初二現(xiàn)象怎樣幫孩子順利度過(guò)

初二現(xiàn)象是很多孩子都要經(jīng)歷的，這個(gè)階段孩子一般是13歲、14歲左右，出現(xiàn)這種現(xiàn)象家長(zhǎng)肯定不能忽視，要找到合適的方法，幫助孩子度過(guò)這一艱難時(shí)期。

初二現(xiàn)象怎樣幫孩子順利度過(guò)

1、對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)不能操之過(guò)急，家長(zhǎng)們應(yīng)該冷靜對(duì)待

很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況“急于求成”，尤其是孩子成績(jī)一下滑就著急報(bào)各種輔導(dǎo)班，實(shí)際這根本不能解決事情的根本，在這個(gè)時(shí)期最應(yīng)該做的是找找孩子究竟哪門(mén)課哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，而不是強(qiáng)制孩子盲目求學(xué)。

2、家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心擺正好自己的心態(tài)

很多家長(zhǎng)孩子不學(xué)習(xí)就是和自己對(duì)這個(gè)，這個(gè)心態(tài)就應(yīng)該摒棄，家長(zhǎng)應(yīng)該明白青春期會(huì)給孩子帶來(lái)什么，不要孩子成績(jī)一有問(wèn)題，就總是不斷的催促，試卷買(mǎi)的一堆一堆，認(rèn)為孩子的任務(wù)只有學(xué)習(xí)，把孩子所有自由的時(shí)間全部占用。這樣只會(huì)讓孩子壓力更大，在進(jìn)入青春期后，也會(huì)更加叛逆。

初二的孩子有青春期孩子的特征，盲目、叛逆、情緒化，因?yàn)槌醵A段的學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，所以初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。

毀掉無(wú)數(shù)孩子的初二現(xiàn)象

初二這個(gè)年級(jí)在整個(gè)初中起到承上啟下的作用。之所以很多同學(xué)在這個(gè)年級(jí)感覺(jué)到不適應(yīng)，主要由于兩方面的原因。第一方面的原因是，學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異化。

初二學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)、暴躁、成績(jī)兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。因此，初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。

而且這個(gè)年齡的孩子正好處于學(xué)習(xí)最大的轉(zhuǎn)折個(gè)分水嶺時(shí)期，從小學(xué)記憶為主轉(zhuǎn)變?yōu)橛洃浖永斫夥治鰹橹鞯乃季S，學(xué)業(yè)難度也從初二開(kāi)始陡增。稍有情感挫折，不安心學(xué)業(yè)成績(jī)馬上就會(huì)掉下來(lái)，從而影響學(xué)習(xí)進(jìn)步。

建議家長(zhǎng)從六年級(jí)開(kāi)始到初一初二要緊盯孩子，不要讓他或她有任何能接觸其他不良信息和其他不良學(xué)生的機(jī)會(huì)。定時(shí)定點(diǎn)接送，以學(xué)為主，活動(dòng)父母陪同引導(dǎo)，到了高一以后定型人格，就會(huì)逐步不需要再看管了。

初二的女孩，按照年齡來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候的女孩正處于青春叛逆期，叛逆期的女孩會(huì)表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、不聽(tīng)父母的話(huà)、頂撞家長(zhǎng)老師的行為。這些叛逆的行為和女孩成長(zhǎng)的原因有關(guān)，對(duì)于初二的女孩子，家長(zhǎng)要多一些理解，對(duì)女孩的教育要寬容一些，用溫和的方式引導(dǎo)女孩成長(zhǎng)。

初二叛逆期的女孩子怎樣開(kāi)導(dǎo)

1.對(duì)孩子鼓勵(lì)與包容

相對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，女孩子的性格更加細(xì)膩而且內(nèi)心世界比較豐富，所以性格上來(lái)說(shuō)更加敏感。對(duì)與父母以及周?chē)说囊谎砸恍卸继貏e在意，尤其是特別在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，所以這個(gè)時(shí)候就要對(duì)女孩多多包容、多一點(diǎn)耐心，不能因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)了一些叛逆的行為就給予否定。

2.培養(yǎng)孩子良好的興趣

家長(zhǎng)要適當(dāng)培養(yǎng)孩子一些興趣、愛(ài)好或者是一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈琴、跑步等。這些活動(dòng)都可以讓孩子有更多不一樣的生活方式，讓孩子擁有豐富多彩的人生，從而可以獲得幸福和快樂(lè)。這些愛(ài)好可以讓女孩在叛逆期把注意力轉(zhuǎn)移到這些上面，有效減少叛逆期的沖突與一些不良情緒的產(chǎn)生。

初中的孩子獨(dú)立意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)了，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，多相處，不能總嘮叨，抓住契機(jī)進(jìn)行說(shuō)服教育。讓孩子明白只有好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，就業(yè)才容易，知識(shí)改變命運(yùn)。

上初二的女孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育

1、適當(dāng)放手。這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)不要再像過(guò)去一樣，一直的控制孩子的所有行為，孩子自己有了獨(dú)立的思想，放手讓他們自己做決定，也是一種教育手段。

2、適當(dāng)尊重。孩子在青春叛逆期的時(shí)候，心思是敏感脆弱的，不能過(guò)度的批評(píng)或否認(rèn)孩子的行為，否則會(huì)給孩子的心靈造成一定的傷害，要學(xué)會(huì)和孩子溝通交流，讓她信任家長(zhǎng)，敞開(kāi)心扉。

