孩子不愿意寫字怎么樣去引導(dǎo)

很多家長覺得在教育孩子學(xué)習(xí)中，作為頭疼的當(dāng)屬孩子不愿意寫作業(yè)的情況，就算父母逼著孩子寫作業(yè)，孩子也只會勉強(qiáng)應(yīng)付，字寫的是亂七八糟。當(dāng)孩子不想寫字時，做家長的可以用這4種方法進(jìn)行引導(dǎo)，千萬不要強(qiáng)逼。

孩子不愿意寫字怎么樣去引導(dǎo)

1、寫字慢，父母就鍛煉孩子動手能力。孩子寫字慢就是因為平時父母對孩子太過于嬌慣，包辦一切，所以導(dǎo)致孩子動手能力太差了，寫字慢拖延時間長，做任何事都會沒有效率，所以父母要培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的能力，自己事自己完成。

2、害怕做錯，父母不責(zé)備。孩子有時候害怕寫作業(yè)出錯，因為他心里明白一旦自己寫錯就會遭到父母的責(zé)備甚至挨打。父母看到孩子犯錯時應(yīng)該悉心教導(dǎo)并及時糾錯。而不只是責(zé)備而已，這樣只會讓孩子不敢去嘗試因為害怕犯錯。

3、消極抵抗，父母要適度布置作業(yè)。有的家長覺得孩子們平時學(xué)校內(nèi)的作業(yè)太少了，所以在家也會給孩子布置額外的作業(yè)，有時候孩子覺得壓力太大了，在學(xué)校每天學(xué)習(xí)寫作業(yè)，回到家也是寫作業(yè)，有的孩子就會產(chǎn)生抵觸情緒，在學(xué)校不認(rèn)真寫作業(yè)拖延到回家再寫。

看到這，父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)加壓，要學(xué)會與孩子溝通交流，及時了解孩子的想法，也有助于孩子身心健康發(fā)展。

很多家長遇到孩子不愿意說話的情況，都非常的發(fā)愁，不知道要怎么幫助孩子糾正這個行為習(xí)慣，有些家長甚至已經(jīng)放棄，任由孩子發(fā)展，家長千萬不要這樣，只要慢慢引導(dǎo)，相信孩子會改變的。

孩子不愿意說話怎么引導(dǎo)

1、以朋友的形式和孩子多交流。孩子有時候不愛說話，其實并不是性格內(nèi)向，而是不知道說什么，這個時候家長就需要學(xué)會走近孩子的內(nèi)心，只有知道他在想什么，才能知道怎么和他交流，和孩子找到一個共同的點與他交流，這樣就能很好的激發(fā)孩子的興趣，就更容易讓他敞開心扉，這樣，孩子慢慢的就會活潑一些。

2、可以適當(dāng)給孩子報一些興趣班。家長可以根據(jù)孩子的喜好適當(dāng)?shù)慕o孩子報一些興趣班，性格內(nèi)向的孩子就可以報一些比較活潑一點的項目，比如跆拳道，架子鼓等，這樣孩子在一種比較熱鬧活潑的環(huán)境下待久了以后，慢慢的自己的性格就會活潑起來。

3、要經(jīng)常表揚(yáng)孩子。家長平時一定要經(jīng)常表揚(yáng)孩子，每次孩子說話的時候家長在這個過程之中一定要耐心的傾聽，并且對孩子所說的話做出回應(yīng)。這樣的話就可以讓孩子增強(qiáng)自信了，久而久之孩子也愿意跟別人說話了

4、平時多帶孩子出去。孩子之所以不愿意跟別人溝通，就是因為自己實在是太膽小了，這個時候父母就可以盡量帶孩子出去玩，比如說帶孩子去逛公園或者是逛商場，如果有條件的話，也可以帶自己的孩子出去旅游。

雖然說小學(xué)一年級才要求孩子寫字，但家長要明白，孩子寫字需要提前準(zhǔn)備起來，如果啟蒙階段，家長引導(dǎo)的好，對后面進(jìn)入小學(xué)正式開始書寫，將起到事半功倍的效果，但不少家長在引導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)孩子對寫字提不起興趣，不愿意寫字家長應(yīng)該如何處理，下面一起來看看吧。

孩子不愿意寫字怎么辦

1、幫助孩子啟動內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。把寫字這件事和一件他感興趣的事情結(jié)合起來，調(diào)動孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力。比如，家長可以和孩子說：“媽媽知道寫字對你來說很困難，你很不想寫。老師留了作業(yè)，一定要完成它。

孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力如果不被調(diào)動起來，會認(rèn)為寫字，學(xué)習(xí)是給爸媽，老師學(xué)的，自己只能勉強(qiáng)去做。而如果和孩子的興趣點結(jié)合起來，孩子的積極性會有很大提升。需要注意的是：家長在啟動孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)時，一定要制定明確規(guī)則，不要輕易打破。

2、給孩子準(zhǔn)備一些有趣的練字工具。父母單純地要求孩子重復(fù)練字，孩子往往會覺得枯燥乏味，很難堅持下去。但如果能換一種方法，以游戲的形式來實現(xiàn)練字的效果，寓教于樂，往往能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

例如，家長和孩子進(jìn)行角色扮演游戲，孩子扮演服務(wù)員，家長扮演顧客點餐，請孩子寫下家長要點的食物（不會寫的字，也可以用畫畫的方式代替）。在有趣的活動中鍛煉孩子的動手能力，提高雙手的肌肉控制能力，為學(xué)習(xí)書寫打下基礎(chǔ)。

其實孩子不愿意寫字有很多原因，年齡太小、家長逼孩子練習(xí)過量、當(dāng)然還有上了小學(xué)的，作業(yè)量過大、書寫不熟練，另外還有孩子性格方面的原因。所以針對不同的孩子，應(yīng)對方式都是不一樣的。那么，面對孩子不愿意學(xué)寫字怎么辦呢？

