孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，厭煩學(xué)習(xí)，這是常有的事，家長(zhǎng)也不要太過(guò)于焦慮，不要覺(jué)得這孩子就不能挽救了，孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有興趣，沒(méi)有動(dòng)力，他學(xué)起來(lái)自然就不會(huì)開(kāi)心，自然就會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)聊，家長(zhǎng)要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)自信心，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦呢？

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有意或無(wú)意模仿身邊最親近的人，比如說(shuō)父母。所以說(shuō)，父母的言行舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響。

1、孩子如果不愛(ài)學(xué)習(xí)，不要總是把焦點(diǎn)放在孩子身上，捫心自問(wèn)，你愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？

2、作為家長(zhǎng)，不給自己找各種借口，每天在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，你也要耐心地、專(zhuān)注地讀讀書(shū)，和孩子交流交流心得體會(huì)。

3、另外，想辦法讓孩子體驗(yàn)各種各樣的活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?；蛟S你就能從中發(fā)現(xiàn)他的興趣所在，并對(duì)孩子積極引導(dǎo)，耐心陪伴，加油鼓勵(lì)。

對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越不感興趣，如何才能金榜題名？不僅學(xué)生自己困惑，作為家長(zhǎng)，也是比較憂慮，有沒(méi)有一些方法，讓孩子變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢？

對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

1、激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如，讓孩子們有更多的求知欲，問(wèn)為什么或者帶孩子去參觀展覽館、文化中心、博物館等，或者去水族館、動(dòng)物博物館等，讓孩子們對(duì)世界充滿好奇，保持強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

2、做好鼓勵(lì)工作，因?yàn)楹芏嗪⒆釉趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗。此時(shí)，他們可能會(huì)變得低人一等甚至痛苦。我們必須更多地鼓勵(lì)和寬容，讓孩子們知道他們的父母是最大的依靠，學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題也不是最可怕的。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中享受樂(lè)趣。

3、讓孩子們學(xué)習(xí)更多成功的經(jīng)驗(yàn)，比如設(shè)定輕松的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給孩子們更多成功學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，逐步積累成功的經(jīng)驗(yàn)，在他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣之前獲得自信。

4、休息一下。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己疲倦、不感興趣、注意力不集中時(shí)，站起來(lái)行動(dòng)起來(lái)，比如喝杯水、伸展筋骨、洗臉等，這可以幫助你重新集中注意力。不要強(qiáng)迫自己堅(jiān)持。這可能沒(méi)用。

如今的孩子，他們的心思更加復(fù)雜，難以揣測(cè)。作為家長(zhǎng)也搞不清楚他們到底在想什么，按說(shuō)現(xiàn)在孩子們所接觸的世界越來(lái)越精彩，應(yīng)該會(huì)培養(yǎng)出來(lái)很多的愛(ài)好。但是他們的常態(tài)卻成了躺在家里玩游戲，對(duì)什么都提不起來(lái)興趣，也沒(méi)有堅(jiān)持的勁頭。

孩子對(duì)啥都不感興趣怎么辦

1、提高認(rèn)知水平。根據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)能力，選擇適合的認(rèn)知內(nèi)容，慢慢引導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)，讓孩子的理解能力逐漸提高。

2、豐富生活經(jīng)驗(yàn)。從生活中的吃喝開(kāi)始，認(rèn)識(shí)各種各樣的食物、各種各樣的飲料；大一點(diǎn)的孩子家里可以安排簡(jiǎn)單的家務(wù)，讓孩子學(xué)習(xí)；讓孩子了解我們生活的環(huán)境如超市、公園；以去鄉(xiāng)村或農(nóng)家樂(lè)實(shí)際體驗(yàn)不一樣的生活；期帶孩子出去旅行，看看外面的人文風(fēng)情等等，讓孩子在生活中感受，生活中學(xué)習(xí)。

