初中生跟家長(zhǎng)對(duì)抗怎么辦

初中的孩子已經(jīng)步入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子很容易因?yàn)橐恍┬∈潞图议L(zhǎng)發(fā)生沖突，有的甚至?xí)透改赋称饋?lái)。其實(shí)，在家庭中，父母與孩子發(fā)生激烈的沖突并不少見(jiàn)，關(guān)鍵要看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)孩子。

初中生跟家長(zhǎng)對(duì)抗怎么辦

1、家長(zhǎng)要理解青春期孩子的身心特征。青春期孩子逆反心理嚴(yán)重，容易沖動(dòng)，亂發(fā)脾氣、不聽(tīng)他人正確的意見(jiàn)跟倡議，更不想讓教師和家長(zhǎng)說(shuō)教。它會(huì)厭學(xué)，影響學(xué)習(xí)成果，以至?xí)呱掀缤?，迷失自我，喪失?duì)學(xué)習(xí)及生活的自信心。這些孩子跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

2、給孩子一定的空間，不要事事干預(yù)。家長(zhǎng)與孩子發(fā)生沖突不只體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更多的是體現(xiàn)在日常生活的細(xì)節(jié)上。以孩子穿衣為例，家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就嘮叨“多穿點(diǎn)，別著涼”、“穿著防曬服，別曬黑了”。

然而我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子根本不接受父母的意見(jiàn)，甚至有些本準(zhǔn)備多穿點(diǎn)衣服的孩子，在聽(tīng)到父母嘮叨后，堅(jiān)決不再多穿衣服。

不事事干預(yù)，孩子就有了一定的空間，便能找到一些成人的感覺(jué)，青春期就少了“雞飛狗跳”。

如今，智能手機(jī)已迅速占領(lǐng)了市場(chǎng)，走進(jìn)了每個(gè)家庭，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，很多孩子因此沉迷其中，無(wú)法自拔，出現(xiàn)半夜不睡覺(jué)也要玩手機(jī)的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通個(gè)，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

初中生晚上偷偷玩手機(jī)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了怎么辦

溝通：和孩子坦誠(chéng)地交談，詢問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)偷玩手機(jī)，聽(tīng)取他們的想法和感受。重要的是讓孩子知道你的擔(dān)心和擔(dān)憂，以及這個(gè)行為的后果。

建立規(guī)則：與孩子溝通，制定使用手機(jī)的規(guī)則，并且在規(guī)則中明確說(shuō)明手機(jī)使用的時(shí)間和限制，以及手機(jī)上允許使用的應(yīng)用程序和內(nèi)容。

限制使用：你可以考慮暫時(shí)限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，直到孩子能夠遵守規(guī)則并展示出負(fù)責(zé)任的行為。同時(shí)，可以對(duì)手機(jī)上的某些應(yīng)用程序進(jìn)行限制，以確保孩子不會(huì)訪問(wèn)不良內(nèi)容。

幫孩子改變習(xí)慣：如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷手機(jī)了，最有效的方法就是改變孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，換句話說(shuō)就是嚴(yán)格規(guī)定孩子合理地玩手機(jī)，比如一天只能玩一小時(shí)或者半小時(shí)，周末可以多一小時(shí)，而且玩游戲不能超過(guò)一小時(shí)，通過(guò)這種規(guī)則幫助孩子改掉長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的習(xí)慣。

對(duì)于孩子叛逆厭學(xué)的問(wèn)題，是很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，最無(wú)奈的事情。父母常對(duì)孩子說(shuō)為了你好，其實(shí)是在逼迫孩子按照自己的指令學(xué)習(xí)。孩子體會(huì)不到學(xué)習(xí)帶來(lái)的愉悅感，便很容易產(chǎn)生消極情緒，滋生孩子的逆反心理，所以家長(zhǎng)要采取合理的方式讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

初中生不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

1、分析孩子的作業(yè)量，按步驟完成。在孩子寫(xiě)作業(yè)之前，家長(zhǎng)要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間，然后給孩子留出充足的時(shí)間，讓孩子完成作業(yè)。如果孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè)，那家長(zhǎng)就可以讓他自由地玩一會(huì)，但是如果孩子在規(guī)定時(shí)間之后完成作業(yè)，要分析一下原因，幫助孩子提高效率。

2、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時(shí)間的能力。家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子會(huì)做計(jì)劃及時(shí)間管理的能力，自律的孩子，無(wú)一不是目標(biāo)明確、非常有計(jì)劃的。而在孩子剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就培養(yǎng)孩子制定計(jì)劃，會(huì)管理時(shí)間也非常重要，家長(zhǎng)可以教給孩子將時(shí)間和任務(wù)量化，制定簡(jiǎn)單的計(jì)劃表，每個(gè)時(shí)間做什么孩子比較清晰，學(xué)習(xí)、和休息也會(huì)有個(gè)明確計(jì)劃。

3、培養(yǎng)孩子的秩序感。任何習(xí)慣都是一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的話，還是需要家長(zhǎng)的培養(yǎng)?？梢耘囵B(yǎng)孩子一種秩序， 這種秩序就是回家之后先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)再做其他的。在這個(gè)過(guò)程中不要過(guò)多給孩子鼓勵(lì)，否則的話孩子可能會(huì)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭造成一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。

