孩子被別人嘲笑時該怎么教導

孩子在成長的過程中，可能會遇到各種各樣的事情，令孩子輕蹙崩潰，如被別人取外號，被同學嘲笑等，都會對他們的心靈產生較大的影響，面對這種情況，家長要及時安慰孩子，教授孩子一定的應對技巧，教育孩子應該相信自己。

孩子被別人嘲笑時該怎么教導

傾聽孩子的訴說。當孩子受到欺負或嘲笑的時候，家長不要太著急，首先要認真、耐心地聽孩子講述事情的整個過程，之后才能確定給他提供什么樣的幫助。孩子講述完之后，也不要急著做任何判斷，先把孩子的感受說出來，讓孩子感覺找到了心理依托，就會很信任您。

和孩子一起商討對策。在安撫好孩子的情緒后，就可以試著開導孩子。被別人戲弄、嘲笑的孩子會感到很孤單，認為別人都在孤立自己，因此首先您要讓孩子覺得被嘲笑不是什么大不了的事情，每個人都可能會遇到。

為孩子提供心理支持。孩子在受到別人的嘲笑或戲弄的時候，最需要的是獲得心理上的支持。有時候他們會認為嘲笑他們的孩子很強大，這時您不妨告訴孩子“那些小朋友也有不開心的時候，也會有被別人嘲笑的時候”。這樣，孩子就會明白每個人都會有缺陷。

教孩子學會反擊。大人要教孩子適當的自我保護的話。例如當孩子被取笑的時候，你要教他說“說別人就是說自己”，或者你要教他“沒有人在聽你說話”。這些話可以終止別人對孩子的取笑，家長一定要教他。

隨著孩子的長大，社交范圍也越來越大。環(huán)境越復雜孩子遇到的事情就會越多，有一些不良事情對孩子的影響還是挺大的，尤其是要教育孩子善良正直，不能嘲笑別人的缺點和不足。

當孩子嘲笑別人時怎么教育

1、引導孩子看到他人的優(yōu)點，一開始可能有些困難，父母可以做示范，如每天與孩子互相說一句肯定對方的話語；

2、注意孩子的一舉一動，并以身作則。身為與孩子相處時間最長的父母，不應該只專注于自己的事業(yè)和人際關系，應該多注意孩子在日常生活的一舉一動，這樣就能及時發(fā)現孩子是否會嘲笑別人，并在他嘲笑別人時做出相應制止的措施。

當父母發(fā)現孩子在嘲笑別人的時候，應該立即阻止這種行為，并且對孩子進行相應的教育，告訴他這種行為是不恰當的，是會傷害到別人。

3、用日常生活中的小事教育孩子。父母在日常生活中可以讓孩子做一些力所能及的小事并在孩子做完小時之后進行表揚，但是如果孩子不能很好的完成，也要及時地指出孩子的錯誤，做到有獎有罰。

有些家長發(fā)現孩子有嘲笑他人的行為，這讓家長很是生氣，孩子這樣做不僅會傷害到其他人的自尊心，還不利于孩子的社交發(fā)展，長期如此，同學和朋友都不會愿意和孩子玩耍，孩子會被朋友孤立，作為家長，面對孩子嘲笑他人的情況，一定要及時采取措施幫助孩子。

孩子嘲笑別人怎么教育

1、家長要懂得以身作則。父母要以身作則，在日常的生活中要懂得尊重自己的家長長輩以及自己的親朋好友，當孩子看見以后也會有所學習，當他知道自己的行為是錯誤的時候，他也會有改正之心，這個時候一定要批評孩子，不要去助長他的不正之風，這個時候一定要批評。

2、注意孩子的一舉一動，并以身作則。身為與孩子相處時間最長的父母，不應該只專注于自己的事業(yè)和人際關系，應該多注意孩子在日常生活的一舉一動，這樣就能及時發(fā)現孩子是否會嘲笑別人，并在他嘲笑別人時做出相應制止的措施。

當父母發(fā)現孩子在嘲笑別人的時候，應該立即阻止這種行為，并且對孩子進行相應的教育，告訴他這種行為是不恰當的，是會傷害到別人。

3、用日常生活中的小事教育孩子。父母在日常生活中可以讓孩子做一些力所能及的小事并在孩子做完小時之后進行表揚，但是如果孩子不能很好的完成，也要及時地指出孩子的錯誤，做到有獎有罰。

孩子偷東西是一個很不好的習慣，家長發(fā)現后一定要及時制止。孩子習慣性偷東西的原因有很多，可能是物權意識不清，也可能是好奇，或非常想要那個東西。面對孩子偷東西，家長千萬不要盲目打罵孩子，而是要多與孩子進行溝通，讓他們明白拿別人東西是不禮貌和不正確的行為。

