孩子缺乏目標(biāo)感的原因

目標(biāo)是帶領(lǐng)孩子前進(jìn)的動(dòng)力，是引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，如果孩子的目標(biāo)感不強(qiáng)，那他很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，很難取得一個(gè)好成績(jī)。但要想解決這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)就需要找出孩子缺乏目標(biāo)感的原因，然后再做出引導(dǎo)策略。

孩子缺乏目標(biāo)感的原因

1、家長(zhǎng)過(guò)分“專制”。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的掌控過(guò)于嚴(yán)格時(shí)，孩子會(huì)變得很沒(méi)主見(jiàn)，潛意識(shí)里認(rèn)為自己是按照父母的想法而活的，自己并不需要有想法和主見(jiàn)。對(duì)于目標(biāo)的認(rèn)識(shí)比較模糊，沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心想要追求的事物，即使獲得成功也不會(huì)有很強(qiáng)的成就感。

2、家長(zhǎng)的期待過(guò)高。當(dāng)家長(zhǎng)設(shè)定的目標(biāo)脫離實(shí)際時(shí)，孩子短期內(nèi)很難達(dá)到父母想要的結(jié)果，這種過(guò)高的要求和期待使得孩子不能夠從努力的過(guò)程中獲得正向的刺激，無(wú)法感受到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快樂(lè)。與目標(biāo)的距離過(guò)遠(yuǎn)，孩子的目標(biāo)感自然不會(huì)很強(qiáng)烈。

3、沒(méi)有危機(jī)感。有很多父母都喜歡通過(guò)溫柔的方式來(lái)教育孩子，而這種教育方式最容易帶來(lái)的一個(gè)問(wèn)題，那就是孩子可能會(huì)沒(méi)有危機(jī)感?，F(xiàn)在孩子生活的環(huán)境實(shí)在是太安逸了，所以他們根本就找不到目標(biāo)，同時(shí)他們也不愿意去找目標(biāo)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得完成目標(biāo)是一件非常困難的事情，倒不如停留在原地去做一些自己喜歡做的事情。

4、找不到人生的方向。其實(shí)有很多孩子沒(méi)有目標(biāo)的主要原因，就是因?yàn)樗麄兏揪驼也坏饺松姆较?，她們覺(jué)得自己的人生是很空白的，所以他們也不知道該用怎樣方式來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空白。而且有很多父母都沒(méi)有教會(huì)孩子該如何去做事，該如何才能擁有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，所以孩子在面對(duì)人生的時(shí)候就不知道該以怎樣的方式前進(jìn)。

缺乏主見(jiàn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有危害的，在家庭中父母不應(yīng)該忽視孩子的想法和需求，需要好好的去培養(yǎng)孩子的主見(jiàn)，讓孩子能夠積極的成長(zhǎng)。

孩子缺乏主見(jiàn)的原因

1、父母包辦孩子的一切生活

有很多的父母對(duì)于孩子過(guò)度疼愛(ài)，認(rèn)為孩子年齡還小，很多事情孩子自己做不好。所以，在生活中，父母就會(huì)一味包辦、代替或過(guò)多地干涉孩子的事情?？墒?，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)去選擇。在以后的生活中，遇到任何事情，做任何的選擇，孩子都會(huì)不知所措，無(wú)從下手。

2、不舍得放手

很多父母覺(jué)得不管孩子長(zhǎng)到多大，都認(rèn)為孩子應(yīng)該聽(tīng)自己的。所以給予孩子的關(guān)愛(ài)與幫助也不會(huì)減少，會(huì)不斷地去干涉孩子的生活。這樣久而久之，孩子不僅容易失去主見(jiàn)，同時(shí)還可能成為社會(huì)上的“巨嬰”。

孩子的人生目標(biāo)，需要在成長(zhǎng)中逐漸清晰、明確。其實(shí)孩子的人生目標(biāo)，是在父母教育中慢慢建立起來(lái)的。這是一個(gè)過(guò)程，父母要耐心地指引，教會(huì)孩子樹(shù)立更加清晰明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，如此才能收獲成功的果實(shí)。

孩子沒(méi)有目標(biāo)是什么原因

1、孩子沒(méi)有生活的壓力。我們常說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家?！闭且?yàn)楝F(xiàn)在的孩子不愁吃不愁穿，甚至家里邊還有點(diǎn)小存款，所以孩子沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有了人生的目標(biāo)。

