孩子上課不聽講該如何處理

有的孩子在上課的時候，不認真聽講，錯過了重要的學習內容，導致在后面的學習中聽不懂老師講的內容，跟不上學習的進程。那么孩子上課不聽講該如何處理？

孩子上課不聽講該如何處理

1.排除干擾：嘈雜的環(huán)境會對孩子的注意力產生負面的影響。比如孩子正在專心寫作業(yè)，電視中突然傳來聲音會打擾孩子的注意力。這就需要家長以身作則，不要在孩子身邊看視頻或者玩手機，而且在孩子專心做事的時候，有重要的事情也要等孩子做完自己的事情以后再說。

2.合理安排時間：五歲到七歲的孩子專注于某一件是的時間大概有十五分鐘。七歲到十歲的時候大概是二十分鐘。十二歲以上的時候可以達到半小時左右。家長要記住這個特點，按照孩子的發(fā)育階段，合理的安排時間在這個可以專注做事情的時間段。

3.正面激勵：多多鼓勵孩子去做自己喜歡并且能力范圍內的事情。這些事情不能過于簡單，而且避免事情過多過雜。不能一件事沒完成就去讓孩子去辦另一件事。在孩子做事的過程中，及時對孩子注意力集中的表現(xiàn)進行鼓勵和表揚。

孩子上課不聽講的原因

課堂是孩子學習的重地，也是孩子接收知識最好的場地，只有孩子在課堂上認真聽講，才能取得一個理想的好成績。但是在生活中，卻有很多家長經(jīng)常會接到老師的“投訴”，說自己的孩子在上課期間總是不認真聽講，無論怎么說教都起不到任何效果。

孩子上課不聽講如何引導

1、聽孩子講不認真聽課的原因。孩子上課不認真聽課的原因有多種，有些孩子是覺得老師講的內容都已經(jīng)學會了，沒有必要再繼續(xù)聽課；有些孩子是喜歡開小差、做小動作或與其他同學說話，或者忙著記錄課堂筆記，耽誤了聽老師講課。所以，家長要耐心地跟孩子溝通交流，了解孩子不認真聽課的原因，進而對孩子進行有針對性的教育引導。

2、告訴孩子不認真聽課的壞處。對于那些不愿意認真聽課的孩子，家長要告訴孩子不認真聽課的壞處。因為很多孩子沒有意識到認真聽課與學習成績的關系，也就沒把認真聽課當回事。如果家長能跟孩子講明原委，就能讓孩子重視這個問題。

所以，家長要告訴孩子不認真聽課會導致不會寫作業(yè)或者寫作業(yè)的速度特別慢，不得不在課后花大量時間自學，如果獨立學習的能力不足，考試成績就會受到影響。此外，家長還要讓孩子明白不認真聽課是對老師不尊重的一種表現(xiàn)，所有老師都會特別討厭不認真聽課的學生，即便學習成績很好也不會得到老師的認可。只要孩子了解了這些不認真聽課的壞處，就能主動糾正這個壞習慣。

3、鍛煉孩子注意力。上課不聽講很大一部分原因就是因為上課不夠專注，總是聽著聽著就走神，或者被另一項事情把注意力吸引去，所以說孩子的注意力是孩子上課認真聽講最主要的原因。趁孩子在家的時候，家長就要想辦法培養(yǎng)孩子的注意力，可以讓孩子長時間的去做一件事情，比如看一小時的書，或者是畫一小時的話，讓孩子慢慢的有韌性和專注力。

上課不專心聽講的孩子很多孩子在學校上課時，會出現(xiàn)多動、好玩、愛講話之類的小狀況，不僅會影響孩子的學習，甚至會影響到班級中其他孩子的學習，家長必須要重視。

孩子上課不認真聽講如何和孩子溝通

1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學習習慣改變了，不要急著從學習成績抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學習時能夠克制自己，而不是想學就學，想玩就玩。

2、創(chuàng)造專注的學習環(huán)境。把孩子是書桌搬到房間里去，再準備一個臺燈，制造一個安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學習。不要放在客廳里，客廳里人多，來來往往的都無法讓孩子安靜的學習。

3、合理安排時間。五歲到七歲的孩子專注于某一件是的時間大概有十五分鐘。七歲到十歲的時候大概是二十分鐘。十二歲以上的時候可以達到半小時左右。家長要記住這個特點，按照孩子的發(fā)育階段，合理的安排時間在這個可以專注做事情的時間段。

4、培養(yǎng)孩子的上進心。上進和好勝是有區(qū)別的，不需要教導孩子能超過所有的人。而要培養(yǎng)孩子有上進心，讓孩子以自己為目標，每次的努力都要超過現(xiàn)在的自己，要一次比一次優(yōu)秀。

孩子的學習成績一直以來都非常受大多數(shù)家長的關注，因為家長對孩子的期望非常高，都希望他們可以取得一個優(yōu)異的學習成績，將來取得更大的成就。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子在上課期間，總是不專心聽講，而且課后還不完成作業(yè)，讓家長十分無奈。

孩子上課不寫作業(yè)不聽講怎么辦

1、言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2、家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，一個和睦友愛，學習氛圍濃厚的良好家庭，父母的一言一行都會給孩子以潛移默化的影響，孩子對學習有著濃厚的學習興趣，作業(yè)會獨立認真完成，上課認真聽講。如果是在一個缺少愛的家庭，父母不重視孩子的學習，不管不問，放任自流，孩子對學習沒有興趣，就會失去學習的信心，產生厭學心理。

