正面管教的12個(gè)方法

管教孩子一定要用正確方法和方式，不然就會(huì)產(chǎn)生相反的效果。孩子犯了錯(cuò)誤就要當(dāng)面的指教出來。但是教育孩子也要正確的方法，切勿一味得去打罵。那么，我們常說的正面管教的12個(gè)方法是什么呢？

正面管教的12個(gè)方法

1、和善而堅(jiān)定

在管教孩子的過程中，父母的態(tài)度要做到和善而堅(jiān)定。

比如在面對孩子玩手機(jī)的事上，不要強(qiáng)行制止，而是要和善而堅(jiān)定地去提醒孩子注意控制用手機(jī)的時(shí)間，玩多久要主動(dòng)上交手機(jī)。

2、教孩子把犯錯(cuò)誤看作是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)

一些孩子在學(xué)校非常調(diào)皮搗蛋，他們經(jīng)常無視校規(guī)校紀(jì)，一次次的闖禍，家長們面對這種孩子也是很頭疼，不知該如何引導(dǎo)孩子。其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與在家受到的紀(jì)律教育息息相關(guān)，家長若想改變孩子的現(xiàn)狀，就要加強(qiáng)對孩子的紀(jì)律教育。

孩子紀(jì)律差管教方法

耐心說服。當(dāng)孩子缺乏自律性的時(shí)候，家長就要多耐心說服，讓孩子能夠逐漸樹立自律的思想，并付諸行動(dòng)。千萬不要打罵或者嚴(yán)厲地處罰，以免適得其反。

制定計(jì)劃。對于紀(jì)律差的孩子，家長也就可以跟孩子商量，在孩子目前的能力范圍內(nèi)制定可行的計(jì)劃，并督促孩子及時(shí)完成。計(jì)劃制定時(shí)要盡量留出一些寬裕的時(shí)間，逐漸讓孩子提高自律意識(shí)，再慢慢調(diào)整方案，做到循序漸進(jìn)地改善。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長要以身作則為孩子樹立榜樣，這樣才能讓孩子參考和學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己不正確的行為并加以糾正。家長不能只監(jiān)督孩子的行為而自己不做出示范，以免孩子心理抗拒，更不愿意進(jìn)行改變自己紀(jì)律差的情況。

跟孩子樹立規(guī)則。孩子在家里自由散漫慣了，到了學(xué)校才會(huì)這樣沒有規(guī)矩。因此，家長在日常生活中就應(yīng)該多和孩子樹立一些規(guī)矩，比如寫作業(yè)的時(shí)候不能做其他的事情，要按時(shí)吃飯、睡覺等等。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入叛逆期后，不再像之前那么乖巧，會(huì)有自己的想法，如果家長不理解自己，就會(huì)做出出格的事情，以此來反叛家長，有些孩子甚至以打罵家長、夜不歸宿等形式來與家長對抗，很多家長對此都束手無策。

12歲叛逆期女孩教育方法

1、理解和接納。首先，我們需要理解并接納孩子的叛逆行為。這并不意味著我們要縱容孩子的任何行為，而是要理解這是他們成長過程中的一個(gè)自然階段。他們的叛逆可能是對自我獨(dú)立性的追求，也可能是對成人世界的探索。

2、建立有效的溝通。有效的溝通是處理孩子叛逆的關(guān)鍵。我們需要傾聽孩子的想法和感受，而不是一味地強(qiáng)加我們的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也需要清楚地表達(dá)我們的期待和規(guī)則，讓孩子知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。

3、尊重孩子。面臨處于青春期的孩子，家長留意要相等的和他交流，不要一副居高臨下的姿態(tài)，應(yīng)該放下做爸爸媽媽的架子，多傾聽孩子的心聲，盡可能了解孩子真實(shí)的需求，凡事多和孩子商議，不要以“愛”的名義強(qiáng)行給予。

4、防止損傷孩子的自尊心。教育孩子要找合適的時(shí)間合適的場合，意圖是讓孩子接受家長的教育，有的家長并不重視教育辦法，在許多情況下批評教育孩子，形成孩子的自尊心受到損傷和沖擊。

孩子到了叛逆期是家長最頭疼的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡和家長頂嘴，總是和家長做對，不論家長說的正確與否，都會(huì)習(xí)慣性的否定家長。這讓家長非常無奈，不知道如何教育孩子才好。

叛逆孩子管教方法

1、家長正確的引導(dǎo)。由于生活壓力的增大，處在青春期的孩子心理會(huì)發(fā)生變化，如果家長沒有對其做出正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會(huì)激發(fā)他們潛意識(shí)的反抗，刺激他們對外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

２、給孩子更多的選擇，讓孩子做選擇題。在要求孩子前，用自己所能接受的選擇方式，給出他們多個(gè)選擇。其實(shí)，很多時(shí)候孩子也不想給家長太多的沖撞，一般他們會(huì)根據(jù)自己的范圍來選擇的。這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當(dāng)家作主的感覺。

3、充分信任孩子，多鼓勵(lì)，少打擊其積極性。對孩子的信任很重要，沒有信任就沒有和諧，沒有和諧就很難齊家。信任應(yīng)當(dāng)從家庭教育開始，孩子如果從家庭環(huán)境中學(xué)到信任的話，就能將之適用于周圍的人。另外信任也是對一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體充分承認(rèn)，這對孩子思想、人格的健康發(fā)展會(huì)有關(guān)鍵性的積極作用。