曾記得看過(guò)這樣一篇報(bào)道，在發(fā)達(dá)的一些小村莊里邊，那些孩子十三四歲就結(jié)婚了，一個(gè)記者問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁唇Y(jié)婚這么早，不去上學(xué)呢？”這些孩子說(shuō)：“以前是知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在我們覺(jué)得命運(yùn)挺好的呀，命運(yùn)根本就不用改變，所以上學(xué)有啥用呀。”你看這些孩子就是典型的缺乏生活的壓力，沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，沒(méi)有了人生的方向。

2、缺少榜樣的力量。我們常?？梢钥吹健袄蠋熤摇?，甚至是“干部之家”。為什么一個(gè)家庭里邊的孩子要有出息都有出息呢？就是因?yàn)樗麄冇邪駱拥牧α?，同樣一個(gè)家里邊的孩子要不知道學(xué)習(xí)都不知道學(xué)習(xí)，也是因?yàn)樗麄兛粗渌⒆拥乃魉鶠?，?lái)決定自己的所作所為。

在一個(gè)班級(jí)里邊也是如此，成績(jī)好的通常和成績(jī)好的孩子在一起玩，品德好的通常和品德好的孩子在一起玩，那些成差的那么他們的交際圈只有那些成績(jī)差的同學(xué)?！安灰灶惥?，人以群分”其實(shí)也是這個(gè)道理。

安全感，是近年來(lái)家長(zhǎng)討論比較多的一個(gè)熱點(diǎn)話題，現(xiàn)在有很多孩子在生活當(dāng)中都是缺乏安全感的，做事小心，猶豫不決都是孩子缺乏安全感的表現(xiàn)。家長(zhǎng)為了改變孩子的這種情況，正是絞盡腦汁。

孩子缺乏安全感是什么原因造成的

1、父母的關(guān)系不和諧。父母當(dāng)著孩子的面吵架，甚至動(dòng)手，會(huì)給孩子的心理造成巨大的刺激。很多父母在生活的過(guò)程中，都會(huì)存在各種各樣的問(wèn)題，當(dāng)著孩子的面吵架，甚至打架，都是家常便飯。這就是孩子缺乏安全感的根本原因，孩子覺(jué)得父母無(wú)法提供給自身一個(gè)安穩(wěn)的環(huán)境。

2、父母沒(méi)有給孩子高質(zhì)量的陪伴。另外一種原因就是父母雖然在身邊，但是對(duì)孩子從來(lái)都不是高質(zhì)量的陪伴，要么玩手機(jī)，不關(guān)心孩子，要么就是過(guò)于溺愛(ài)，或者是限制孩子。孩子活在父母的陰影之下，從來(lái)感覺(jué)不到“愛(ài)”的真正意義。

3、不信任自己的孩子。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的才干和能力，他才會(huì)更自信。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子，放開(kāi)孩子的手腳，不要過(guò)度干涉和妨礙孩子的自主嘗試。孩子想“自己來(lái)”，就給他空間，讓他自己做。孩子沒(méi)主動(dòng)要家長(zhǎng)幫忙，無(wú)論孩子做成什么樣，只要沒(méi)有危險(xiǎn)，家長(zhǎng)就不參與。

4、總是對(duì)孩子提出一些高標(biāo)準(zhǔn)的要求。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的才干和能力，他才會(huì)更自信。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子，放開(kāi)孩子的手腳，不要過(guò)度干涉和妨礙孩子的自主嘗試。孩子想“自己來(lái)”，就給他空間，讓他自己做。孩子沒(méi)主動(dòng)要家長(zhǎng)幫忙，無(wú)論孩子做成什么樣，只要沒(méi)有危險(xiǎn)，家長(zhǎng)就不參與。

為了可以讓孩子得到更好地發(fā)展，很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子制定一些規(guī)則來(lái)讓他們遵守，但是實(shí)施下來(lái)之后，有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的規(guī)則意識(shí)太差，很難執(zhí)行下去。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以先弄清楚背后的原因，然后再針對(duì)性的解決問(wèn)題。

孩子缺乏規(guī)則意識(shí)的原因

1、規(guī)矩不一致，孩子有機(jī)可乘現(xiàn)在的很多家庭，爺爺奶奶輩的老人都會(huì)幫著帶孩子，所以對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他感受到的可能是兩種標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)矩。比如爸爸媽媽給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，爺爺奶奶可能會(huì)替孩子求情，甚至私下里還會(huì)幫著孩子破壞定好的規(guī)矩。

