初三孩子的家長應(yīng)該怎么陪孩子度過

初三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，關(guān)系著孩子能否進(jìn)入重點(diǎn)高中、考上更好的大學(xué)，家長此時(shí)的陪伴對于孩子也是非常重要的，家長要幫助孩子緩解壓力，務(wù)必提醒自己的孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)候避免被壞習(xí)慣支配。

初三孩子的家長應(yīng)該怎么陪孩子度過

1、杜絕居高臨下的教育方式，與孩子平等商討問題。作為九年級孩子的家長，要有這樣一種意識：孩子不愿意與你溝通，主要是因?yàn)槟憧偸且砸环N居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)。

2、尊重孩子的選擇，即便反對也要先順著說。對待叛逆心極強(qiáng)的孩子就應(yīng)該這樣：如果家長一味地反對、抵制、打壓，只會(huì)使親子關(guān)系惡化，更重要的是，孩子由此可能走上彎路。尊重孩子的選擇，順著他們的想法就不同了，這樣做必然能夠博取他們的信任。

3、幫孩子找出薄弱部分。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的，初三家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，并對下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識。

4、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。初三家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。

初三的孩子處于備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)的孩子如果孩子沉迷于手機(jī)中，那對孩子的成績將會(huì)構(gòu)成很大的威脅，所以在這一時(shí)期，家長要幫助孩子戒掉手機(jī)，讓孩子能夠全心全意的沖刺中考。

初三孩子玩手機(jī)上癮家長應(yīng)該怎么辦

1、豐富孩子的課余生活。初三階段的孩子，你再去給他講一堆大道理，說玩手機(jī)對眼睛不好，玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)等等，他基本上聽不進(jìn)去。所以，我們可以試著豐富孩子的課余生活來緩解孩子的沉迷程度。比如周末或者假期帶孩子去旅游，去野外實(shí)踐。通過這種方式填充孩子玩手機(jī)的時(shí)間，讓他沒太多的時(shí)間玩手機(jī)來達(dá)到緩解沉迷的目的。

2、嚴(yán)控孩子玩手機(jī)的時(shí)間?，F(xiàn)在學(xué)校都是禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的，但有些孩子父母不在身邊，爺爺奶奶帶著，對孩子手機(jī)管理也不是那么嚴(yán)格，孩子還是會(huì)把手機(jī)偷偷帶進(jìn)學(xué)校，在學(xué)校玩。其實(shí)，這也是孩子沉迷手機(jī)，養(yǎng)成手機(jī)癮的一大原因。所以，要戒掉手機(jī)癮，一定要嚴(yán)控孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

3、給孩子換一個(gè)環(huán)境。讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍，在全新的環(huán)境中開始生活、學(xué)習(xí)。孩子離不開手機(jī)的原因除了家長方面的因素之外，就是孩子的周圍有很多影響的因素，例如周圍的同學(xué)都喜歡玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等。因此，給孩子換一個(gè)環(huán)境也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

4、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過適當(dāng)?shù)男问綄⒆舆M(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞習(xí)慣。

初三孩子即將面臨人生至關(guān)重要的考試中考，有些初三學(xué)生因?yàn)樾判牟蛔?，?dǎo)致影響復(fù)習(xí)效果，大多數(shù)初三的孩子，都是14歲左右，既是青春期、又是畢業(yè)班，必不可少的就是叛逆和任性。不少家長在教育孩子時(shí)候都感到束手無策，面對初三孩子，家長切不可憑借舊經(jīng)驗(yàn)和老辦法去對待。

初三孩子不在狀態(tài)家長應(yīng)該怎么辦

1、給孩子適當(dāng)?shù)陌参扛膭?lì)。中考前的沖刺階段，為了更好地適應(yīng)中考，學(xué)校會(huì)安排很多模擬考試。有考試就會(huì)出成績，看到自家孩子的成績起起伏伏，很多家長坐不住了，開始一頓批評。

