家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)是根本。其實(shí)，當(dāng)孩子歸來(lái)的那一刻，孩子的心里也感到害怕，家長(zhǎng)切不可只顧發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。暴力也許暫時(shí)讓孩子服從，但不能從根本上解決問(wèn)題，還使得原本就岌岌可危的親子關(guān)系雪上加霜。此刻，父母的擁抱、熱水澡，還有可口的飯菜，能讓孩子安心，也最能體會(huì)到“家”的溫暖。

2、保持冷靜和孩子溝通。建議家長(zhǎng)平復(fù)情緒讓自己冷靜下來(lái)，夫妻兩人思考并討論好想說(shuō)的內(nèi)容后，再一起跟孩子談。家長(zhǎng)可以拍拍孩子的肩膀，和孩子心平氣和地聊聊：“知道嗎？爸爸媽媽多么擔(dān)心你?！边@時(shí)，家長(zhǎng)特別要耐心地傾聽(tīng)孩子，反思孩子“離家出走”的原因。

3、征求孩子的意見(jiàn)。告訴孩子：如果你想要和我聊一聊，隨時(shí)可以找我。不要給孩子聊天和匯報(bào)心理狀態(tài)的壓力。讓他自由的住幾天，然后等他來(lái)找你談。如果他一直不找你，那么找個(gè)合適的時(shí)間比如跟他一起看電視，聊聊電視節(jié)目入手。

4、當(dāng)他想說(shuō)了，盡量不要說(shuō)教，聽(tīng)他說(shuō)更重要。傾聽(tīng)，適當(dāng)?shù)墓睬?。并且引?dǎo)他很多事情不是他的錯(cuò)，是父母兩個(gè)人之間的問(wèn)題，這一點(diǎn)很難，更加需要父母的配合。如果是學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，那么跟父母表示跟孩子一起尋求解決辦法，而不是一味責(zé)怪孩子。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，有時(shí)候會(huì)考慮欠佳，只看到孩子表現(xiàn)不好的一面，只注重自己的感受，忽略了孩子的感受，讓孩子感受到被無(wú)視，孩子內(nèi)心肯定會(huì)有點(diǎn)不舒服，想要從其他方面找回自己的自尊，有時(shí)就會(huì)選擇離家出走的方式，有的家長(zhǎng)可能就會(huì)覺(jué)得孩子有點(diǎn)小題大做，沒(méi)緣由，可是卻不知道是自己對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)太少了。孩子離家出走回來(lái)后怎么處理呢？

孩子離家出走回來(lái)后怎么處理

1、多關(guān)愛(ài)孩子

導(dǎo)致這樣的情況，家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)該占85%，家長(zhǎng)應(yīng)該充分反思。孩子缺愛(ài)，缺少安全感，缺少家的溫暖，父母要多給孩子些關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，尊重孩子，少打罵。父母對(duì)待孩子應(yīng)該是“同志關(guān)系”，而不是上下級(jí)關(guān)系，大人的指令，孩子不應(yīng)該全都接受或者服從，家長(zhǎng)也要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)。

2、合理應(yīng)對(duì)，給孩子好好講清利害關(guān)系

孩子回來(lái)后不能棍棒交加，也不能聽(tīng)之任之。要和這個(gè)孩子好好談一談，告訴孩子人生很長(zhǎng)，到后面你自己長(zhǎng)大了肯定是要離開(kāi)家，但是那個(gè)時(shí)候你已經(jīng)具備了能力，你已經(jīng)成年了，離開(kāi)家后你能照顧好自己，現(xiàn)階段，你以一個(gè)學(xué)生的身份離家出走，除了給自己帶來(lái)無(wú)限的危險(xiǎn)，似乎沒(méi)有其他的好處，我想孩子應(yīng)該就能明白家長(zhǎng)的良苦用心了。