雖說(shuō)“隔輩親”的情況客觀存在，但這種做法卻是最要不得的。給孩子立規(guī)矩，家長(zhǎng)的態(tài)度首先要達(dá)成一致。否則，孩子很快會(huì)找到“空子”，因?yàn)橛腥藫窝?，而變得不明是非、不講道理，這種壞毛病一旦養(yǎng)成，再想糾正就會(huì)非常費(fèi)力。

2、大人破壞規(guī)矩，孩子無(wú)所適從工作繁忙的家長(zhǎng)，時(shí)常會(huì)因?yàn)闆](méi)時(shí)間陪伴孩子而心懷內(nèi)疚。正因如此，有時(shí)孩子提出了過(guò)分的要求，家長(zhǎng)也會(huì)抱著彌補(bǔ)的心情去滿足。

長(zhǎng)此以往，孩子也就不會(huì)再把所謂的規(guī)矩當(dāng)回事了。在孩子的教育中，如果是立下的規(guī)矩，那么無(wú)論時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合，都要去遵守。如果意識(shí)到自己陪伴孩子比較少，應(yīng)當(dāng)在陪伴上多花時(shí)間，而不是用妥協(xié)換取孩子的好感。

在生活中，家長(zhǎng)是否經(jīng)常遇到孩子做出一些否定自己的行為；是否經(jīng)常遇到孩子說(shuō)“我不會(huì)”“我不行”等這些話；是否在親戚朋友面前，出現(xiàn)羞怯，不敢表達(dá)自己等行為。其實(shí)這些都是孩子缺乏自信的表現(xiàn)，但父母如果想要提升他們的自信心，那就需要先找出問(wèn)題的根源。那么，孩子缺乏自信是什么原因呢？

孩子缺乏自信是什么原因

1.過(guò)度保護(hù)和過(guò)分關(guān)愛(ài)

家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子的事情包辦或代辦過(guò)多，不讓他們自己動(dòng)手做些力所能及的事情，使他們?nèi)鄙賹?duì)自身能力的認(rèn)識(shí)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，所有的事情都包辦、代辦。孩子學(xué)習(xí)一種技能，如果不給他嘗試的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，他的能力怎么會(huì)得到發(fā)展呢？家長(zhǎng)頻繁地剝奪他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他的自信心也越來(lái)越差。過(guò)度保護(hù)的另種表現(xiàn)是恐嚇。

家長(zhǎng)經(jīng)常用各種危險(xiǎn)恐嚇孩子，"別爬高會(huì)摔斷你的腿！""去學(xué)游冰，淹死怎么辦？""外面有什么東西，你會(huì)遇到危險(xiǎn)的"這招很管用，孩子大多會(huì)因此乖乖待在家中，但孩子的自信心也正是這樣被嚇掉的，這種教育方式使孩子能力下降，不敢大膽嘗試任何事情。

2.父母為孩子做決定

孩子缺乏自信心的原因有很多，一是家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)，讓孩子缺乏鍛煉的機(jī)會(huì)，二是孩子對(duì)自己的要求過(guò)高，總是和比自己強(qiáng)的孩子相比，三是周圍人的嘲笑，讓孩子漸漸失去自信，這些原因都可能讓孩子逐漸迷失自己，變得膽小自卑。

孩子缺乏自信心的原因

1、過(guò)度的保護(hù)

現(xiàn)在的家庭中大多都是獨(dú)生子，在我們的社會(huì)生活中，由于“獨(dú)生子”現(xiàn)象的普遍存在，因此這些孩子將會(huì)在家中成了霸王。受到祖輩和父母的愛(ài)寵，這六雙眼睛時(shí)刻都在關(guān)注著小寶貝的動(dòng)靜，生怕會(huì)有點(diǎn)閃失。

2、缺乏成功的體驗(yàn)

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是存在失敗感，會(huì)對(duì)其健康的人格帶來(lái)負(fù)面的影響，會(huì)讓他們變得孤獨(dú)不安，考試時(shí)會(huì)有焦慮、過(guò)分的自責(zé)，做任何事情時(shí)會(huì)有退縮的心理。作為家長(zhǎng)應(yīng)該做好引導(dǎo)，讓孩子理性的對(duì)待失敗。我國(guó)教育中以成績(jī)好壞來(lái)評(píng)判孩子，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差時(shí)就會(huì)遭受到打擊，久而久之會(huì)引起不自信。