3、讓孩子以快樂的心情做作業(yè)，換位思考，對于大人而言，心情快樂了，工作開展才能更加積極。所以，可以使用語言表揚或小小的物質獎勵，待孩子完成一定量的作業(yè)后，給予贊揚或獎勵。得到贊揚或獎勵后，孩子自然心情愉快，也才有更多的信心去完成更多的作業(yè)。

4、學會把學習變成游戲。孩子不喜歡學習，主要就是因為學習強制又無趣。所以不如把強制學習換個做法，讓完成課業(yè)變成游戲，更能引起孩子的興趣。家長可以給孩子制定一張任務表，讓他根據(jù)作業(yè)任務的輕重緩急，填上每天的學習計劃、完成時間等。完成一項，就打一個勾，集滿多少個勾就能獲得獎勵。這樣既可以讓孩子享受完成任務的成就感，又自然而然提升了注意力。

小孩子上課不聽老師講課，經(jīng)常會在低下做出一些小動作，這應該是大多數(shù)父母都會遇到的問題，尤其是低年級孩子的家長，總是會被老師“投訴”。對于這種情況，家長一定要積極引導他們，幫助他們改善這種不好的習慣。

孩子上課不聽講自己玩自己的怎么辦

1、分析不專心聽講的原因。因為每個孩子的情況各不相同，有的孩子可能是因為聽不懂老師的講課內容，慢慢就走神了；有的孩子可能是覺得老師所講的內容自己都已經(jīng)學會了，不愿意再重復聽一遍；有的孩子則可能是忙于記筆記，而錯過了聽老師講解知識點。老師和家長必須跟孩子溝通，了解孩子不認真聽課的原因，進而采取不同的應對措施。

2、告訴孩子認真聽講的方法。當孩子不好好聽課，導致課后作業(yè)完成困難時，很多家長第一反應就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當中。

這是因為你要好好聽講這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會造成聽課效率低下的情況。

這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學說悄悄話，認真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細節(jié)方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認真聽講。

處于一年級的孩子年齡都比較小，好奇心理比較重，思維很難長時間專注于一件事情上面，所以在課堂上總是會出現(xiàn)走神，不專心聽講等現(xiàn)象。對于這種情況，家長可以采取適當?shù)姆椒?，來積極引導孩子。

孩子一年級上課不聽講怎么辦

1、用正常心態(tài)對待和幫助孩子度過適應階段。剛離開幼兒園進入學校，作息時間、上課時間、環(huán)境、學習的內容和方式都不同，幼兒園的游戲化教學到學校的說教式教學，讓孩子感到不適應，而適應需要時間，家長要正?？创⒆右婚_始出現(xiàn)課堂坐不住、害怕寫作業(yè)、不想上學的狀況。

不要老師一談話，感覺丟臉焦慮，就實施不當?shù)慕逃绞?，要和孩子溝通，一起商量怎么克服一個個困難，當上課坐不住的時候，有些什么辦法可以控制自己不和同學講小話、不亂動。孩子放學后，要問孩子方法使用的效果，對孩子的進步進行肯定，這樣孩子就會越做越好了。

2、安排好學習、休息、活動的時間。家長給孩子安排學習任務，時間不宜太長。根據(jù)心理學的研究表明，5～7歲的兒童能夠集中注意力的時間為15分鐘。7～10歲兒童20分鐘，所以學習一段時間后，應讓孩子放松或休息一下。孩子疲勞了就讓他們動一動，喝點水，吃點東西，切忌一天到晚強迫兒童坐著一動不動，越是這樣，兒童就越不專心。

3、多鼓勵，幫助孩子健康自尊發(fā)展，自信心是學習的源泉。當孩子總是被批評，總是只有錯誤被看到的時候，他的自尊心就會受到傷害，沒有自信去挑戰(zhàn)和克服困難，在學習上也可能會越來越?jīng)]自信，覺得自己就是學不好。而多鼓勵孩子，就像給孩子施肥，孩子的自尊茁壯成長，遇到學習上的困難，有自信勇敢挑戰(zhàn)，積極思考解決問題。

小學三年級的學生，很大部分還是玩心很重，出現(xiàn)不主動學習，不認真聽講和作業(yè)的情況。但是，三年級開始，就是培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、端正的學習習慣的初始階段，也是關鍵時期。那么，三年級孩子上課不聽講怎么辦呢？

三年級孩子上課不聽講怎么辦

一，了解孩子在學校分心的原因?？此遣皇巧眢w不舒服，有時候身體缺乏一定的元素，也會讓孩子沒法上課專注。

二，其實有的孩子上課很積極。這個自然是好的，有的孩子上課表現(xiàn)不專心，有可能是他學習的方式和別人不一樣，他可能是課下預習過，上課也不需要多么專注就可以學會。

三，建立好的學習感受，父母要及時的給孩子鼓勵，讓孩子對學習充滿興趣，如果孩子在一定的時間內坐的住，非常的專注，那就給他一個小小的鼓勵，習慣了也許就好了。

四，如果是孩子不太適應當前階段的學習，那么就請老師和家長要給與一定的幫助。讓他前后知識能夠連貫銜接，保持對學習的強烈興趣。