3、利用所謂的“刻板行為”。有的星寶對(duì)一些特殊的物品感興趣，如手機(jī)。此時(shí)，如果把它當(dāng)成一個(gè)行為問(wèn)題，孩子就永遠(yuǎn)得不到發(fā)展。而如果，把喜歡手機(jī)作為一個(gè)切入點(diǎn)，可能結(jié)果就大不一樣了。如，手機(jī)，有什么牌子的，有怎么形狀大小的，有什么功能，哪些國(guó)家產(chǎn)的，等等，都可以讓孩子的知識(shí)面得到拓展。

4、根據(jù)孩子特質(zhì)引導(dǎo)。有些孩子識(shí)字很快，拼圖很棒，視覺(jué)能力很強(qiáng)，就可以培養(yǎng)他畫(huà)畫(huà)、書(shū)法等；有些孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)很快，可以學(xué)習(xí)唱歌樂(lè)器等，以遵從孩子的特性出發(fā)。

孩子愛(ài)玩游戲，這在生活當(dāng)中是非常常見(jiàn)的，但是有一些孩子只對(duì)游戲感興趣，其他都提不起興趣，尤其是學(xué)習(xí)，在面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是興致缺缺，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子只對(duì)游戲感興趣怎么辦

1、建立健康的家庭氛圍。家長(zhǎng)要注重家庭的親子關(guān)系，經(jīng)常和孩子交流溝通，理解孩子的需求和心理，在家庭中建立良好的家庭氛圍，讓孩子感受到溫馨、和諧的家庭氛圍。

2、尋找更多的娛樂(lè)方式。家長(zhǎng)可以探索更多適合孩子的娛樂(lè)方式，例如參加體育活動(dòng)、閱讀書(shū)籍、學(xué)習(xí)手工、旅游等，讓孩子不再只是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

3、限制游戲時(shí)間。家長(zhǎng)可以與孩子商定每天玩游戲的時(shí)間，例如規(guī)定每日最多只能玩1-2小時(shí)，并且要按照規(guī)定執(zhí)行。如果孩子不遵守規(guī)定，家長(zhǎng)就要果斷地取消或減少游戲時(shí)間。

4、設(shè)立獎(jiǎng)懲制度。家長(zhǎng)可以制定一些獎(jiǎng)懲制度，如完成某項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)后可以適當(dāng)增加游戲時(shí)間，但若學(xué)習(xí)成績(jī)下降或者沒(méi)有完成家務(wù)，則要相應(yīng)減少或取消游戲時(shí)間。

興趣是支撐孩子完成這件事的重要能力，尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，如果孩子缺乏興趣，那長(zhǎng)期這樣下去，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙，變得越來(lái)越不想上學(xué)。所以作為父母，一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，引起孩子轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

初一孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣怎么辦

1、找出孩子厭學(xué)的原因。作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該做的幫助孩子解決厭學(xué)的現(xiàn)象，那么首先應(yīng)該做的是找出初一孩子厭學(xué)的原因，俗話說(shuō)的好無(wú)風(fēng)不起浪。

厭學(xué)的原因也大致分為幾種：學(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致、家庭氛圍不和諧、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、早戀、在學(xué)校與老師同學(xué)關(guān)系不和睦等一般的厭學(xué)也就是這些原因，家長(zhǎng)想要解決問(wèn)題首先要去對(duì)癥下藥，幫助孩子解決厭學(xué)的問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)要增強(qiáng)孩子對(duì)于學(xué)校的吸引力。使孩子感覺(jué)到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，孩子的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時(shí)間可以根據(jù)孩子的不同愛(ài)好，組織孩子進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)、比賽，組織科研小組開(kāi)發(fā)孩子的智力和創(chuàng)造力，組織孩子進(jìn)行課外考察等等，豐富孩子的校園生活。

3、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子溝通，多了解初中孩子的心理，讓孩子發(fā)泄找家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

孩子到了一定的年紀(jì)只會(huì)和，所表現(xiàn)的求知欲和探索欲都會(huì)非常的強(qiáng)烈，還記得有句話是這樣說(shuō)的“初生牛犢不怕虎”就是這個(gè)意思，孩子對(duì)這個(gè)世界的一切都充滿了好奇，除了這些，當(dāng)然還有一部分孩子對(duì)什么都不感興趣，作為家長(zhǎng)就會(huì)非常的擔(dān)心，孩子為什么對(duì)什么都不感興趣。

小孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦

1、興趣愛(ài)好，爸爸媽媽要用心去培養(yǎng)孩子，使寶寶具有廣泛的興趣愛(ài)好。細(xì)心觀察。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某一個(gè)活動(dòng)有好感時(shí)，只要這個(gè)興趣屬性良好，就要細(xì)心呵護(hù)這個(gè)萌芽，讓其生根、發(fā)芽。大的原則是，尊重孩子。不設(shè)限，不扼殺，不阻止。

2、采用“因材施教”的教育方式每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)和天賦，他們有不一樣的思維和性格，進(jìn)而會(huì)在不同的行業(yè)和領(lǐng)域中發(fā)展。對(duì)待孩子的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)最有效的方式是“因材施教”，根據(jù)孩子的言行舉止和心態(tài)性格，進(jìn)而選擇適合孩子的事物和方向。

3、鼓勵(lì)孩子，提高自信孩子的自信心需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，當(dāng)他們面對(duì)一件事情時(shí)，心態(tài)會(huì)存在多種多樣，有的孩子不敢去嘗試，只能在一旁看著；有的孩子，卻恰恰相反，他們敢于嘗試和動(dòng)手，極具自信心。

4、父母給孩子選擇的權(quán)利，要想讓孩子參與，就要給孩子相應(yīng)的權(quán)利，而不是為他們決定一切，只是讓孩子服從，這會(huì)讓孩子感覺(jué)非常沒(méi)有參與感，體會(huì)不到任何樂(lè)趣。不要限制孩子的思考，給孩子適當(dāng)選擇的權(quán)利。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是家長(zhǎng)非常注重的習(xí)慣； 并且一個(gè)喜歡閱讀的孩子，在思想上的深度以及未來(lái)的各種重大的選擇上，都會(huì)起到很關(guān)鍵的作用。 但是現(xiàn)在的社會(huì)下，由于各種電子產(chǎn)品的流行，讓很多的孩子沉溺其中，已經(jīng)失去了傳統(tǒng)模式的閱讀習(xí)慣。那么，面對(duì)孩子對(duì)閱讀不感興趣怎么辦呢？

孩子對(duì)閱讀不感興趣怎么辦

1、父母先拿起書(shū)，自從我們做了父母之后，每天為了工作生活，已經(jīng)發(fā)下書(shū)本很多年后，已經(jīng)忘記了那個(gè)曾經(jīng)熱愛(ài)讀書(shū)的樣子。但是孩子就是在走我們走過(guò)的那些路程，閱讀對(duì)于孩子認(rèn)知這個(gè)世界有很大的推動(dòng)力。那么想讓孩子主動(dòng)接觸書(shū)本，就需要我們作為家長(zhǎng)的自己也必須拿起書(shū)，養(yǎng)成一種習(xí)慣和孩子一起讀書(shū)。

2、利用孩子的好奇心，孩子總是會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，孩子想知道答案。這個(gè)時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是非常強(qiáng)烈的。我們只要保持敏感，發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)機(jī)和需求，給他們指條路。告訴他們書(shū)上可能有答案，然后拿出你準(zhǔn)備好的百科全書(shū)，找到答案讀給他聽(tīng)。

3、創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，就要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，比如：準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)房，擺一個(gè)書(shū)架、書(shū)桌，放一些孩子喜歡的書(shū)籍。讓孩子自己在舒適安靜的環(huán)境里自由閱讀。

4、讓氛圍帶動(dòng)孩子，最能夠帶給孩子閱讀氛圍的地方，無(wú)疑是書(shū)店和圖書(shū)館，圖書(shū)館中不僅有各種各樣的書(shū)籍，總有一種是孩子喜歡的，還有認(rèn)真讀書(shū)的人，在這樣的環(huán)境中，孩子也能夠更容易融入進(jìn)去，變得喜歡閱讀，和愛(ài)上閱讀。