孩子在學校偷拿別人東西怎么教育

首先，不要打罵，不要沖動，冷靜下來，跟孩子好好交流，了解為什么偷別人東西。讓孩子認識到自己的錯誤，并保證以后不再犯。

其次，家長冷靜客觀地對孩子進行法制教育，陳述這種行為對別人和自己的危害性，以及自己要承擔的后果！

然后，帶著小孩去把東西還給別人，并道歉，告訴他以后再也不能拿別人東西了，不好的習慣要堅決制止并盡早改掉，決不能放松。

另外，家長要告訴孩子物權概念。家長平常要告訴孩子這些東西是誰的，那些東西是誰的，哪些東西是他的。只有自己的東西可以隨便使用，如果要使用別人的東西，就要征求他人的意見，如果別人不同意，就不能使用，哭也不能用。

說起孩子的學習，相信是每一位家長都格外關注的事情，家長都期望能夠望子成龍，望女成鳳的。但是有的時候，孩子壓力過大，就會產生厭學情緒，會變得不想去學校。

孩子不想上學怎么教導

1、要接納孩子，并深入了解孩子厭學的原因。孩子一旦厭學，大多數家長都很難接受。在這種情況下，如果只是簡單地去指責孩子，是不可能打消孩子厭學的念頭，相反，家長要了解孩子的心理，比如厭學的孩子會感到自己很無助，他需要得到來自家長的理解和接納。

因此，家長先從情感上去接納孩子，關注他們厭學背后的心理成因，這才有可能取得孩子的信任，為深入了解孩子厭學的原因做好鋪墊，教育孩子才能有的放矢。

2、調整教育方式。和孩子多進行心平氣和的交流溝通。面對孩子的厭學情緒，不要總是以高姿態(tài)的口吻教育孩子，不是責怪就是吵罵，總說孩子不學習就是對不起自己辛辛苦苦養(yǎng)大他。

3、讓孩子學會自我激勵。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設定一個目標，給自己定下完成這個目標的時間，讓孩子自己去執(zhí)行。當完成這個目標時，給予孩子鼓勵獎勵。

青春期的小孩，對于不少父母來說可謂是頭痛的頭疼的存在，孩子們的叛逆讓家長們的教育變得束手無策起來。更重要的是，作為孩子重要的成長階段，如果青春期內的很多事情都沒有處理好，孩子的學習、人生軌道都會在青春期的時候發(fā)生大的轉變。

家長應該怎么教導青春期的孩子

1、提醒孩子尊重每個人，當孩子進入青春期，朋友就會變得越來越重要。他會花更多時間梳頭打扮。你的孩子正在創(chuàng)立自己的形象，而且他會嘗試各種不同的身份。通常每一種身份都不會持續(xù)很久，因此，無需擔心。但如果你孩子的行動變得隱秘，開始遠離你，退出家庭活動，那你就應該當心了，是時候開始調查一番了。

2、保持和睦的家庭關系，孩子健康的心理和健全的人格，離不開一個和諧家庭的教育和熏陶。如果家庭失和，親子關系緊張，夫妻關系惡劣或離異，都會在孩子心里留下影響一生的陰影，尤其是青春期孩子，更容易出現問題。

3、家長要預防孩子青春期出現問題，或者要幫助孩子解決青春期已出現的危機和困境，家長就應該建立和睦的家庭關系，建立和保持與孩子的良好關系，讓家庭溫暖的陽光照耀和溫暖孩子的心靈。只要孩子的心靈是陽光的，即使青春期有這樣那樣的困擾，那也是短暫的，一般說來孩子自己都會妥善處理。

4、學會示弱，不必較真，青春期的孩子，是非常敏感的，很多時候你不經意間的一句話可能都會讓孩子暴跳如雷，然而你還沒反應過來咋回事。父母越是厲害，越要懂得示弱，如果父母總是用替代孩子來證明自己厲害，那么就會變成孩子發(fā)展的天花板。

國有國法、校有校規(guī)，孩子在學校學校，就要受老師的管束，上課認真聽講，不違反紀律。然而有些孩子，不但上課說話，有的甚至頂撞、辱罵老師，老師無計可施，只有向家長投訴，面對孩子被投訴，家長不要著急，要堅信任何事件的發(fā)生都是引導孩子成長的好契機。

孩子被老師投訴該怎么教孩子

1.了解事情的真實性，然后對孩子指出錯誤，以鼓勵和正確引導為原則，不能輕信孩子的理由，畢竟老師會站在為了孩子的學習成績、或者品德操守的層面上來看問題。

2.與孩子進行溝通，告訴他講話會影響到自己和他人的學習，幫助他認識到課堂紀律的重要性。同時，也要與老師合作，制定出具體的規(guī)則和處罰措施，幫助孩子養(yǎng)成良好的課堂習慣。

3.澄清問題并尋找解決方案，通過與老師和孩子進行深入討論確定問題的性質并尋找適當的解決方案。如果存在誤解或溝通障礙，與老師共同尋找解決問題的方法。

4.設定明確的規(guī)則和期望，在解決了特定的問題之后，與孩子和老師一起制定明確的規(guī)則和期望，這有助于確保每個人都清楚什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。