4、讓孩子體驗(yàn)到自己的責(zé)任，從而學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。要通過故事、事例、孩子崇拜的榜樣告訴孩子：人活著不止是為了自己，還有一定的社會(huì)責(zé)任；標(biāo)新立異不在于外在，而在于思想、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等有價(jià)值的內(nèi)在；可以反傳統(tǒng)、反權(quán)威，但不可以超越法紀(jì)與道德紅線。如果任意而為，違反社會(huì)規(guī)則，就會(huì)受到社會(huì)的懲罰，甚至被社會(huì)所拋棄。

12歲的男孩子正處于青春叛逆的初期階段，這個(gè)時(shí)期的他們雖然沒有那么強(qiáng)烈的逆反心理，但也會(huì)做出一些觸碰父母底線的行為，所以為了幫助孩子更好地度過叛逆期，家長一定要積極引導(dǎo)他們。

12歲男孩該怎么管教

1、有效溝通，循循善誘。12歲的孩子心智尚未成熟，但會(huì)隨著叛逆期的到來，自尊心增強(qiáng)，有明顯的獨(dú)立意識(shí)，不愿意再以父母為中心，但有時(shí)心理承受能力較弱，故而我們要改變溝通模式，并適當(dāng)?shù)亟o予孩子獨(dú)立空間，以更加平等的身份與孩子溝通交流。

2、控制情緒，學(xué)會(huì)接納。青春叛逆期的男孩子有時(shí)會(huì)出現(xiàn)比較明顯的情緒波動(dòng)，家長應(yīng)努力控制自己的情緒，避免誰也不服誰，形成劍拔弩張的氛圍。建議在平復(fù)自己的情緒之后，及時(shí)做好孩子的心理疏導(dǎo)，通過溝通了解孩子為什么會(huì)突然情緒化。

3、將心比心，從孩子的角度出發(fā)。當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期之后，父母最不應(yīng)該做的就是一味的責(zé)罵或者批評，而是要將心比心從孩子的角度進(jìn)行分析，這樣才可以理解孩子所作出的各種行為。如果只是一味的打罵，孩子可能會(huì)變得更加叛逆，最終起不到好的教育結(jié)果，甚至還會(huì)適得其反。

4、尊重、理解孩子。青春期的孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，他們喜歡表現(xiàn)自我，標(biāo)新立異，迫切的想要證明自己，獲得外界的認(rèn)可。所以我們家長也需要及時(shí)調(diào)整教育方式，在朋友和家長的角色之間合理轉(zhuǎn)換。

十二歲的孩子身體逐漸成熟，但心理卻未成熟，在生活或?qū)W習(xí)中常常會(huì)遭遇各種挫折感。在這個(gè)階段，作為父母，如果想通過高高在上的"權(quán)威"來迫使孩子聽話，可能會(huì)使孩子的逆反心理更強(qiáng)。

12歲小孩不聽話怎么管教

1、開始講話一定要肯定。不要這樣對孩子說為什么這樣，你應(yīng)該給孩子權(quán)利的解釋，讓他簡短的解釋為什么這樣做，然后想他解釋，這樣做不對，他沒有理由這樣做，并以正確的方式。

2、給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過某種語言的電影只字來激勵(lì)你的孩子通過合作的方式，以鼓勵(lì)他的侵略性，類似的話：“你看，別的孩子能做到的，你說是不是比他們差，你完全能比他們做的更好?！?/p>

3、和孩子朋友一樣的相處。12歲的孩子也有自己的朋友圈，家長不要總是要求孩子要這樣、不要那樣，對于孩子生活也不要過多的干涉，給他們足夠的自由時(shí)間。

4、不要急于否定。十二歲叛逆期的孩子獨(dú)立性和自主意識(shí)都有了提高，看待問題會(huì)有自己的主見，而這些主見與父母的觀點(diǎn)可能會(huì)有所差異，并會(huì)顯得孩子的觀點(diǎn)幼稚、不成熟。這時(shí)，父母應(yīng)多與孩子交流，多了解孩子的想法，和孩子一起分析事情的利弊。

俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，規(guī)則是一種約定，是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但有些孩子，規(guī)則意識(shí)薄弱，經(jīng)常違反班規(guī)校紀(jì)，令家長們很頭疼，面對孩子不遵守紀(jì)律，家長要以身作則，在為孩子制定規(guī)則的同時(shí)，也要嚴(yán)格執(zhí)行止規(guī)約定。

學(xué)生紀(jì)律差管教方法

1.孩子紀(jì)律差需要以身作則，牢固樹立家規(guī)、紀(jì)律，進(jìn)行日常引導(dǎo)，鼓勵(lì)自我監(jiān)督。同時(shí)，以孩子的特點(diǎn)與個(gè)性制定差異化的管教方案，實(shí)施適當(dāng)懲戒。積極關(guān)注孩子的心理需求，與孩子交流溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。

2.合理讓孩子參與家務(wù)，督促完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)責(zé)任感與獨(dú)立意識(shí)，從而逐步發(fā)展自我紀(jì)律。在此過程中，父母需耐心引導(dǎo)，幫助孩子逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，建立積極的人生態(tài)度。

3.和孩子做朋友，現(xiàn)在的孩子多半是獨(dú)生子女，所以他們總感覺到很孤單，很需要朋友，我們就得和孩子做朋友，讓他們對你十分的信任，讓他們感覺到愛，不會(huì)覺得自己很孤單，也就會(huì)聽你的話好好地聽課不打鬧了。紀(jì)律也就跟著好轉(zhuǎn)。

4.給孩子多一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)，孩子多半是吃軟不吃硬，表揚(yáng)永遠(yuǎn)比無止境的批評效果要好，哪怕是小小的進(jìn)步也要大聲表揚(yáng)他們，說你們真棒，雖然有點(diǎn)小小吵鬧聲，但很快就會(huì)靜下來了。