3、溝通交流。初中時(shí)期孩子的心理開(kāi)始敏感脆弱，所以不要去猜測(cè)他們的心思，適當(dāng)?shù)臏贤ń涣魇墙逃挠行侄巍?/p>

4、家長(zhǎng)要及時(shí)跟上孩子的成長(zhǎng)，要正確認(rèn)識(shí)孩子進(jìn)入青春期、叛逆期是人生的一個(gè)必經(jīng)階段，相互之間的理解和信任是家長(zhǎng)與孩子之間進(jìn)行交流和溝通最重要的前提條件。溝通時(shí)注意方式方法，避免長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，同時(shí)要給孩子做好表率。

進(jìn)入初二的孩子，身體和心理都會(huì)出現(xiàn)快速增長(zhǎng)，而隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子周?chē)穗H關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化，一定會(huì)出現(xiàn)很多新的困惑和困難，這時(shí)候就需要父母的幫助了，家長(zhǎng)可以以朋友的身份來(lái)幫助孩子，不能對(duì)對(duì)孩子的行為指手畫(huà)腳，否則只會(huì)換來(lái)孩子的逃避和欺騙。

初二的家長(zhǎng)怎樣管理孩子

1、初中階段孩子正處于叛逆期，父母要確定自己的教育方法，叛逆期的初中生經(jīng)常會(huì)犯這樣和那樣的錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆泳褪窃阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的，這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)也有身的感受，可是很多父母面對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤沒(méi)有耐心的引導(dǎo)，動(dòng)不動(dòng)就給孩子發(fā)火，導(dǎo)致孩子特別反感不愿意和父母交流。

2、要把重點(diǎn)放在交流上，這是最穩(wěn)妥也是恰當(dāng)?shù)摹Ｖ匦聵?shù)立自己在孩子心中的位置，把自己由家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥?，少說(shuō)多聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，把講大道理變成嘮家常嗑，在不違背原則的前提下適當(dāng)滿(mǎn)足孩子的需求，同時(shí)端正自己的生活習(xí)慣，以身作則，多多陪伴。

3、平等與孩子交流，把他當(dāng)做大人對(duì)待，用耐心、尊重平等真誠(chéng)，講道理、擺事實(shí)，多表?yè)P(yáng)，順毛摸，來(lái)?yè)Q取他的互動(dòng)，特別注意說(shuō)話(huà)做事時(shí)刻照顧他的面子，不要強(qiáng)壓、強(qiáng)管，因?yàn)檎桥涯嫫?，且有了一定思想，正是覺(jué)得老子天下第一，有強(qiáng)烈又脆弱的自尊心的年紀(jì)。

4、每個(gè)孩子都有自身的優(yōu)缺點(diǎn)，不能因?yàn)閯e家孩子的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)而讓家長(zhǎng)忽視自家孩子的閃光處。這會(huì)讓孩子覺(jué)得父母并不愛(ài)自己，只是想讓自己成為他們炫耀的資本，從而引發(fā)叛逆心理，跟父母對(duì)著干。

初二是一個(gè)承上啟下的階段，又剛好是孩子處于青春的叛逆期，也是孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)刻。家長(zhǎng)如何陪孩子度過(guò)這個(gè)敏感的時(shí)期就顯得尤為重要了。我家孩子也是剛剛度過(guò)了初二的這個(gè)關(guān)鍵期，馬上將迎來(lái)備戰(zhàn)中考的時(shí)刻，目前的狀態(tài)感覺(jué)還是挺好的。那么，初二家長(zhǎng)怎樣陪伴孩子呢？

初二家長(zhǎng)怎樣陪伴孩子

第一，尊重的同時(shí)給一些自由，就像攥一把沙子，攥的越緊漏的越多。家庭需要民主，有事多商量。

第二，學(xué)習(xí)興趣和個(gè)人愛(ài)好注重養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣濃厚愛(ài)好廣泛的孩子比較好管教。

第三，陪伴主要是平等交流，家長(zhǎng)不能居高臨下。似朋友互相尊重，千萬(wàn)別開(kāi)打罵的頭，一旦打打罵罵大呼小叫孩子基本沒(méi)救了。

第四，凡事多看少說(shuō)，嘮叨的結(jié)果是等于沒(méi)說(shuō)，走進(jìn)孩子心理說(shuō)到點(diǎn)子上。

孩子進(jìn)入初二之后，正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一年對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別的重要，家長(zhǎng)不要給孩子拖后腿，要給予孩子更多的幫助，雖然家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的幫助作用不大，但是家長(zhǎng)仍然要陪伴在孩子身邊，要有一顆關(guān)心孩子的心，如何幫孩子度過(guò)初二？下面就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

如何幫孩子度過(guò)初二

1、時(shí)刻注意孩子身心的變化

初二的學(xué)生年齡基本上在14歲左右，正處于青春發(fā)育期，身心急劇發(fā)展變化，存在著種種發(fā)展的可能性，此階段的學(xué)生處在“心理斷乳期”。進(jìn)入青春期后生理和心理上發(fā)生變化，會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響。

初二的學(xué)生面臨學(xué)習(xí)壓力和成長(zhǎng)壓力的雙重壓力。在很多家長(zhǎng)眼里還是小孩，但他們卻想快快長(zhǎng)大，與家長(zhǎng)想法不同必然引發(fā)一些沖突，而對(duì)孩子自身來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)的壓力更多的是對(duì)于未知世界的一種困惑，會(huì)產(chǎn)生焦慮不安等情緒。

初二的學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)、暴躁、成績(jī)兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。