孩子厭學(xué)的解決辦法

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子回到家不先寫作業(yè)而是出去玩的時(shí)候，就覺(jué)的孩子有了厭學(xué)的情緒，平常還不讓家長(zhǎng)提學(xué)習(xí)的事情，那么，解決孩子厭學(xué)的辦法？

解決孩子厭學(xué)的辦法

1、適當(dāng)降低學(xué)習(xí)目標(biāo)

設(shè)定目標(biāo)，讓孩子稍加努力就能實(shí)現(xiàn)，孩子就會(huì)有成就感、成功感。漸漸地，他建立了學(xué)習(xí)的信心，他知道自己可以，他可以做到。當(dāng)然，他喜歡它并且對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。

2、讓孩子建立自己的夢(mèng)想

夢(mèng)想是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿υ慈?，為了?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，孩子會(huì)全力以赴，有信心戰(zhàn)勝大大小小的學(xué)習(xí)困難。他會(huì)堅(jiān)持的，因此，孩子有自己的夢(mèng)想是非常重要的。在簡(jiǎn)單的英語(yǔ)中，它意味著追求某事。

孩子厭學(xué)，方法是很多的，但孩子的情況也十分復(fù)雜，爸媽們的操作能力也千差萬(wàn)別，不可能每一種方法都馬上見(jiàn)效，但總的教育理念和方法都是相通的。那么，厭學(xué)的孩子如何解決呢？

厭學(xué)的孩子如何解決

①要理解孩子厭學(xué)，是他遇見(jiàn)了他無(wú)法解決的問(wèn)題，他現(xiàn)在需要的不是制裁，是盟軍。

②讓他相信，你可以支持他信任他，相信他要的那些好的東西，不僅可以從虛擬世界里找到，從你這里也可以找到。你要把一個(gè)孩子成長(zhǎng)所需要的關(guān)心、信任、成就感重新補(bǔ)給他。

③克服急功近利的想法。今天我好好對(duì)他了，明天他總該聽(tīng)我的話了吧。今天我理解他愛(ài)護(hù)他，明天他總該去上學(xué)了吧。他今天開(kāi)始看書(shū)了，明天該有好成績(jī)了吧。千萬(wàn)不要這么樂(lè)觀，時(shí)間一定比你預(yù)計(jì)的要長(zhǎng)。

④父母回到父母的角色，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)重要，家里所有人都搖身一變，成了老師，管他的學(xué)習(xí)。家里都是老師，那他就沒(méi)有了可以信任和依靠的親人。

孩子厭學(xué)主要就是因?yàn)楹⒆記](méi)有目標(biāo)，沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，總覺(jué)得學(xué)習(xí)是無(wú)用的，自然就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，甚至厭學(xué)。家長(zhǎng)一定要和孩子溝通，溝通是有效地處理方法。

孩子厭學(xué)的心理原因

1、缺乏學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。每天都苦于應(yīng)付各種學(xué)習(xí)任務(wù)，在他面前眼中學(xué)習(xí)就是一件非常折磨人的事情。他們之所以每天都被迫在學(xué)校讀書(shū)，他們覺(jué)得都是家長(zhǎng)和老師的逼迫，久久之不但厭惡學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)老師家長(zhǎng)產(chǎn)生一種逆反心理。

2、基礎(chǔ)差，得過(guò)且過(guò)。很多孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上比較吃力。家長(zhǎng)的壓力，老師的忽視，同學(xué)的嘲笑讓他們自暴自棄。因?yàn)楹芏嗪⒆诱J(rèn)為：反正我是個(gè)差生，不論我學(xué)不學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么差，我何必去吃那些苦頭。

3、錯(cuò)誤的價(jià)值觀引導(dǎo)。由于家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，很多孩子過(guò)早接觸到利益這些社會(huì)因素。這些孩子會(huì)受很多負(fù)面言論的影響，社會(huì)上很多人會(huì)覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用，早點(diǎn)出來(lái)掙錢多好。聽(tīng)過(guò)了這些話，孩子自然無(wú)心學(xué)習(xí)。

4、缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志，遇到困難就打退堂鼓。依賴心理過(guò)重的孩子，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上他們都無(wú)法獨(dú)立，一旦失去父母的依仗，他們就等同失去了核心骨，不知怎么去面對(duì)困難。學(xué)習(xí)上一遇到難題就頭皮發(fā)麻、想放棄。

父母最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)可以讓孩子變得有才華。初中是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期，因此，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)往往會(huì)感到焦慮和擔(dān)心。那么面對(duì)這種情況，就來(lái)看看解決孩子厭學(xué)的8大解決方法。

解決孩子厭學(xué)的8大解決方法

1、父母要給予孩子理解與鼓勵(lì)。當(dāng)孩子有了不愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要過(guò)度緊張，每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會(huì)產(chǎn)生這種念頭，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開(kāi)導(dǎo)孩子，調(diào)節(jié)孩子的情緒。適當(dāng)用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，給孩子制定幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，在孩子完成之后給予他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，讓孩子體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感，隨后逐步增加目標(biāo)難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。