4、轉(zhuǎn)移注意力。初中的孩子總是有著無(wú)窮無(wú)盡的好奇心和求知欲的，在很多時(shí)候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對(duì)于求知和讀書(shū)不感興趣，對(duì)老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因?yàn)檫@一會(huì)，孩子的注意力還放在手機(jī)或游戲上。家長(zhǎng)要通過(guò)積極引導(dǎo)，讓孩子把注意力集中到寫(xiě)作業(yè)這件事情，然后提升孩子的專注力和認(rèn)真度。

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，這個(gè)時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)和家長(zhǎng)對(duì)著干的情況，家長(zhǎng)不要罵孩子，更不要強(qiáng)制要求孩子，那么，初中生叛逆家長(zhǎng)管不了怎么辦？

初中生叛逆家長(zhǎng)管不了怎么辦

1、接納孩子

假如孩子正為某事感到生氣發(fā)脾氣，或者家長(zhǎng)正在為某事生孩子的氣，父母首先要做的是調(diào)整好自己的情緒，待自己心平氣和之后，在耐心地和孩子溝通。

首先就要鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，并靜靜地看著孩子，全神貫注地聽(tīng)孩子表達(dá)自己的想法，讓孩子真正感受到你很在意他（她），你愿意理解它，讓孩子感受到你的信任和尊重，這樣孩子才會(huì)和你敞開(kāi)心扉，家長(zhǎng)的教育才會(huì)有效進(jìn)行。

2、走進(jìn)孩子的內(nèi)心

孩子和老師發(fā)生了沖突，對(duì)孩子和老師都會(huì)有一定的影響。當(dāng)老師告知家長(zhǎng)沖突事件后，家長(zhǎng)一定要先穩(wěn)定孩子的情緒，等孩子情緒平靜一些后帶著孩子跟老師表示道歉，教會(huì)孩子正確的溝通方式，讓孩子學(xué)會(huì)尊師重道。

初中生和老師發(fā)生沖突家長(zhǎng)怎么辦

1、先穩(wěn)定情緒

家長(zhǎng)們先不要向孩子問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，說(shuō)出來(lái)的事情的經(jīng)過(guò)可能有片面的地方。先穩(wěn)定孩子的情緒是最重要的。然后，不要跟著孩子的情緒走，而是將孩子的情緒引向平靜，等大家都冷靜過(guò)后再來(lái)談這件事。

2、跟老師道歉

盡量在第一時(shí)間與老師溝通，與老師溝通時(shí)也盡量不要問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，而是先表達(dá)對(duì)老師的謙意。老師的出發(fā)點(diǎn)一定是好的，老師會(huì)用他的想法考慮事情，大家相互理解點(diǎn)。作為家長(zhǎng)在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜，然后就是找到老師第一時(shí)間跟老師道歉。

初中生在學(xué)校犯錯(cuò)了，回家后家長(zhǎng)不要一味發(fā)脾氣、對(duì)孩子打罵教育，而是應(yīng)該和孩子好好溝通，了解孩子犯錯(cuò)的原因是什么。搞明白孩子犯錯(cuò)的原因后，給孩子提供幫助，幫助孩子解決問(wèn)題，必要的時(shí)候給孩子講一些家長(zhǎng)的經(jīng)歷或者建議，助力孩子健康成長(zhǎng)。

初中生在學(xué)校犯錯(cuò)了回家家長(zhǎng)怎么辦

1、與孩子溝通

當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在學(xué)校出現(xiàn)了一些問(wèn)題時(shí)，首先要做的就是與他進(jìn)行溝通。父母可以問(wèn)問(wèn)孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，并且聽(tīng)取他們對(duì)于解決問(wèn)題所提出來(lái)的建議。通過(guò)和孩子進(jìn)行交流，可以讓他們感受到自己被尊重和被理解。

2、制定規(guī)則

為了幫助孩子更好地遵守學(xué)校規(guī)則和紀(jì)律，家長(zhǎng)需要制定一些家庭規(guī)則。這些規(guī)則應(yīng)該是明確、簡(jiǎn)單易懂和可操作性強(qiáng)的。同時(shí)，在制定規(guī)則的過(guò)程中也需要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)和心理需求。在執(zhí)行這些規(guī)則時(shí)，父母應(yīng)該以身作則，并且給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)。

初中生罵老師臟話是很嚴(yán)重的問(wèn)題，也是不良的行為方式。這種孩子需要用心和他們溝通，教育他們要尊重老師和遵守校園規(guī)則。只有改正孩子錯(cuò)誤的行為，才能給孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供保障。

初中生罵老師臟話家長(zhǎng)怎么辦

1、積極處理

家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子罵老師臟話的行為，不要輕視或忽視。這種行為不僅傷害了老師的感情，更會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該采取積極的態(tài)度，認(rèn)真了解孩子的情況，并盡快采取有效的措施。

2、了解原因

家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解他們罵老師臟話的原因。這可能涉及到學(xué)生的個(gè)人問(wèn)題和家庭背景，如壓力過(guò)大、情感壓抑、家庭矛盾等等。通過(guò)了解原因，家長(zhǎng)可以根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)的措施，如心理疏導(dǎo)、關(guān)愛(ài)關(guān)心、改進(jìn)教育方式等等。