孩子不愿意學(xué)寫字怎么辦

一，因材施教，首先要了解孩子的性格以及他的興趣愛好。要想讓一個孩子愛上寫字，除了平時的老師和家長的輔助外，還要借助于教材，購買一些字帖，鋼筆，紙張等文具。

二，寫字特點，所謂自如其人，泛指性格的體現(xiàn)。一般情況下孩子性情比較急躁，缺失對漢字結(jié)構(gòu)的理解性，往往寫出之后有形無神。家長可以隨時督促孩子，做到懲罰分明，寫好之后可以適當(dāng)給予一些小的獎勵，但是不絕不允許縱容孩子。

三，外力輔助，外力輔助是指除了孩子自主學(xué)習(xí)之外，借助于其他的媒體，軟件，或者書法老師，報名進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。這種效果最為明顯，與自己的寫作有一個明顯的對比，找出差距后，并且能夠及時糾正。

四，耳目共染，除了老師的輔導(dǎo)課程之外，家長最好能夠陪著孩子一起練習(xí)。孩子不明之處，家長可以詳細(xì)講解，直到完全貫通。在家長的陪伴下，孩子更能提高寫字的樂趣，并且能夠高效完成。

每個孩子肯定都是不喜歡上學(xué)的，喜歡有趣的東西，我們家長也是從孩童時代過來的，應(yīng)該可以理解孩子的感受，所以，當(dāng)孩子表現(xiàn)出不愿意讀書時，我們一定不要情緒暴躁，要耐下心來，引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的情緒，那小孩子不愿意讀書怎么去引導(dǎo)呢？

小孩子不愿意讀書怎么去引導(dǎo)

1、家長抽空帶孩子看看外面的每個階層的生活現(xiàn)狀

對于孩子不想讀書了，家長怎么引導(dǎo)這個話題，我的建議是，不打不罵也不嘮叨孩子，抽點時間帶孩子去建筑工地看看，看下他們的勞動和生活，若有機(jī)會還可以去工廠看看，看下他們的工作和生活，再到985/211的大學(xué)校園和高端寫字樓去看看，告訴孩子這就是現(xiàn)實的生活，好好讀書與不努力讀書以后出生社會工作和生活的差別，然后等孩子冷靜一下，自己思考，我相信孩子會做出正確的選擇！

2、耐心了解孩子不愿意讀書的原因，給予孩子支持和幫助

家長心平氣和地和孩子談一談，問他在學(xué)校是不是遇到了大同學(xué)欺負(fù)他，還是老師成心刁難他，還是哪一門功課遇到了困難，學(xué)不下去了。問清楚之后，一個一個采取措施，讓他覺得家長永遠(yuǎn)是他的靠山。

初中孩子不愿意補(bǔ)課是很正常的，孩子在學(xué)校上課一天了，回去還要上補(bǔ)習(xí)班，上完補(bǔ)習(xí)班，回到家還有一大堆作業(yè)在等著，連玩的時間都沒有，如果孩子成績還好的話，就不要讓孩子上了，如果孩子成績太差，家長也要適當(dāng)引導(dǎo)孩子去上補(bǔ)習(xí)班，不要逼迫孩子。

初中孩子不愿意補(bǔ)課怎么引導(dǎo)

和孩子和孩子首先要真誠的去溝通，去了解孩子的真實的想法，看看他究竟是什么樣的原因不愿去參加這個補(bǔ)課，然后和班主任老師做好溝通，看看有沒有去參加這個補(bǔ)課的必要性。

在這個時代我們還是應(yīng)該和孩子更加密切的去溝通去交流。因為現(xiàn)在的學(xué)生正處于這個青春叛逆期，如果方法不當(dāng)可能會適得其反，各位家長要認(rèn)真的去考慮。

初中孩子不愿意補(bǔ)課，可能下意識覺得只有成績很差的學(xué)生才會去補(bǔ)習(xí)。如果孩子的成績中上就不愿意去?？傊?，家長要先和孩子溝通，問問孩子不愿意上補(bǔ)習(xí)班的原因。

孩子對老師會有自己獨到的見解和印象，如果孩子不喜歡補(bǔ)習(xí)班的老師，不適應(yīng)老師補(bǔ)習(xí)的風(fēng)格，那去了補(bǔ)習(xí)班也沒效果。所以，家長應(yīng)該選擇孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)老師。

孩子不愿意動筆寫字，回到家中就想要看電視，家長不看著就不寫作，有時候家長說著他，他還不愿意寫，家長也很忙不能時刻盯著他寫作業(yè)，對此家長要學(xué)會引導(dǎo)孩子學(xué)會主動地去寫字。

孩子不愿意動筆寫字怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，不愛寫字，需要家長用心教導(dǎo)。但是，不要以打孩子的方式來控制孩子。如果孩子不喜歡寫字，打孩子、懲罰孩子的方法不僅沒有效果，還可能適得其反。

家長鼓勵和表揚(yáng)，說服教育是最好的方式，孩子開始學(xué)寫字的時候不要急，不要讓孩子感到太大的壓力，可以讓孩子在平時用蠟筆或彩筆練習(xí)橫線、直線、斜線、圓圈等筆劃。

此外，還可以利用球類、玩具等游戲，加強(qiáng)孩子手部小肌肉的運動。切記不要以激烈的態(tài)度強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，以免他討厭這種訓(xùn)練。

孩子不愿意動筆寫字，首先是因為不喜歡寫，這不是學(xué)習(xí)動機(jī)的表現(xiàn)；第二個原因是困難，這是缺乏信心的表現(xiàn)。