初三家長要謹(jǐn)記“批評教育不可取，打罵教育更是不能用”，家長采取“鼓勵(lì)教育”，給孩子適當(dāng)?shù)陌参扛膭?lì)，讓孩子明白，不管考得如何，都是家長眼中的好孩子。初三學(xué)生任務(wù)重、壓力大，家長一定要學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

2、家長要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)效率的保證，家長要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)環(huán)境最好是密閉的，安靜的、光線良好的，并且有干凈整潔的書桌跟舒適的椅子。

3、家長要給孩子提供和諧的家庭氛圍。不管多大的孩子，都喜歡溫馨和諧的家庭環(huán)境，家長要給孩子提供和諧的家庭氛圍，讓孩子能夠在充滿愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)。如果家長總是在孩子面前吵架，孩子勢必會(huì)受到影響。所以，就算有不開心，就算有情緒，家長也不要在孩子面前表現(xiàn)出來。家長要保持理智跟冷靜，站在孩子的角度思考問題。

初三的孩子正處于青春期中，這個(gè)階段孩子本身就容易煩躁，再加上要面對升學(xué)的壓力，孩子的情緒更容易發(fā)生變化，面對這種變化，家長要穩(wěn)定自己的情緒，不要因孩子的不良情緒而影響到整個(gè)家庭。待孩子情緒平復(fù)后再有理有據(jù)地與之交流，尊重孩子的一些看法，共同探討解決問題的途徑。

初三家長應(yīng)該怎么幫助孩子

1、調(diào)整心態(tài)優(yōu)化情緒。有的家長非常擔(dān)心孩子在初三掉隊(duì)，只要看到孩子成績波動(dòng)就緊張，看到孩子在玩就著急，家長的情緒影響到了孩子，使得孩子很焦慮，擔(dān)心這擔(dān)心那，學(xué)習(xí)反而不能專心。不論孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到什么狀況，家長都要保持積極心態(tài)，要以此影響孩子，積極面對初三增加的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，面對學(xué)習(xí)生活中的困難，態(tài)度決定一切。

2、家長要幫孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃并監(jiān)督孩子落實(shí)。很多初三的孩子會(huì)制定一套完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定計(jì)劃時(shí)一定要有嚴(yán)格的時(shí)間表，甚至對于部分執(zhí)行力差的同學(xué)，要把計(jì)劃具體到每一天的每一個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做什么，到時(shí)間馬上做對應(yīng)的事情，兩周就可以養(yǎng)成習(xí)慣了。在計(jì)劃落實(shí)方面，家長可以幫助孩子執(zhí)行，比如晚上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長要準(zhǔn)時(shí)提醒孩子該進(jìn)行下一個(gè)計(jì)劃了。

3、讓孩子有機(jī)會(huì)感受成功。成功經(jīng)驗(yàn)對于孩子增強(qiáng)自信心很重要，能讓孩子以積極心態(tài)面對各式各樣的挑戰(zhàn)，也能防止孩子遇到挫折便垂頭喪氣、打退堂鼓。因此，父母要給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們經(jīng)歷成功，從解決自身事情中獲得滿足感，逐漸到能幫助他人，再到克服從前難以逾越的困難。漸漸地，孩子會(huì)變得越來越積極陽光，越來越敢于迎接新的挑戰(zhàn)。

4、孩子需要鼓勵(lì)和肯定。內(nèi)心充滿希望的孩子更能勇敢應(yīng)對困難。因此，一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)肯定的眼神對于處在迷茫中的孩子很重要。就像在水中掙扎的小白鼠，因?yàn)榉e極心態(tài)才能堅(jiān)持更久。希望的力量可激發(fā)出自身更多潛能，具有陽光樂觀心態(tài)的孩子會(huì)比想象中更出色。

