女兒高二不想上學(xué)家長該怎么辦

高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容雖然要比高三簡單一些，但這個(gè)階段的學(xué)習(xí)壓力卻一點(diǎn)都不比高三少，所以就會(huì)有很多孩子在這個(gè)時(shí)期產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。但父母要想幫助孩子打消這個(gè)念頭，一定要采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，積極引導(dǎo)她們。

女兒高二不想上學(xué)家長該怎么辦

1、家長對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不要操之過急。高二在孩子的高中階段起著承前啟后的重大作用，父母要尤其重視孩子這一階段的教育方式是否得當(dāng)。很多高二學(xué)生厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不適當(dāng)，高二學(xué)生的心智正在快速發(fā)展，自尊心和追求成就感的心理勢(shì)頭很強(qiáng)，如果沒有找到合適的方法蠻干蠻學(xué)，不一定會(huì)得到理想的成績。

2、家長應(yīng)了解孩子自身的學(xué)習(xí)能力，和孩子共同設(shè)計(jì)一個(gè)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，切忌因操之過急而給孩子造成壓力。用努力而不是用分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)孩子。家長不應(yīng)過分重視孩子的功課、成績，而要看孩子的整體性表現(xiàn)而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績，家長應(yīng)表示理解，不要讓她有過分的壓力。

3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中她們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其她各種形式的正強(qiáng)化，她就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。 

高二學(xué)生已經(jīng)不小了，出現(xiàn)不想上學(xué)的情況肯定是有一些原因的，家長可以嘗試與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子為什么不想上學(xué)，如果孩子有什么難為情的事，可以以朋友的方式和孩子接觸，慢慢幫助孩子解決問題，那么下面就由親子課堂為大家解答高二學(xué)生不想上學(xué)了家長該怎么辦這個(gè)話題吧。

高二學(xué)生不想上學(xué)了家長該怎么辦

1、重啟歡樂和關(guān)愛，找準(zhǔn)厭學(xué)原因。無論是父母還是教師，共同重啟對(duì)孩子的歡樂和關(guān)愛，克服對(duì)孩子的討厭情緒，不要有恨鐵不鋼的態(tài)度。主動(dòng)與孩子有目的頑耍，讓孩子從內(nèi)心享受歡樂、感受關(guān)受。在歡樂和關(guān)愛基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子找準(zhǔn)原因。

2、特長光點(diǎn)異化，重樹學(xué)習(xí)自信。父母和教師共同鼓勵(lì)孩子特長發(fā)揮，注意孩子生活里的點(diǎn)滴閃光點(diǎn)，父母贊揚(yáng)，教師在班上表揚(yáng)。使孩子在班上同學(xué)中獲得同等尊重，讓孩子在班上感到光榮，從而獲得愉悅和自信。

3、設(shè)計(jì)分段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，開啟孩子我能行的信心。一是設(shè)計(jì)階段做事目標(biāo)任務(wù)，讓孩子經(jīng)過努力能很好完，及時(shí)肯定表揚(yáng)；二是分層安排缺失的知技補(bǔ)救。內(nèi)容難易、多少適度，孩子能很好完成，及時(shí)肯定表揚(yáng)。三是同等對(duì)待，差異要求。上課多讓孩子能很好回答的問題，多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。單獨(dú)設(shè)計(jì)安排孩子經(jīng)過努力能很好完成的作業(yè)。不要在班上公布學(xué)成績狀況。

高二學(xué)生不想上學(xué)了，家長該怎么溝通

上初二的女兒突然就不想上學(xué)了，不管父母怎么勸說就是不聽，什么事情還喜歡和家長對(duì)著干，也不和家長溝通，那么，女兒初二不想上學(xué)家長怎么辦？

女兒初二不想上學(xué)家長怎么辦

1、改變相處方式

對(duì)于初二學(xué)生，正處于青春期，其實(shí)也就是叛逆期，總想放飛自我，其實(shí)家長可以開導(dǎo)或者適當(dāng)?shù)闹v道理，不能過分的嘮叨或者暴力解決，換一種相處方式，這個(gè)階段盡量給她放松的狀態(tài)，過了這個(gè)階段應(yīng)該就可以回歸正軌了。

2、多和女兒溝通

在保證尊重的基礎(chǔ)上。注意觀察她的生活狀態(tài)，去學(xué)校跟她的同學(xué)以及老師多溝通，尤其是同學(xué)。看看她在同學(xué)中是不是被孤立了，或者遇上什么別的心理問題。

