開學(xué)了不想上學(xué)怎么辦

很多家長(zhǎng)表示，每當(dāng)開學(xué)季，自己家的孩子就不愿意去學(xué)校，無(wú)論怎么勸都不行，自己也不知道該怎么辦，甚至覺得束手無(wú)策，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠開開心心的去上學(xué)，去讀書，現(xiàn)實(shí)往往不如人意，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子開學(xué)后不想上學(xué)怎么辦

1、問(wèn)一問(wèn)孩子是怎么想的，每一件事發(fā)生的背后都是有原因的，并不是無(wú)緣無(wú)故就產(chǎn)生的。關(guān)鍵點(diǎn)是詢問(wèn)孩子的內(nèi)心真實(shí)想法是什么？在詢問(wèn)的過(guò)程中不要有責(zé)備和嚴(yán)厲的語(yǔ)言，而是充滿友愛和關(guān)心的語(yǔ)言。

一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力一方面來(lái)自于自己想要，另外一方面來(lái)自于周圍的環(huán)境。而孩子不愿意去學(xué)校讀書，那么應(yīng)該有讓他不開心的點(diǎn)，所以造成這樣的結(jié)果。

2、生活作息要改變，更要循序漸進(jìn)！很多父母都急于改變孩子在寒假期間“吊兒郎當(dāng)”的狀態(tài)，于是對(duì)孩子的生活方式和作息，簡(jiǎn)單粗暴地“一刀切”。其實(shí)這樣的方式不僅幫助不到孩子，還會(huì)造成孩子的逆反心理，讓他們更討厭上學(xué)。

人常說(shuō)“凡事講究循序漸進(jìn)”是有道理的，心理學(xué)上也講究“心理鋪墊”的重要性。制定計(jì)劃的時(shí)候讓孩子參與進(jìn)來(lái)：開學(xué)了，我們不能按照之前的生活方式了，要早睡早起這樣才能精神好，和孩子一起商量一個(gè)能接受的時(shí)間，做好了心理鋪墊，孩子再去遵守會(huì)容易很多。

假期是孩子們最快樂的時(shí)光，臨近開學(xué)，如果讓他們馬上調(diào)整到緊張的上學(xué)狀態(tài)，會(huì)有一些不適應(yīng)，所以在開學(xué)前和開學(xué)后幾天，不要急著逼孩子立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是給他一個(gè)星期左右的緩沖期，讓孩子慢慢適應(yīng)，逐漸改變孩子不想上學(xué)的心態(tài)。

快開學(xué)了不想上學(xué)怎么辦

1、父母的陪伴是最好的收心“表白”。家長(zhǎng)希望孩子回到正常的學(xué)習(xí)軌道，不再松松散散，首先自己要以身作則。如何讓孩子恢復(fù)合理的作息習(xí)慣，是家長(zhǎng)們的當(dāng)務(wù)之急。至少要在開學(xué)前2個(gè)星期，家長(zhǎng)就要陪著孩子執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。

一個(gè)逐漸習(xí)慣的過(guò)程，對(duì)于已長(zhǎng)時(shí)間處于放假狀態(tài)的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，如果缺少了循序漸進(jìn)的過(guò)程，那么開學(xué)之初，孩子的精神很容易不集中，甚至?xí)霈F(xiàn)困倦、散漫等狀態(tài)。

2、提前幫孩子改掉睡懶覺的壞習(xí)慣。針對(duì)孩子早上起床難，家長(zhǎng)可以前一晚讓孩子早一點(diǎn)上床休息，第二天早一點(diǎn)起床，提前放放音樂，以便提神醒腦。還可以給孩子買一個(gè)他所喜歡的小鬧鐘，發(fā)揮小鬧鐘的作用。

此外，不只是睡眠需要注意，孩子一天的活動(dòng)也要盡量向?qū)W校的課程安排靠攏，比如上午8點(diǎn)-11點(diǎn)正是上課時(shí)間，不要讓孩子過(guò)分沉迷于游戲玩樂，最好靜下心來(lái)，讀讀書。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的“玩心”自然就收回來(lái)了。