2、適當(dāng)?shù)臏p壓不要心存壓力。引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使孩子信息得到交流，思維得到調(diào)整。

3、幫青少年建立信心，體會(huì)到自己的存在價(jià)值。處在厭學(xué)狀態(tài)的孩子都是飽經(jīng)家長(zhǎng)及老師精神摧殘之士，家長(zhǎng)及老師在對(duì)厭學(xué)孩子曉之以情、動(dòng)之以理不見(jiàn)效果之后，將會(huì)暴風(fēng)驟雨般的潑冷水，這對(duì)逆反心理驅(qū)使下的孩子不但不見(jiàn)效，反而會(huì)導(dǎo)致他們變本加厲不合作。

而實(shí)際上，厭學(xué)孩子不是不可救藥的，在引導(dǎo)厭學(xué)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，首先要打開(kāi)孩子的心扉，與孩子建立有效的溝通過(guò)，這時(shí)候就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后不斷的正面肯定他們，使他們意識(shí)到自己存在的價(jià)值，從而建立起自信。

孩子早戀厭學(xué)，有以下解決方法：1、健康愛(ài)情價(jià)值觀的引導(dǎo)，使他們樹(shù)立理性、高尚、純潔的愛(ài)情觀；2、讓孩子正確對(duì)待早戀；3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，教育孩子多為家庭想想；4、合理運(yùn)用激勵(lì)措施，增強(qiáng)孩子的信息和勇氣；5、注重孩子意志力的培養(yǎng)；6、創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

解決孩子早戀厭學(xué)的方法

1、健康愛(ài)情價(jià)值觀的引導(dǎo)

在整個(gè)社會(huì)情感游戲化的傾向中，孩子也會(huì)受到影響，要用傳統(tǒng)的道德觀念凈化孩子心田，使他們樹(shù)立理性、高尚、純潔的愛(ài)情觀。

2、讓孩子正確對(duì)待早戀

與其一味地堵，不如先走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，嘗試站在孩子的立場(chǎng)想一想，然后再設(shè)身處地說(shuō)服教育，孩子才愿意接受、服從來(lái)自長(zhǎng)輩的教育。

孩子天性都愛(ài)玩，不喜歡做枯燥、無(wú)聊的事情，不喜歡困難，而學(xué)習(xí)是一件非常考驗(yàn)孩子腦力的事情，需要孩子付出努力和辛苦，不是件容易的事情，而且一直坐著學(xué)習(xí)，孩子也會(huì)厭煩，那孩子不上學(xué)的解決辦法都有哪些呢？

孩子不上學(xué)的解決辦法

1.控制情緒不打罵，好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是，好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2.理解孩子的壓力

應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校，自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

對(duì)于學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì)解決？學(xué)習(xí)不經(jīng)涉及智商遺傳因素、還涉及教育、環(huán)境、情商等諸多不穩(wěn)定因素。家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)習(xí)困難的孩子？重視孩子不能只停留在分?jǐn)?shù)上，需要從外到內(nèi)分析原因，孩子的學(xué)習(xí)除了主觀因素還有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和客觀原因，比如學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣和方法等等。學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)的孩子一定會(huì)在智商、情商和學(xué)習(xí)環(huán)境方面遇到一定的問(wèn)題。家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)厭學(xué)孩子？

孩子厭學(xué)的解決方法

1.多鼓勵(lì)孩子。

學(xué)習(xí)困難、對(duì)學(xué)校缺乏興趣的孩子，承受了太多老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，家長(zhǎng)不得不和學(xué)校對(duì)著來(lái)，多鼓勵(lì)孩子。從學(xué)習(xí)動(dòng)力激勵(lì)的內(nèi)容特點(diǎn)看，成就激勵(lì)、權(quán)力激勵(lì)的學(xué)習(xí)動(dòng)力水平較高，金錢激勵(lì)位居其后，也就是說(shuō)中小學(xué)生的成就激勵(lì)的驅(qū)動(dòng)力最強(qiáng)。讓孩子知道目標(biāo)的重要性。目標(biāo)具有階段性，在孩子的每個(gè)學(xué)習(xí)階段，都會(huì)有不同的理想，有不同的偶像，因此要讓孩子懂得在不斷追求中逐步完善自己。有了階段性目標(biāo)，孩子所煥發(fā)出來(lái)的斗志，是父母無(wú)法想象的。

2.發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的興趣愛(ài)好。

孩子學(xué)習(xí)各種所謂的專業(yè)知識(shí)未必能堅(jiān)持幾年，但孩子的興趣愛(ài)好一定會(huì)陪伴孩子一生。而且大凡取得成功的人多數(shù)都與本身的興趣愛(ài)好有關(guān)。如果孩子沒(méi)有興趣，學(xué)什么東西都很難深入。有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，并善加引導(dǎo)，反倒對(duì)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)提高有正面的促進(jìn)作用。