孩子撒謊是一種比較常見普遍的現(xiàn)象，又是一個(gè)應(yīng)該引起家長警惕的問題。孩子撒謊后果是比較嚴(yán)重的，是關(guān)系到孩子道德品質(zhì)的大事，如何糾正孩子的撒謊行為，建立誠實(shí)守信的品質(zhì)，是家長們重點(diǎn)要關(guān)注的事情。

五年級孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育

如果孩子僅是第一次說謊，在弄清說謊的緣由和動(dòng)因后，應(yīng)即動(dòng)之以情，曉之以理，分析說謊的危害，夸大問題的嚴(yán)重性，要讓孩子留下深刻的印象：說謊是不誠實(shí)的表現(xiàn)，是不對的，下次不能再說。

對那些屢次說謊的孩子，父母必須引起高度重視，因?yàn)檫@是關(guān)系到孩子道德品質(zhì)的大事，弄不好會(huì)成為孩子走上不好道路的開始。因此父母要認(rèn)真分析其說謊的原因，摸準(zhǔn)其說謊的規(guī)律，要多花點(diǎn)功夫，不要輕信孩子的話，稍有懷疑，必須馬上核實(shí)孩子的話。如是謊言，應(yīng)予及時(shí)揭穿。

創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢于說實(shí)話。有時(shí)即使孩子做了錯(cuò)事，只要孩子認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。因?yàn)楹⒆臃更c(diǎn)錯(cuò)誤是在所難免的。這樣，就可消除孩子說謊的外在因素。

給孩子正確的榜樣。通過自己的行為樹立誠實(shí)守信的形象，鼓勵(lì)孩子坦誠面對錯(cuò)誤，幫助他們認(rèn)識到說謊的后果，并引導(dǎo)他們尋找解決問題的正確方式。

隨著手機(jī)對人們生活影響的不斷加深，孩子對手機(jī)的渴望望也越來越強(qiáng)烈，一些孩子瞞著自己的家長偷偷購買手機(jī)，并帶到學(xué)校使用，面對這種情況，家長一定要保持自身的冷靜，及時(shí)與孩子溝通，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和場合。

孩子私自買手機(jī)家長應(yīng)該怎么辦

了解孩子的行為和原因：首先要了解孩子為什么要偷偷買手機(jī)，是因?yàn)閷萍嫉呐d趣還是為了炫耀或跟風(fēng)。

坦誠溝通：與孩子坦誠相待，讓孩子知道偷偷買手機(jī)是錯(cuò)誤的行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

教育和責(zé)任。在溝通過程中，家長可以向孩子解釋他們的行為是錯(cuò)誤的，并且違反了家庭規(guī)則和社會(huì)法律。強(qiáng)調(diào)責(zé)任和誠實(shí)的重要性，并告訴孩子偷竊行為的嚴(yán)重后果。

切勿懲罰過度：家長應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，但不要過度懲罰，以免影響孩子的心理健康。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子在父母的長時(shí)間影響下，也想要擁有一部自己的手機(jī)，于是可能會(huì)出現(xiàn)偷買手機(jī)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子行為的錯(cuò)誤性，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

發(fā)現(xiàn)孩子買手機(jī)家長應(yīng)該怎么辦

與孩子溝通：首先要與孩子進(jìn)行溝通，了解他為什么要偷買手機(jī)，以及他的想法和感受。在溝通過程中，要保持冷靜，理性分析問題，并給予孩子正確的引導(dǎo)和建議。

嚴(yán)肅批評：偷買手機(jī)是不道德的行為，需要對孩子進(jìn)行嚴(yán)肅批評，讓他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果。

搞清楚資金來源：確定這臺手機(jī)購買的資金來源，若是孩子平時(shí)的零花錢可以接下來談?wù)勈謾C(jī)的事，如果不是搞清楚資金來源，這又是一項(xiàng)比較嚴(yán)重的教育案例了。

教育：通過教育孩子的價(jià)值觀，幫助孩子認(rèn)識到秘密買手機(jī)是錯(cuò)誤行為，并教育他們在人際交往方面要誠實(shí)和負(fù)責(zé)。