開學(xué)了，孩子不想上學(xué)，可能是孩子還沒有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)校比較抗拒，喜歡在家里待著，能看電視，能吃好吃的，想什么時(shí)候?qū)W習(xí)就什么時(shí)候?qū)W習(xí)，很自由，我們要理解孩子的心理，然后耐心開導(dǎo)孩子回歸學(xué)校。

開學(xué)孩子不想上學(xué)怎么辦

1、如果家長(zhǎng)在入學(xué)之前沒有為孩子做好入學(xué)的心理準(zhǔn)備，孩子會(huì)容易對(duì)學(xué)校產(chǎn)生反感，甚至不想去上學(xué)，在入學(xué)初期，也會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)校以及孩子自己帶來(lái)很多棘手的問(wèn)題。家有小朋友的家長(zhǎng)，也可以看看有哪些做的不足，需要改進(jìn)的地方，需要家長(zhǎng)提前和孩子做足各方面準(zhǔn)備！

2、建議家長(zhǎng)為孩子制作一張表現(xiàn)優(yōu)秀表，將表貼在墻上。每天孩子哪個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)好了，給孩子畫一顆星。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以更好地激發(fā)孩子自主自理的興趣。

3、要用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子，很多家庭教育的書都提到賞識(shí)教育，不光是老師要用這樣的教育，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)孩子，做錯(cuò)了，耐心的往正確的方向引導(dǎo)。

4、孩子對(duì)你說(shuō)學(xué)校里的事情時(shí)，要仔細(xì)聽。有的時(shí)候孩子講自己的學(xué)校生活，會(huì)對(duì)你了解孩子的心理有很大的幫助，所以一定要鼓勵(lì)孩子多對(duì)你說(shuō)，并且注意孩子說(shuō)的話。

很多孩子在提到“開學(xué)”時(shí)，總是會(huì)表現(xiàn)出明顯的排斥和抗拒心理，家長(zhǎng)們紛紛表示很擔(dān)心，但又不知該從何下手；此時(shí)建議家長(zhǎng)要時(shí)刻注意孩子的心理狀況，多和孩子聊天，多理解和支持孩子，相信孩子困難的心理彈性都會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，不想上學(xué)的情緒也會(huì)因此消散。

開學(xué)了不想上學(xué)怎么辦

1、調(diào)整生活習(xí)慣，健康飲食，鍛煉身體。暑假生活相對(duì)輕松，很多家長(zhǎng)放松了對(duì)孩子的管理；在暑假期間，孩子沉迷于零食、空調(diào)、手機(jī)游戲等，缺乏運(yùn)動(dòng)，身體抵抗力容易下降。希望家長(zhǎng)們?cè)陂_學(xué)這段時(shí)間以家居生活、社區(qū)活動(dòng)為主，督促孩子調(diào)整作息時(shí)間，健康飲食，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，更早地進(jìn)入狀態(tài)。

2、準(zhǔn)備齊全學(xué)習(xí)用品。開學(xué)了，可以帶孩子去挑選學(xué)習(xí)用具，適當(dāng)增加一些新的文具，作為新學(xué)期的禮物，讓孩子產(chǎn)生期待感；為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子提前預(yù)習(xí)這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容；如果還未完成暑假作業(yè)，可以幫助孩子與老師溝通，在未來(lái)一兩周補(bǔ)齊，并且溫和地教育孩子要引以為戒。

3、提前制定計(jì)劃。家長(zhǎng)可以與孩子討論下學(xué)期學(xué)習(xí)生活等計(jì)劃安排，讓孩子制定計(jì)劃和目標(biāo)（包括學(xué)期中完成計(jì)劃的一些獎(jiǎng)勵(lì)、短途出游、參加家庭活動(dòng)等）。在制定獎(jiǎng)勵(lì)方案時(shí)，要兼顧努力的過(guò)程和結(jié)果，比如每天認(rèn)真完成作業(yè)或者考試取得好成績(jī)都可以作為獎(jiǎng)勵(lì)的目標(biāo)。