高二是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，如果這時(shí)產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績，家長一定要予以重視，及時(shí)的給孩子做心理疏導(dǎo)。那么，高二孩子不想上學(xué)了家長該怎么辦？

高二孩子不想上學(xué)了家長該怎么辦

1、反省自身

父母首先從自己身上找原因。很多時(shí)候，家長對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、拒絕攀比

不要和其他的孩子攀比?，F(xiàn)在的家長總喜歡把自家孩子和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子什么都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣做其實(shí)很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長再這么說，因此我們不要總是讓自己的孩子活在別人家孩子的陰影里。

孩子在叛逆期追星是很常見的現(xiàn)象，這可能是他們表達(dá)個(gè)性和追求獨(dú)立的一種方式。但是追星對(duì)孩子來說是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢的事情，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)明星，幫助孩子制定計(jì)劃，平衡追星與學(xué)業(yè)的關(guān)系。

孩子追星不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦

不要站在孩子對(duì)立面。親子關(guān)系是家庭教育的基石。家長需要尊重孩子的興趣和選擇，不要強(qiáng)制他們學(xué)習(xí)或者禁止他們追星。這樣可能會(huì)引起孩子的反感和抵觸情緒，加劇他們的厭學(xué)情緒。

不要貶低孩子的偶像。家長不應(yīng)該貶低孩子的偶像或者對(duì)他們的興趣進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)，這樣可能會(huì)讓孩子感到不舒服和不被理解。

引導(dǎo)孩子為了偶像而學(xué)習(xí)。家長可以引導(dǎo)孩子為了偶像而學(xué)習(xí)，例如鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)音樂、舞蹈或者寫作等，以便能夠給偶像寫歌、設(shè)計(jì)舞臺(tái)等。這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

樹立正確的偶像觀。家長還應(yīng)引導(dǎo)孩子樹立正確的偶像觀。偶像并不是完美無缺的，他們也有自己的缺點(diǎn)和困擾。通過與孩子分享一些偶像背后的故事，比如偶像如何克服困難、努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，能夠讓孩子明白，追求理想和成功的道路并不平坦。

高二學(xué)生厭學(xué)是家長最為頭疼的一個(gè)問題，究竟從高一升入高二，學(xué)習(xí)難度前進(jìn)，學(xué)習(xí)壓力加大，許多孩子無法適應(yīng)深重的學(xué)習(xí)，難免會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)乃至逃課的情況，因而這個(gè)時(shí)分，家長一定要做好及時(shí)的引導(dǎo)。

高二成績差不想上學(xué)了怎么辦

1、與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法

家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行心平氣和的交流，了解孩子真正的想法。不論是對(duì)自己失去信心還是覺得在老師同學(xué)面前抬不起頭，或者是對(duì)學(xué)習(xí)不再有興趣，孩子都有自己的想法。家長可以問孩子，如果不讀書，是否愿意從事體力勞動(dòng)。

2、幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力

高二孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)情緒的原因之一是學(xué)習(xí)壓力過大。隨著高考的臨近，孩子們希望努力提高學(xué)習(xí)成績，為備戰(zhàn)高考做好準(zhǔn)備，但同時(shí)也感受到了越來越大的壓力。孩子們每天花很多時(shí)間學(xué)習(xí)，甚至要熬夜，但他們經(jīng)常會(huì)面對(duì)考試成績不理想的情況，進(jìn)而產(chǎn)生叛逆厭學(xué)情緒。

高二的學(xué)習(xí)壓力僅次于高三，所以在這個(gè)階段，就會(huì)有很多孩子產(chǎn)生一些厭學(xué)的情緒，但高二是為高三打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻，所以家長一定要想辦法打消他們這種念頭，讓他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

小孩高二不想上學(xué)怎么辦

1、改變觀念，接受自我。讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。家長應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我。

讓他認(rèn)識(shí)到自己并非無可救藥而是能學(xué)好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改變自己無能的觀念。當(dāng)然，家長對(duì)厭學(xué)孩子的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

2、要學(xué)會(huì)傾聽。不要總是認(rèn)為和高二學(xué)生之間有代溝，高二學(xué)生的家長一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)高二學(xué)生有苦惱的時(shí)候，剛開始第一時(shí)間肯定告訴他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了，所以一定要學(xué)會(huì)傾聽。

3、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。