4、心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)可以與孩子一起討論對(duì)老師、同學(xué)及學(xué)校生活的態(tài)度和看法，及時(shí)了解孩子，引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)、飽滿的熱情面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折，并告知孩子，如果需要，爸爸媽媽隨時(shí)可以提供幫助。

開學(xué)了，孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)不要著急教訓(xùn)孩子，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想要上學(xué)，是不是有什么問(wèn)題，我們幫助孩子一起解決，等到問(wèn)題被解決完了，孩子就會(huì)愿意上學(xué)了。

開學(xué)了孩子不想上學(xué)怎么辦

1、在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、要用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子，很多家庭教育的書都提到賞識(shí)教育，不光是老師要用這樣的教育，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)孩子，做錯(cuò)了耐心的往正確的方向引導(dǎo)。

3、孩子對(duì)你說(shuō)學(xué)校里的事情時(shí)，要仔細(xì)聽。有的時(shí)候孩子講自己的學(xué)校生活會(huì)對(duì)你了解孩子的心理有很大的幫助，所以一定要鼓勵(lì)孩子多對(duì)你說(shuō)，并且注意孩子說(shuō)的話。

4、及時(shí)與孩子溝通在校的學(xué)習(xí)情況，多了解孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一旦發(fā)現(xiàn)孩子哪門功課提不起興趣，或者說(shuō)成績(jī)下降了。通過(guò)跟孩子或孩子的同學(xué)溝通立馬找到原因。

孩子到了高中階段會(huì)有很大程度的性格改變，容易和別人發(fā)生沖突，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)造成厭學(xué)，這種情況家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，不要和孩子硬碰硬，這樣只會(huì)適得其反。

高中生因?yàn)橥瑢W(xué)之間矛盾不想上學(xué)怎么辦

1、要鼓勵(lì)孩子擁有寬容博大的胸懷

寬容博大的胸懷是一個(gè)做人的基本原則態(tài)度，但是因?yàn)楹⒆犹?，還不知道怎么樣去寬容，怎么讓自己胸懷更加博大。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是要告訴孩子——同學(xué)有錯(cuò)如同自己有錯(cuò)，如同自己有缺點(diǎn)，我們能夠?qū)捜葑约海部梢詫捜萃瑢W(xué)。只有擁有了博大的胸懷，我們就可以在與同學(xué)之間相處的時(shí)候，化解很多的矛盾，也不至于影響到自己的學(xué)習(xí)積極性。

2、要指導(dǎo)孩子構(gòu)建正確的學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)目的正確了——孩子為誰(shuí)讀書？為什么要讀書？這些問(wèn)題解決了，一般來(lái)講，同學(xué)之間的矛盾很少影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性。

孩子進(jìn)入大學(xué)，就在很多家長(zhǎng)認(rèn)為終于可以松一口氣的時(shí)候，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，放棄大學(xué)意味著孩子三年高中的苦讀白費(fèi)了，那么大學(xué)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？一起來(lái)看看吧！

孩子大一不想上學(xué)怎么辦

了解厭學(xué)原因。家長(zhǎng)們應(yīng)該先了解孩子為什么會(huì)厭學(xué)，原因可能包括學(xué)習(xí)上的難度，與同學(xué)的關(guān)系等，家長(zhǎng)可以從孩子的言行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。太過(guò)單一的學(xué)習(xí)模式會(huì)讓孩子產(chǎn)生疲勞和無(wú)聊的感覺，家長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，可以嘗試在不同的環(huán)境下學(xué)習(xí)，或采用不同的學(xué)習(xí)方式等。

提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)孩子多看書、多做習(xí)題，并且對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)及時(shí)進(jìn)行肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂和自信。

給孩子適當(dāng)時(shí)間。對(duì)于才上大學(xué)的孩子，這時(shí)候家長(zhǎng)也就需要給孩子一些時(shí)間，讓孩子先好好休息一周，同時(shí)家長(zhǎng)不要多表達(dá)憂慮，不要給予孩子壓力。在這段時(shí)間里觀察孩子的行為和興趣所在，多傾聽孩子的訴說(shuō)。